《服饰设计创意与企划》课程标准.docx

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1、服饰设计创意与企划课程标准一、适用对象适合中等职业学校服装设计与工艺（服饰设计）专业三年级学生二、适用专业适用于服装设计与工艺（服饰设计）专业三、课程性质本课程是服装设计与工艺（服饰设计）专业的服饰设计创意与企划课程，是依据服装 设计与工艺（服饰设计）专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的， 对本专业所面向的服饰设计创意与企划所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。 在课程设置上，前导课程有首饰设计与制作，皮革材料认识与应用，箱包设计 与制作，后续课程有毕业设计。四、课程目标总体目标通过本课程的学习实训，使学生掌握服饰设计创意与企划基础知识与技能。1、知识目标通过学习了解

2、各种箱包，首饰，配饰等创意设计的思路，启发学生创造性思维，掌握 创意设计的流程与方法。了解当下服饰流行趋势，设计美学、商业运营方式，掌握服饰品 牌企业企划案的制作流程，设计制作的方法，提高学生掌握企业服饰设计与制作企划开发 的基础知识与技能。2、技能目标学生能掌握服饰品创意设计与制作的技能，品牌企划设计与制作的基础技能。3、素质养成目标培养学生的一丝不苟的工作精神，创造性思维，培养学生周密的思维习惯和严谨的工 作态度。五、参考学时与学分1. 64学时2.4学分六、设计思路本课程设计思路：是服饰设计专业的必修实验实训课程。通过本课程的学习，使学生 了解首饰创意设计与制作、箱包创意设计与制作方法，

3、掌握各种服饰品创意设计的流程与 创意思维，掌握创意设计灵感版/概念版的设计与制作，服饰设计企划案设计与制作，能 为将来就业进入企业工作服饰品设计开发打下良好基础。七、课程内容与教学要求1.课时分配表模块（或工作情境）名称序号单元（或项目）内容学时分配备注首饰创意设计1首饰创意设计与制作20理论讲 授、实训实践箱包创意设计2箱包创意设计与制作20理论讲授 实训实践创意设计灵感版3创意设计灵感版/概念版的设计与制作8理论讲授 实训实践服饰品设计企划案4服饰品设计企划案设计与制作16理论讲授实训实践总学时642.单元（或项目）设计单元1首饰创意设计学时理论6实践14学习目标了解首饰设计的灵感采集、首

4、饰设计的形式美法则、首饰设计的思维创意、熟悉系列首饰 设计的主题风格，掌握系列首饰设计的方法。主要内容（标注重点和难点）主要教学方法1、首饰设计的灵感采集；2、首饰设计的形式美法则；3、首饰设计的思维创意；4、系列首饰设计；5、系列首饰设计的方法；6、系列首饰设计的主题风格。讲授法、案例教学法、小组讨论法、演示 法、考查调研法、任务教学法教学地点多媒体教室、服饰设计实训室、首饰与配饰市场、图书馆教学及参考资料重点：系列首饰设计的方法；难点：系列首饰设计的主题风格。王婷婷.服饰品设计阳.中国纺织出版社， 2021.练习与习题建议项链、头饰、手链等首饰的创意设计与制 作考核与评价方式说明权重分配采

5、用教师评价、小组评价、组内互评、自评 的形式对每个学生的学习情况进行评价。项目考核成绩占比例70%,学习态度占比 例10%,出勤占比例10%,考试占比例10%。单元2箱包创意设计学时理论6实践14学习目标了解箱包设计的灵感采集、箱包设计的形式美法则、箱包设计的思维创意、熟悉系列箱包 设计的主题风格，掌握系列箱包设计的方法。主要内容（标注重点和难点）主要教学方法1、箱包设计的灵感采集；2、箱包设计的形式美法则；3、箱包设计的思维创意；4、系列箱包设计；5、系列箱包设计的方法；6、系列箱包设计的主题风格。重点：系列箱包设计的方法；难点：系列箱包设计的主题风格。讲授法、案例教学法、小组讨论法、演示法

6、、 考查调研法、任务教学法教学地点多媒体教室、服饰设计实训室、狮岭国际 皮革皮具城、中国皮具箱包博物馆、图书 馆教学及参考资料王婷婷.服饰品设计阳.中国纺织出版社，2021.练习与习题建议箱包创意设计与制作考核与评价方式说明权重分配采用教师评价、小组评价、组内互评、自评 的形式对每个学生的学习情况进行评价。项目考核成绩占比例70%,学习态度占比例10%,出勤占比例10%,考试占比例10虬单元3创意设计灵感版理论 4学时实践 4学习目标 了解服饰品市场调研的步骤、服饰品市场调研的方法、熟悉灵感的收集与整理、掌 握创意设计灵感版设计与制作的方法。主要内容（标注重点和难点）主要教学方法1、服饰品市场

7、调研的步骤；2、服饰品市场调研的方法；讲授法、案例教学法、小组讨论法、任务教学法3、设计灵感的来源；4、火感的牛寸征；5、灵感的收集与整理；6、创意设计灵感版设计与制作。重点：创意设计灵感版设计与制作； 难点：灵感的收集与整理。教学地点多媒体教室、服饰设计实训室、图书馆教学及参考资料王婷婷.服饰品设计加.中国纺织出版社，2021.练习与习题建议创意设计灵感版/概念版的设计与制作考核与评价方式说明权重分配采用教师评价、小组评价、组内互评、自评 的形式对每个学生的学习情况进行评价。项目考核成绩占比例70%,学习态度占比例10%,出勤占比例10%,考试占比例10%。单元4服饰品设计企划案理论 8学时

8、实践 8学习目标 了解服饰品企划的基本概念、服饰品设计企划的要点、熟悉服饰品设计企划的流程、掌握 服饰品设计企划案设计与制作方法。主要内容（标注重点和难点）主要教学方法1、服饰品企划的基本概念；2、服饰品设计企划的要点；3、服饰品设计企划的流程；4、服饰品商品组合策略；5、服饰品商品企划案例；6、服饰品设计企划案设计与制作。重点：服饰品设计企划案设计与制作； 难点：服饰品设计企划的流程。讲授法、案例教学法、小组讨论法、演示法、 考查调研法、任务教学法教学地点多媒体教室、服饰设计实训室、图书馆教学及参考资料王婷婷.服饰品设计M.中国纺织出版社， 2021.练习与习题建议服饰品设计企划案设计与制作

9、考核与评价方式说明权重分配采用教师评价、小组评价、组内互评、自评 的形式对每个学生的学习情况进行评价。项目考核成绩占比例70%,学习态度占比例10%,出勤占比例10%,考试占比例10虬八、课程实施1 .教学方法建议通过理论知识的讲授，学习服饰设计创意与企划的流程、方法与技巧，了解各种箱包， 首饰，配饰等创意设计的思路，通过案例教学，运用发散思维、逆向思维、收敛思维等多 种创造性思维方法展开多条设计思路，强调创造性思维与服饰商品企划实践的结合。通过 案例教学，教师演示、实训实践、作业的指导和讲评，启发学生创造性思维，帮助学生熟 悉公司企划案制作流程，建立学生创新意识，逐步掌握服饰商品公司企划案的

10、开发与制作 的能力。2 .师资条件要求任课教师须具备相应的教师资格、服装服饰设计或皮具设计专业背景、教学能力突出 和对知识结构非常清晰熟练。3 .教学条件基本要求主要包括：多媒体课室、图书馆、首饰与配饰市场、狮岭国际皮革皮具城、中国皮具 箱包博物馆。4 .教学资源基本要求1、指导书(1)王婷婷.服饰品设计加.中国纺织出版社，202L2、主要参考资料(1)钟扬.箱包制版与工艺加.中国纺织出版社，2022.九、教学评价、考核要求服饰设计创意与企划是服饰设计的一门理论与实践相结合的课程。以平时作业考查，平时成绩占总成绩的40%,期末考查占总成绩的60%。十、编制依据该课程标准是以依据服装设计与工艺(服饰设计)专业调研报告和人才培养方案而编O