2024年第二批主题教育阶段性工作情况总结报告.docx

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1、第二批主题教育阶段性工作情况总结报告目录第二批主题教育阶段性工作情况总结报告1篇一：第二批主题教育阶段性工作情况总结报告1一、主要工作措施1二、存在的问题4三、下一步工作方向5篇二：第二批主题教育阶段性工作情况总结报告5一、主要成效6二、存在问题7三、下一步工作计划8篇三：第二批主题教育阶段性工作情况总结报告9一、坚持把顶格推进贯穿始终，确保坚决扛牢主题教育重大政治责任10二、坚持把理论学习贯穿始终，确保凝心铸魂、筑牢根本11三、坚持把调查研究贯穿始终，确保摸清问题、破解难题14四、坚持把推动发展贯穿始终，确保提质增效、为民造福15五、坚持把检视整改贯穿始终，确保动真碰硬、真查实改16六、坚持

2、把建章立制贯穿始终，确保堵塞漏洞、常态长效18篇四：第二批主题教育阶段性工作情况总结报告19篇五:第二批主题教育阶段性工作情况总结报告21篇六：第二批主题教育阶段性工作情况总结报告23篇一：第二批主题教育阶段性工作情况总结报告按照党中央、自治区党委、市委、区委关于“不忘 初心、牢记使命”主题教育的部署要求，镇党委紧紧围绕 “不忘初心、牢记使命”主题教育“十二字”总要求，全面 落实“四个贯穿始终”重点措施，把主题教育抓紧抓细抓实 现将工作情况汇报如下：一、主要工作措施（一）强化学习教育，增强政治意识。一是自觉主动学， 制定了镇党委不忘初心、牢记使命”主题教育个人自 学计划表，向全镇党员发放了 1

3、1种247本学习资料，通过 “学习强国”平台、“先锋”公众号、党建网、“发布”、 “多彩等线上平台不断加强自学。二是原原本本学，切 实做好集中学习研讨。突出抓好镇领导班子和领导干部主题 教育，坚持读原著悟原理，利用月日日集中安排一周 时间，采取举办读书班、镇党委理论中心组学习等形式，开 展集中学习5次，开展专题研讨2次，撰写心得体会24篇。 同时，月日，对外出的3名科级领导进行了集中补课。 三是联系实际学，丰富学习教育载体。各基层党组织通过“三 会一课”、支部主题党日活动等形式，继续组织党员原原本 本学习 思想，深刻领会科学内涵和精神实质，利用电子显示屏、标语、宣传栏、居民群众交流群、微信工作

4、交流 群等宣传平台，积极宣传主题教育，努力营造学习宣传贯彻 主题教育的浓厚氛围。（二）坚持问题导向，实施精准调研。一是先行先试， 在第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育启动前，着眼于 解决社区建设、综治中心建设、农业发展及社会治理等方面 的困惑，推动地区发展，镇领导班子分别赴江浙一带、鄂尔 多斯伊金霍洛旗实地观摩，现场寻求差距，努力提升工作水 平。二是广泛开展“问需于民、问计于民”活动，制定了 镇党委“不忘初心、牢记使命”主题教育调查研究工作方案， 着力推动解决人民群众反映强烈的突出问题。自月 日起, 镇领导班子组成6个工作组深入到社区企业向社区两委委员、 在家的全体党员及贫困户、普通群众发放

5、调查问卷。截至目 前，共收回调查问卷267余份，梳理汇总群众反映强烈的突 出问题15个。三是开展涉农社区两委成员“进千家入万户” 活动，着眼解决实际问题，努力把情况摸清楚、把症结分析 透，研究提出解决问题、改进工作的办法措施，对调研发现 的问题能解决的马上就办，走访483户居民，解决居民关注 的热点、难点问题8件。（三）坚持开门纳谏，确保检视问题精准真切。坚持开 门搞教育，坚持问题导向，把“改”字贯穿始终，把为民服 务解难题落到实处，从月日至月日，通过“开门纳 谏”，围绕开门纳谏、畅通渠道听取群众意见建议，建立起 信箱征集、网络征询、基层访寻、座谈征求、热线问询五种 征求意见建议的渠道。一是设

6、立意见征集箱，在全镇范围内 设立征求意见箱6个，方便广大干部群众及时便捷的反映意 见建议。二是通过“多彩微信公众号发布镇主题教育 “开门纳谏直通车”公告，告知广大群众意见征集箱地址， 开设“开门纳谏直通车”，充分听取广大党员干部群众、社 会各界人士意见建议。三是开展党员干部入户活动，在入户 过程中与群众谈心谈话，同时发放征求意见表，听取群众意 见。四是以召开座谈会的形式，围绕我镇改善民生重点工作， 具体听取征集群众在脱贫攻坚、生态环保、扫黑除恶、环境 整治、户厕改造、水网改造等方面意见建议，同时认真梳理、 总结，立行立改，把群众的事情解决到位。五是设立主题教 育征求意见专线电话，畅通听取意见建

7、议的渠道。（四）坚持直面问题，抓好整改落实。一是聚焦班子自 身抓整改，开展“改进干部作风提高为民服务水平”专项行 动，向辖区群众、企业等多方征求意见建议，发放问卷调查 267份，收集问题15个，每名班子成员按职责分工主动认领、 虚心整改。组织开展“对照党章党规找差距”专题会议，班 子检视问题个，班子成员检视问题158个，制定了问题 清单。二是聚焦重点工作抓整改。依托乡村大讲堂对我镇第 一书记、社区党组织书记、扶贫专干等开展“不忘初心、牢 记使命”专题党课，帮助干部把主题教育与脱贫攻坚有机结 合起来，进一步提升一线战斗员的责任感、紧迫感。在主题 教育期间，对建档立卡贫困户、边缘户、困难户进行全面

8、入 户摸排，了解、掌握其物质、精神方面的需求与困难，及时 掌握实情、了解民意、解决问题、抓好落实。三是聚焦群众 关切抓整改。镇党委坚持把为民服务解难题作为大事，细化 整治任务，开展户厕改造抓落实行动。户厕改造工程接近尾 声，镇党委班子成员集中入户推进户厕改造工程更尽民意、 更解民情。针对户厕改造中居民反应房屋裂缝、集中排污蒸 储池选址、屋内臭味大等问题进行实地调研勘察，协调相关 部门每周召开调度会，逐一解决好老百姓的操心事，切实实 现好、维护好居民群众的根本利益。二、存在的问题虽然镇党委主题教育取得了一定的成效，但还存在一些 问题需要改进，如在检视问题、整改问题上虽然能立查立改, 但长效机制建

9、设方面还不够健全；在学习教育方面，进行了 多种学习，也进行了调研，形成了调研报告，真正能拿得出 来、叫的响亮的典型和经验还没有形成。三、下一步工作方向按照区委主题教育领导小组要求，结合工作实际，重点 做好以下几个方面工作。一是要高质量统筹好“四个贯穿始 终”，按照党中央、的部署要求，紧紧围绕主题教育的 总要求、目标任务，切实把握进度，提升质量，增加特色， 做到规定动作不折不扣，自选动作富有特色，切实解决作风 方面突出问题，确保主题教育取得实效。二是要高标准统筹 好主题教育与我镇重点工作，同做好乡村振兴、脱贫攻坚、 扫黑除恶、农区人居环境整治等各项工作结合起来，同党中 央部署正在做的事结合起来，

10、使党员干部焕发出来的热情转 化为攻坚克难、干事创业的实际成果。三是要严要求统筹好 主题教育和长效机制提质增效，及时总结主题教育取得的经 验，注重挖掘和发现在主题教育中出现的新经验、新做法的 提炼完善，将主题教育期间的一些好做法用制度的形式固定 下来，长久的坚持下去，确保主题教育取得实实在在的成效。篇二：第二批主题教育阶段性工作情况总结报告自20_年第二轮新思想主题教育启动以来，我们秉承上 层指导精神，坚定地遵循“学思想、强性、重实践、建新 功”的核心指导。我们以明确的目标为导向，高质量地策划、 高效地组织，并严格执行，确保主题教育有了良好的开端， 也鼓励每位员工将学习的热情转化为解决难题和敢于

11、创新 的动力。下面是对此阶段主题教育的简要报告。一、主要成效一是加强理论学习，确保主题教育“热起来”。按照“带 着感情学、原原本本学、带着问题学、联系实际学”的原则， 我们立即建立了持续和规范的学习机制。选择了 10本理论 书籍作为核心阅读材料，鼓励每人深入探讨原文，每天分享 读后感，每周组织研讨，每月进行评测，确保大家真正理解 并内化这些知识。同时，我们还专门推出了主题教育“知识 卡片”，并在官方微信平台上创建专栏，旨在帮助大家更加 系统地学习，进一步提高学习的积极性，确保教育内容的质 量和方向。到目前为止，我们已经组织了超过200场的集体 和个人学习活动，发放了 IOOO多张“知识卡片”，

12、并分享了 36条相关主题教育信息。二是压实责任执行，确保主题教育“动起来”。在主题 教育动员大会后，深入研读并理解了单位的教育方案和研究 计划，我们迅速响应，第一时间推出了新思想主题教育实 施细则。我们设立了综合策划、资料整理、学习推广、研 究调查和整改复查五个工作小组。我们确立了明确的时间表, 细化了各个责任分工，并列出明确的执行标准。通过加强宣 传和组织研究，我们旨在保证主题教育以高品质、高效能和 高标准进行。至今，我们已组织了多次的主题教育培训，确 定了超过50个关键任务，收集了员工提交的超过500份问 题清单，并已鉴定出800多个具体问题，并为每一个问题都 制定了相应的改进措施和负责人

13、。三是强化统筹推进，确保主题教育“实起来”。学习转 化为实际应用是确保主题教育深入人心并真正奏效的核心。 根据单位的部署要求，我们聚焦于年度任务的核心内容和特 色实践，确定了工作的核心要点、问题的解决策略和发展的 策略路径。我们积极实施“真实反馈、深入调查、破解难题、 务实创新、实际执行、推动进展”的系列行动。创建了 6个 “基层服务小组”，并制定了直接与基层互动、一线工作的 帮扶策略。我们致力于解决那些阻碍单位进步的关键问题， 以及员工深感关切的痛点、公众广泛关注的焦点和长期未解 决的难题。我们致力于转变工作态度和风格，确保每项任务 都能达到高质量的标准，从而确保主题教育深入实践、结出 实效

14、。二、存在问题自主题教育的第二阶段开始，我们确实取得了一些进展。 但是，与单位的期望和其他单位相比，我们也意识到了我们 的差距和短板，具体体现在以下几个方面：一是主动学习意识不强。部分同事对主题教育的价值尚 未充分认识，有时会用业务学习来替代理论学习。这导致学 习变得形式化、肤浅，缺乏深入的理解和探究。部分同事仅 仅为了完成任务而学习，而没有真正追求深入的理解和实践。二是理论探讨不够深入。一些同事更倾向于理论性的讨 论而忽视了实际应用。他们可能没有将所学的知识应用于实 际情境，也没有使用最新的理论来指导实践、创新思考或解决实际问题。三是实地调研活动不够频繁。部分职工没有真正深入基 层去了解实际

15、状况，有时会仅仅通过座谈和访问来代替真正 的调研。这导致了对实际情况的了解不够深入和具体，因此 提出的解决策略也可能不够精准。三、下一步工作计划接下来，我们会以问题和目标为导向，将推动高标准的 发展作为主题教育的核心。我们会集成理论学习、实地研究、 自我审视等各方面，确保主题教育的效果能够转化为推进单 位持续发展的实际力量。一是在“学”上下功夫，锻造良好学风，做到真学真懂。 以原文学习和深入理解为核心，我们会继续推进领导示范、 集中培训、个人自主学习、互动交流和实地调研等方法。根 据各职务和重点，我们会策划不同的阅读列表，并按照“每 日一篇、每月一文、每季度一本、每半年一次分享”的节奏， 鼓励

16、员工深入学习。我们也会利用线上和线下资源，如组织 观看名师课程、策划座谈会和播放红色影片，旨在提供丰富 的学习体验并确保学习效果。二是在“思”上下功夫，理论照进现实，做到真信真用。 我们会充分利用理论学习中心小组会议，围绕“产业进步、 环境改善、服务升级”三大主题，组织学习研讨会，鼓励大 家交流思考，确保将所学知识转化为实际的工作策略和行动 方向。此外，我们会通过青年员工学习活动，每月组织两次 读书分享会，鼓励年轻人了解历史、加强自己的理想信念, 成为新思想的坚定支持者和实践者。三是在“悟”上下功夫，锤炼纯净性，改进工作作风。 我们计划实施“学习杰出先锋、探索红色轨迹”的实践活动， 前往某某等红色历史地点进行考察，鼓励青年参与红色主题 的演讲比赛、团队反思会和民主交流等。我们期望通过这些 活动，帮助