2023年教育局长个人工作述职.docx

《2023年教育局长个人工作述职.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教育局长个人工作述职.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023年教育局长个人工作述职今年以来，本人履行dj第一责任人职责，不断巩固ZT教育成果，紧扣“建强基层组z、推进中心工作、提升治理水平”核心任务，丰富完善dj品牌内涵建设，举旗铸魂、培根育人，推进教育事业高质量发展。一、个人履职情况（一）突出政治建设，坚定党性自觉。一是强化政治属性。本人认真贯彻落实党的*大及各全会精神，跟进学*的重要论述。通过“三会一课”、主题党日、理论宣讲等载体，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。积极开展“走访百个支部、迎接建党百年”等活动，推动dj工作落地落实；组z开展“不忘育人初心，聚力美好教育”体验式学习教育，凝心聚力打造忠诚干净担当的干部队伍。

2、二是严肃政治生活。严格执行关于新形势下党内政治生活的若干准则重大事项请示报告条例，通过上党课、警示教育、法纪教育等手段，强化自我约束，提高辨别是非、保持定力、防范风险的政治能力。以民主生活会、组z生活会、述职述廉等形式，开展民主评议，始终做到恪守纪律、讲求规矩、率先垂范。三是提炼dj成果。组Z开展O等活动；积极参加市“机关学堂”品牌评选、市机关党员干部职工“云朗读”大赛、先锋支部展评等活动，各项成绩均名列前茅。（二）突出组Z建设，筑牢基层堡垒。一是规范基层组z。领导民办教育开展“双覆盖提质百日攻坚”行动，组建指导员队伍开展有效督导，实现五大集镇学前教育dj工作全覆盖。通过专题调研，对基层党组Z

3、进行全面体检，整改了*多个支部中存在的近*个问题。二是打造先锋支部。围绕“双建”工作总体目标，积极打造先锋支部，*中学等*个党组Z获评市级先进党支部示范点，市教育教学研究中心获市机关先锋支部。三是建设“四强”支部。制定教育局机关“四强”党支部建设推进计划，推动基层dj提档升级。以“红色导师”工作机制为抓手，规范党员发展全流程，认真执行谈心谈话、关心关爱等制度，提升党员对组Z的归属感。（三）突出内涵建设，促进中心工作。一是强化dj引领德育。建立健全中小学dj和德育工作联动机制，深入践行社会主义核心价值观，”森火精神薪火相传”德育品牌获得全国人大副委员相关领导的批示，未成年人思想道德建设工作获全国

4、先进，*中学获教育部国防教育特色学校。二是抓好学校思政教育。开展思政课论坛、青年党员学习社、“教育十问”大讨论等活动，牢牢把握意识的主动权和话语权，实现意识工作无盲区。*被市委宣传部聘为“理论宣讲工作室”领衔人，我局“青年党员（教师）学习社”工作在市首届中小学校政治理论学习会上作经验介绍。三是深化服务平台工作。持续做好“三服务”，在新时代文明实践活动服务平台开展心理咨询、文化下乡等志愿服务活动，扶助农村脱贫致富，帮助企业复工复产，协助社区做好换届选举。今年局机关共开展志愿服务*场，人均达到*小时。创新“最多跑一次”平台，教师职业生涯全周期管理改革入选市“十佳”，并被全省推广。（四）突出作风建设

5、，打造“清廉教育。一是深入开展巡查工作。在市教育系统率先开展系统内的政治巡查工作，推进基层党组Z和全体党员切实转变工作作风，提高综合治理能力。二是加强效能作风建设。积极配合市行风监督员开展工作，市级单位年度行风测评名列第一。组Z开展“不忘育人初心，争做一流教师”师德师风ZT教育活动，全面提升全社会对教育的满意度、美誉度，群众满意度测评名列第一。三是着力打造“清廉教育“。全面实施校级领导述职述廉和民主测评工作，抓好关键少数；通过“刹四风，治陋习”、远离违规“酒局”“牌局”、办公用房整治等，营造了廉洁自律的教育清风。二、存在的不足（一）抓“政治生态”力度还需进一步加强。在政治信仰上始终是坚定的，但

6、是对新形势下加强意识领域工作的认识还需提高，对中央和省市重大决策研究还要更加系统和深入。政治学习方面要增强主动性和积极性,对基层组z的指导、督促力度有待加强。（二）组z管理还需进一步规范。组z建设取得了喜人的成绩，有省精品案例、市示范点、五星级党支部等等。但个别基层党组z建设目标仍不明确，满足于“抓规范”，缺乏“建示范”和“创模范”的更高目标。也存在个别基层党组z落实“三会一课”制度不够到位，执行支委会、支部党员大会制度不够严肃，个别党组z党课教育开展不及时、不经常，固定党日活动形式单一。（三）示范引领还需进一步提升。本人具备较强的履职责任意识，能够严格执行党风廉政建设责任制，勤政廉洁。但自身

7、的政治影响力、工作表率力、作风辐射力需要进一步提升，在激发其他干部干事积极性方面还有待进一步加强。倾听基层广大教职员工的呼声有待加强，对于开展学校dj活动的具体指导不够，使一些学校的dj活动仍存在流于形式的现象，成效不够明显。（四）队伍建设还需进一步完善。对于挖掘人才发展为党员的力度还不够大，以及参与系统内的党员发展工作，激励党员成长、挖掘党员潜力、优化党员队伍和提升组Z力的方法举措不够创新，导致个别党员干部教师的思想教育方式过于单一。虽然能够坚持开展对于学校的巡查，进行督导问责，但对责任和压力的传导不够深入，问责不够严格，没有完全形成长效的效应。三、努力的方向（一）树立自觉学习意识，坚定理想

8、信念。坚持“两学一做”常态化制度化不松懈。深入、系统学*思想，准确理解和深刻把握其精神实质和科学内涵，把学习同谋划推动教育工作结合起来，着力增强推动教育改革的积极性和主动性。（二）树立改革创新精神，推进教育发展。高标准推进教育十四五规划，以打造现代化教育强市为总目标，积极接轨大上海、融入长三角，加强教育一体化合作，全面构建全省一流、市域特色的现代教育新体系，为新时代建设“重要窗口”“美丽示范点”提供教育智慧和人才支撑。（三）树立强烈实干形象，提升工作实效。围绕“双建”工作，以“三服务”“最多跑一次”为载体，持续优化教育公共服务，着力提升工作效率。带头贯彻落实市委市政府中心工作，以时不我待的工作激青、素质过硬的工作水平确保机关政令畅通，决策落地落实，重点工作、重要任务按时保质完成。