2023年5月25日广东省深圳市市属事业单位面试题.docx

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1、2023年5月25日广东省深圳市市属事业单位面试题一、给定材料本部分没有材料，请直接查看题目！二、回答题目第1题：有人说工作要先易后难，有人说工作要先难后易，你是怎么看的？第2题：你和团队成员共同把近段时间的工作报告汇报给领导，领导看完报告后说数据不是最新的， 但是团队中有个成员说数据就是最新的，你要怎么处理？第3题：很多单位的新人在工作上很畏手畏脚，怕出错误，认为少做少错。你对工作失误怎么看？第1题解析与参考答案：审题重点本题属于态度观点类题目中的双观点题目。考生在作答过程中，可以分析两种观点的意义， 结合工作实际进行细化展开，并结合自身讲述践行做法。具体如何作答，接下来结合题干详 细剖析。

2、审题点1： “有人说工作要先易后难”这是本题的第一个观点，工作要先易后难。我们可以分析这种工作方式所具有的合理之处。 “先易后难”是一种循序渐进的工作方法，如果从容易简单的工作入手，可以让我们在这一过 程中初步学习了解工作相关业务,逐步适应工作环境,在此基础上,再去完成有难度的工作， 可以让我们稳步提升和培养工作能力，逐步胜任复杂工作任务。反之，急于求成，直接承担 高难度复杂工作，反而会无从下手，最终影响整体进度。考生在具体论证过程中，可以考虑 适当结合相关例子进行详细阐述。审题点2： “有人说工作要先难后易”这是本题的第二个观点，工作要先难后易。同样，我们也可以分析这种工作方式具有的合理 之

3、处。先难后易是一种优先解决重点问题的工作方法。在工作过程中，如果从困难的工作 入手，可以让我们树立直面困难的勇气，打破对于对困难的畏惧，迎难而上，而且，困难任 务往往需要更多的时间和精力，先处理困难工作，能够让我们有更多时间思考、钻研，从而 更加合理地安排工作时间、确保工作整体效果。具体论证过程中同样可以结合相关例子进行 阐述。审题点3： “你是怎么看的”通过分析可知，先易后难和先难后易对于工作都具有重要的意义。结合审题点1和2,由于 两个观点对立，建议考生在作答过程中，选择其中一种观点表示肯定。接下来阐述自身选择 这一观点的理由，最后结合自身谈落实，谈谈在工作中如何践行自己选择的观点。因此，

4、本题的作答思路是：首先，在提观点的部分表明自己的选择，接下来，在重分析的环 节分析所选观点的合理之处，最后，在抓落实部分结合自身谈谈如何更好践行选择的观点、 完成好工作。思维导图先易后难适合自身更好适应工作先易后难先难后易T阐述理由）更好完成工作学习方法适应环境 进度缓慢影响效巢 初入职场基础估踵 了解内容适应节萋 积累工作经验技诏 提升自身工作能力 循序渐进撰写文精 有效避免无从下笔U结合自身认真对待基础工作逐步承担重要任务参考答案对于题干中提到的两种观点，结合自身实际，我更认同在工作中要先易后难。一方面，工作中先易后难有利于更好适应工作。先从简单的工作入手，可以让我们从中了解 基本内容，学

5、习基本的工作方法，逐步适应工作环境。反之，如果先着手难度较高的工作， 在处理的过程中会出现工作无从下手、处理进度缓慢等问题，也会因此挫伤工作的积极性和 自信心，并对工作产生畏难情绪，最终影响整体效果。例如对于很多新入职场的工作人员， 最开始都会被安排从事整理档案资料、接打电话、收发文件等一些较为容易的工作任务，在 处理这些工作的过程中，可以逐步了解单位相关工作内容，适应工作节奏。另一方面，工作中先易后难有利于更好完成工作。容易工作的完成过程，也是我们自身积累 经验的重要过程，在这一过程中，我们积累了更多工作经验和工作技巧，提升了自身的工作 能力，这也为我们后续处理更为复杂的任务打下了坚实基础。

6、例如在文稿撰写工作中，先从 撰写简单的工作简报、会议通知等文稿入手，从中学习机关公文写作方法，然后再循序渐进 地撰写综合性较强的重要会议的领导讲话、单位年度工作报告等材料，可以有效避免无从下 笔。作为一名即将入职的工作人员，在接下来的工作中，我会由易到难,逐步熟悉直至胜任工作。 在工作初期，我会按照领导安排，做好校验文稿、整理档案资料、接打电话、收发文件等基 础工作，通过这些基础工作，迅速了解掌握单位业务范围、工作内容、历年重点工作，适应 工作节奏，不断提升自身工作能力，待逐步熟悉工作内容以后，我也会在合适的时机，主动 请缨，逐步承担有难度的工作任务，力求成为独当一面的业务能手。第2题解析与参

7、考答案：审题重点本题为人际关系题目，需要考生找准身份，明确矛盾，合理解决问题。本题核心矛盾是领导 和团队成员对数据的争议，下面具体结合题目详细分析：审题点1： “你和团队成员共同把近段时间的工作报告汇报给领导”此处指明“我”的身份，“我”是团队的一员，应该完成好本职工作，做好和同事的配合，并且 维护好团队的工作成果。在汇报工作时，如果出现问题需要及时核查，确保工作成果和工作 报告无误。审题点2： “领导看完报告后说数据不是最新的，但是团队中有个成员说数据就是最新的”此处出现本题的矛盾，领导和团队成员对于数据的看法有争议。结合审题点1,在汇报工作 时出现争议，我们首先需要尊重领导，对于争议问题可

8、以在随后解决。因而，第一要安抚好 同事情绪，并向领导表示会做好数据核查。随后，就要和团队成员一起开展核查工作，重新 运算数据。而数据结果结合题干可能有两种情况，一是同事是错的，那么就需要同事道歉, 团队重新形成报告；二是领导对数据把握不准，那么就需要解释报告数据的具体情况。在做 完以上工作后，也要注意总结反思。故本题的作答思路为：首先，安抚同事，沟通领导。其次，核查数据，针对数据的不同情况 分别进行解决。最后，总结反思，惩前瑟后。思维导图参考答案如果在汇报工作时遇到这种情况，我会如下处理：首先，快速梳理工作，沟通领导。我会将工作报告快速浏览一遍，找出领导认为数据有问题 的地方进行标注。同时，提

9、醒与领导有不同意见的同事要注意情绪。随后与领导沟通，表明 会和同事一起对此部分数据进行再次核查，确保数据的准确性和时效性。其次，仔细核查数据，解决问题。我会和同事一起开展工作，先比对数据结果与工作报告上 是否相符,再对我们的数据来源和整理过程进行再次查验,一方面再次确定数据的来源范围； 另一方面找到负责统计数据的相关人员，与他们核实数据的更新时间。如果经核查，是团队同事在工作中出现失误，导致报告数据未能及时更新，我会建议此前与 领导有不同意见的成员及时向领导道歉，如实告知领导自己在工作中的失误，并说明现已通 过重新统计获得最新数据结果，向领导保证以后在工作中更加谨慎；同时，我也会和其他团 队成

10、员一起向领导承认错误，并承诺在以后的工作中更加严谨。如果经核查,报告中确实是最新数据,我和团队也会和领导说明具体情况,将数据收集时间、 情况、最终筛查方法具体报告领导，并解释造成最终报告数据比此前初步统计数据小的原因， 是我们在最终形成报告时剔除了一些重复、无效数据，向领导保证这份报告数据确实为最新 数据。最后，及时进行反思，惩前忠后。在今后的工作中，我也会吸取教训，在自己工作中更加细 致认真，在团队工作中做好检查核查工作，确保工作顺利开展。第3题解析与参考答案：审题重点本题是一道社会现象题目。题干围绕很多新人畏手畏脚的做法和害怕出错的想法，要求考生 谈谈对工作失误的看法，考生可对工作失误进行

11、明确表态，分析新人害怕工作失误的影响和 原因，进而提出做法建议。下面结合题目具体分析：审题点1： “很多单位的新人在工作上很畏手畏脚，怕出错误，认为少做少错”本题题干较为简短，这里一是介绍了很多新人对于工作畏手畏脚的做法，二是在此基础上说 明了新人畏手畏脚背后的想法，即害怕出错，认为“少做少错，为了不犯错而不干实事，这 种做法和想法当然是错误的，诸如“少做少错”“多做多错”“不做不错”等思想，是某些干部尸位 素餐、推诿塞责的借口，尤其是对于新人来说，本身的业务能力较低，处理各种突发、复杂 的机会较少，只有多做、多错才能提高能力、增长阅历，相反地，越“少做”越“不会”，越“畏 手畏脚”越胆小、没

12、有担当。不仅如此，畏手畏脚、害怕出错的表现还会让新人在同事心中、在群众眼里留下畏缩不前、 推诿懈怠等不良印象，对团队合作、干群关系带来负面影响。考生可以结合新人的特点，分 析害怕出错对个人能力和人际关系等会带来的影响。审题点2： “你对工作失误怎么看”设问点明了本题的题眼为“工作失误”，考生需紧扣题眼展开论述。结合前述审题点，工作失 误就是新人们所害怕的“错误”，新人们之所以视工作失误为“洪水猛兽”，不仅是因为缺乏担 当，更因为他们没有认识到工作失误的重要性和积极意义，例如提高个人能力、锻炼勇气和 担当、检验不同的工作方法等。从更宏观的角度看，之所以很多新人害怕失误，和他们所在 的环境有关，例

13、如单位内对新人的指导不足，新人面对失误束手无策；容错空间较小，工作 失误会直接影响到后续发展等。考生可以从新人自身和外部环境上寻找原因。因此，要想转变新人们的相关做法和想法，不仅新人自己需要转变观念、大胆试错和改错， 面对新人的失误，单位也要加强对新人的培训和指导，帮助新人克服失误；适度减轻对新人 的问责和惩处，扩大容错空间。故本题的答题思路可以是：首先，明确表态，肯定工作失误的重要性；其次，全面分析，一 是谈谈害怕工作失误对新人的影响，二是阐述害怕失误的主要原因；最后，做法建议，分别 从个人和单位的角度提出对工作失误的正确处理方法。思维导图工作失误是试金石个人能力L新人成长人际关系越胆小越不

14、会挑三拣四畏缩示前 其他同事不满祷孺 群众失望拉远关系工作失误新人J主要原因环境r缺乏担当认识不足缺乏指导容错空间较小新人群体用人单位明确不足做好规划 找准原因及时靛 岗位导师专题而 减轻问责肯定努力参考答案工作失误是工作能力、工作方法的“试金石”。如果一味逃避工作失误、将少做少错作为行动 指南，将对新人成长带来巨大的影响。具体来说：一是会陷入越来越胆小、越来越不会做的恶性循环。相对于其他老同事来说，新人的业务熟 练度不高，处理紧急和复杂情况的经验较少，只有不断参与实务工作、大量积累，才能快速 上手业务、适应不同的工作场景，而少做少错的想法，会让新人在处理工作时挑三拣四，在 “舒适圈”里畏缩不

15、前。二是会影响人际关系。部分新人的“少做”，就意味着有其他同事需要多做，久之会为其他同 事带来负担，引发团队成员的不满情绪，拉远新人与同事之间的距离。不仅如此，对群众的 需求少回应、没着落，会让相关群众失望，从而拉远干群关系。之所以很多新人视工作失误为“洪水猛兽”，一方面是因为新人自身缺乏担当，没有正确认识 工作失误；另一方面还和很多环境因素相关，例如在出现工作失误后，单位缺乏及时有效的 指导、容错空间较小，让新人在工作失误面前束手无策、战战兢兢。针对这些原因，我们可 以从如下角度着手改善：首先，对新人群体来说，要着眼于个人能力的成长，明确自身在业务能力和精神品质上的不 足，做好职业规划，将阶段发展目标融入到实务工作当中。在此基础上，新人需用好工作失 误的契机，对照工作手册、前辈的做法，从每次失误中找准原因，及时调整工作方法、积累 经验。其次，对用人单位来说，要帮助新人渡过“难关”，例如可以发挥老同事“传帮带”的作用，为 新人匹配岗位导师；针对常见的工作失误召开主题座谈、专题培训等，鼓励新人大胆尝试, 积极改错。也要适度减轻对新人的问责和惩处，为新人的相关工作任务预留时间，肯定新人 为改错所做出的努力，扩大容错空间。