小学2021—2022下学期教学教研工作计划.docx

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1、小学2021-2022下学期教学教研工作计划我校教学工作全面贯彻落实省、市、区教育工作会议精神，秉持我校“润育潜质成就未来”的教育指向，以办人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，全面提高教学质量,探索特色学校建设，深化课堂改革，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展实现学校新的跨越。一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。二、工作目标1 .教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“

2、高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。2 .教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门文件精神，按照新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效生本课堂，全面提升教学质量。3 .学生素质综合化。全面实施国家学生体质健康标准，深入开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时；开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。三、主要工作及措施(一)抓住一个中心全面提高教学质量教学质量是学校的生命线。我们要将“全面提升教学质量”作为学校教育教学工作的重中之重，努力寻求提高

3、教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，并定期进行教学调度。监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据，认真抓实、抓好。(二)突出两个重点课改实验和校本研修1、深入实施课改实验课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。要把课程改革作为教育教学工作的中心任务，稳步推进新课程实验工作。(1)继续做好新教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资源，组织教师参与学习培训;继续组织教师参加各级与课改工作相关的业务培训与教学研讨活动。(2)举办“深度学习”教学现场研讨会，创造条件最大限度地发挥市区级骨干教师的示范

4、和辐射作用，整合资源，让资源利用最大化。积极开展生本课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时交流，相互学习，相互促进。2、深入开展校本研修科研是教师成长、学校发展的重要途径。要着重抓好以下两大工作：(1)深化校本研训，促进教师的专业化发展。以教学技能不会的教师随时向会的教师请教，熟练的教师教不熟练的教师，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力;以课堂教学为抓手，以课例为载体，教师分层制定专业成长计划，教研组整合教师专业成长计划，提出针对性较强的校本教研计划，并积极落实到位;继续开展教师读书分享活动，积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努

5、力提高校本教研水平。(2)加强过程性管理，扎实推进各项课题的研究进程。要按计划规范实施，保质保量做好课题的过程性工作，积累好原始资料，要努力让课题研究引领一批青年教师，锤炼一批骨干教师。(三)搭建三个平台促进教师的专业成长坚持以人为本，研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台，努力提高教师队伍的整体素质。1、学习交流平台教师读书交流分享活动要定期开展。这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台，让广大教师互学共进。教师的读书心得体会，教育教学的故事、经验等都在这里交汇、碰撞，引领教师教育前沿理论，指导教师的教学实践。2、专业引领、带动平台教学能手课堂教学展示和“走出去”“请进来”的专家

6、讲学。要大力挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、教学能手等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。3、教学展示平台针对本校实际，结合区教研室评优活动，采取灵活多样的形式开展相应的评选活动。（四）强化四项工作确保教学质量的全面提升1、加强教学常规教研与管理，努力在管的科学上求突破。（1）从备课（提高有效性）、上课（体现实效性）、作业（加强精选性）、辅导（注重及时性）、评价（倡导发展性）等环节入手，完善科学化、人文化、精细化的教学管理体系，为教学工作高效、有序运行奠定基础。结合教师绩效考核，严格教学常规“月检”制度，积极开展自查整改和评比活动，使每一名教师扎扎实实做好

7、应该做好的本职工作。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。（2）严格执行课程计划，要开齐学科，开足课时，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。将定期或不定期进行教学常规检查，加强教学环节落实情况的检查，做好过程性的文字记载、情况反馈，整改跟踪等，不断规范教学管理，全面落实课程计划，保证教育教学有序运转。2、加强教学常规监控与评价，努力在评的科学上求突破。（1）严格考试管理，强化过程性评价，突出评价的发展功能，小学生学业成绩评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方(2)考试的综合比率(及格率、优秀率和平均分

8、)是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一，也是考核教师教学业绩的重要指标之一。对于综合比率较差的班级，学校将进行定期与不定期的教学调研与监控指导。3、加强教研组(备课组)建设，努力在研的特色上求突破。(1)发挥备课组的职能作用，备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践；勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。(2)扎实开展教研工作，做到有教有研，有教必研，以研促教,以研兴教。4、多彩活动，丰富校园生活，促进学生发展(1)社团活动

9、。我们要继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等快乐社团活动。各社团负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面发展。同时尝试研究学生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。(2)体育活动。牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。(3)积极开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典

10、、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。四、具体教学教研工作时间安排：(按月安排)*第十实验小学教学教研工作月份安排：二月：1 .总结2021年小学教学工作，制定2022年计划2 .英语新教育双师课启动3 . “师徒结对”活动启动4 .组织教学常规培训5 .参加区英语名师工作室活动6 .制定集体备课活动7 .语文教材培训8 .寒假实践作业评选三月：1,参加各学科教研员论坛9 .各学科教学质量分析10 语文实践作业温情三月，献给妈妈的诗11 英语思维导图比赛12 骨干教师示范课13 “同课异构”教研活动14 课堂教学第一轮研讨会15 推门听课活动16 班级读书论坛10参加区优质课比赛四

11、月：1 .参加英语区优质课比赛2 .组织命题、作业设计大赛3 .学生英文书签制作大赛4 .四-六年级汉字听写大赛5 .推门听课活动6 .第一次教学常规检评7 . 一二三年级“我读书，我快乐，我成长”讲故事比赛。五月：1 .各学科问题教研和主题教研活动2 .迎六一英语书写大赛3 .阶段学情调研4 .深度学习课堂教学展示5 .迎六一书法大赛6 .参加区语文素养展示六月：1 .英语素养展示2 .英语读写素养抽测3 .英语名师课观摩4 .课堂教学第二轮研讨会5 .第二次教学常规检评6 .准备期末考试7 .各学科素质抽测七月：L期末测试活动2 ,迎接区级教学视导3 . 2022年小学教学工作总结说明：以上月份工作安排将根据区教研室教学计划，结合工作实际，随时调整。