2023年6月18日浙江省台州市仙居县事业单位面试题.docx

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1、2023年6月18日浙江省台州市仙居县事业单位面试题一、给定材料本部分没有材料，请直接查看题目！二、回答题目第1题：漫画题：个别干部手里拿着一个大大的公章，说：“这还不都归我管！ ”对此谈谈你的看法。第2题：教育局要在辖区范围内的学校组织假期防溺水宣传，作为教育局的工作人员，你会如何组 织？第3题：请你以“奋斗的青春”为题进行演讲。第1题解析与参考答案：审题重点本题属于漫画题，漫画的内容较为直观地反映了当前部分领导干部存在守着权力不办事、拿 着公章作私物的现象。因此可以参考社会现象题的答题思路，分析这一现象带来的影响和产 生的原因，并且透过现象看本质，如何避免此类现象的发生，下面结合题干具体分

2、析。审题点1： “个别干部手里拿着一个大大的公章，说：这还不都归我管！此处是漫画描述的核心内容，“干部”不仅代表了部分领导干部本身，同样也代表着党和政府 的形象；“大大的公章”代表了公权力，象征着审批的权限；而这还不都归我管表明了个别 干部存在将公章当做囊中物，让公章姓私不姓公”的现象。毫无疑问这是负面消极的现象，会产生一定的危害。不仅会损害人民群众的切身利益，也会 影响政府形象和公信力，甚至可能会让公权私用，滋生腐败，产生不良风气。之所以会出现 这样的现象，内在来说，可能部分干部思想认识不足；从外在来看，可能是监督管理缺位。 因此，要想规避此类现象，可以从树立正确观念、加强制度建设、强化监督

3、管理等方面加以 强化，确保为官有为、为官作为。审题点2： ”对此谈谈你的看法”这是题干设问明确，漫画题需要考生透过漫画看到本质，本题属于具象类，因此需要考生先 阐述出漫画反映的现象，并表明自己的观点看法，进而对现象进行分析，最终给出改进完善 的对策。故本题的作答思路为：首先，揭示现象，表明观点；其次分析危害，从群众、政府、风气的 角度加以展开；再者讲明原因，从内因、外因两个角度进行阐释；最终提出对策，重点从树 立意识、制度建设、监督管理三个层面进行呈现。思维导图公章漫画谈看法Z现象表态-守着权力不去力 拿着公章视作和 不良风气必须刹、事,物J住拿着公：损害群众利益办理业E损害群7干部不4影响政

4、府形象影响党分析危害损害群7丧失后一章在二滋生不良风气吃拿卡?索贿敛J不良风,田相JJl ；口不P干部缺:LT心、1A “、zTx缺乏正彳浅谈原因监管机f而甘目军啾仪未能形J树立正彳+ - TP 幅 而 今人民赋;保持敬T为民公:科学完;强化制度建设群众满jI对策规避.追究处3激励容4担当鼓M监督执?加强监督管理巡视巡乡拓宽监，群众媒I参考答案漫画中生动形象地揭示了当前部分干部存在守着权力不办事、拿着公章作私物的现象。这种 不作为、慢作为、乱作为的风气必须要刹住。首先，其危害是不言而喻的。一是损害群众切身利益。部分干部将公章视作私物，拿着公章 难为人，使得群众办理业务受阻，未能切实为民服务，损

5、害了人民群众的正当权益。二是破 坏党和政府形象。部分干部不作为、不担当，严重影响了党和政府的形象，损害了党和政府 在人民群众心目中的威信，也使广大人民群众对党和政府失去信心，损害了政府公信力。三 是滋生腐败不良风气。部分干部自认“一章在手，天下我有”，以各种形式吃拿卡要，公权私 用，将权力当作索贿敛财的“祛码”，滋生权钱交易的腐败土壤，产生不良的政治风气，影响 队伍的干净纯洁。之所以会出现此类现象，一方面，是部分干部思想认识不足，缺乏法纪意识、正确权力观， 可谓是“一朝权在手，便把令来行”；另一方面，是监督管理存在缺位，监管机制不够健全， 未能形成良好的制约和约束。为政清廉才能取信于民，秉公用

6、权方能赢得人心。为规避此类现象，还需要从以下几方面加 以完善：第一，树立正确观念。党员干部要树立正确的权力观，明白权力是党和人民赋予的，姓公不 姓私，始终保持对权力的敬畏感，要时刻自重自省、自警自励，坚持为民公正用权、依法廉 洁用权。第二，强化制度建设。建立健全科学完善的考核评价机制，将群众满意度作为党员干部考核 的硬指标，对不作为的干部以“零容忍”的态度追究处理，用后果承担震慑人、案例警醒教育 人；并建立健全激励机制和容错纠错机制，为担当者担当、为实干者鼓劲、为干事者撑腰。第三，加强监督管理。纪检监察机关用好监督执纪“四种形态”，发挥巡视巡察利剑作用，同 时拓宽电话、信箱、留言板等监督举报渠

7、道，充分发挥好群众和媒体的监督作用，使权力在 阳光下运行。第2题解析与参考答案：审题重点本题属于组织管理类题目，可以按照时间顺序先做准备，再开展宣传，最后强化宣传效果。 下面结合题目具体分析。审题点1： “教育局要在辖区范围内的学校组织假期防溺水宣传”此处给出了本题的核心工作任务，即在辖区范围内的学校组织假期防溺水宣传工作，由此可 以想到本次工作旨在保障中小学生的生命安全，据此可以在开头简要阐述其意义。关于防溺水的宣传工作，需要事先做好准备，比如了解近几年来发生过的溺水事故、防溺水 的安全知识等，随后还要据此制作宣传物料。接下来是开展宣传。本次活动是针对中小学生防溺水进行宣传，因此中小学生是最

8、直接的宣 传对象。除此之外，在假期里，家长是重要的看护人，因此也可以将家长作为宣传对象。针 对学生，可以利用假期前的时间，通过在学校内贴海报、拉横幅、开班会、观看防溺水宣传 片等方式传授防溺水知识；针对家长，可以通过在班级微信群发布宣传文案、视频等方式普 及防溺水知识。审题点2： “作为教育局的工作人员，你会如何组织” 本题给定身份是教育局的工作人员。作为教育局工作人员，需要有高度的责任意识以巩固宣 传效果，比如可以给孩子和家长布置防溺水的知识问答题目和手抄报等，强化宣传效果。故本题的作答思路可为：简要阐明意义；从了解防溺水知识和制作宣传物料两方面做准备;对学生和家长分别展开宣传；以知识问答和

9、后期布置作业的方法强化宣传效果。思维导图提升风险意识简述意义普及自救知识避免极端事件做好了解准爸物料梳理以往事件了解防弱水方法 请教专业人士 制作横幅海报等针对学生利用多种方式 营造宣传氛围 播放宣传片 介绍自救方法 开展主题班会 介绍安全须知群内推送消息I强调看护重要性 针对家长发放安全手册 一介绍施救藁一 签署安全责任书知识问答发放相关问卷学生和家长作答布置作北防溺水为主题做一份手抄报参考答案开展假期防溺水宣传活动可以提升学生的风险防范意识，普及更多自救知识，避免长假期间 极端事件的发生。作为教育局工作人员，我将从以下几方面做好此次宣传。第一，做好充分准备。一方面，我会对以往溺水事件进行梳

10、理，提炼共性问题，并通过查阅 资料、网络搜索了解中小学生防溺水的一些方法、注意事项等；另一方面，我会根据了解到 的信息，向专业人士请教，并根据现有知识储备和防范方法制作宣传物料，如横幅、海报、 宣传册、文章、小视频等。第二，有序开展宣传。一是在辖区内面向所有学校开展防溺水安全教育系列活动。在放假前夕，通过拉横幅、张贴 海报、校园广播等，讲明溺水的危害，引导学生注意安全，不随意涉水，在校园内营造浓厚 的防溺水宣传氛围。组织播放宣传片，介绍落水后自救的方法，如立刻甩开身上附着物、保 持身体放松并向后仰、让鼻子露出水面而手不得露出等。要求班主任在学期期末通过主题班 会的形式向学生详细介绍防溺水的安全

11、须知，比如不独自到池塘附近玩耍、遇到别人落水要 优先向周围人求救而不擅自搭救等，教会学生识别危险标志，远离危险地段。二是要引导家长重视假期看护。要求班主任通过班级微信群推送消息，告知家长近年来由看 护不当引发的中小学生溺水事件，强调假期家长看护的重要性，请家长做好对孩子的教育引 导，不要让孩子单独外出玩耍，单独到游泳馆游泳，以免发生溺水危险。向家长发放防溺水 安全手册，内附防溺水注意事项、家长日常看护方法，以及一旦发现孩子溺水的救治办法, 如胸外按压、心肺复苏的操作方法等，请学生带给家长阅读，并发放暑期防溺水安全责任承 诺书，请家长签字确认。第三，强化宣传效果。一方面，要根据此次宣传活动的内容

12、设计一份关于防溺水安全须知的 调查问卷，请学生及家长共同作答，以此掌握大家对防溺水安全知识的了解程度，随后根据 情况再进行强化宣传；另一方面，布置防溺水安全知识课后作业，比如请学生设计一份主题 手抄报，展示防溺水的重要性和一些方法，提高学生防溺水的安全意识。第3题解析与参考答案：审题重点本题是一道演讲题，本质上是综合分析题。要求考生以“奋斗的青春”为题目做一个演讲，题 干中并没有给太多其他的要求，因此留给考生发挥的空间较大，考生可以围绕题目做不同维 度、不同主体的发散，只要体现出主题即可，答题时，要注意演讲的语言以及外在表达。接 下来结合题干进行具体分析。审题点：“请你以奋斗的青春为题进行演讲

13、”此处点明本题为演讲题，在作答时，在保证内容和流畅度的基础上，要注意语态和气势，此 外，在形式上，也要注意每段段首要尽量做到对仗。这句话给出了演讲的题目：奋斗的青春。习总书记曾说：“奋斗是青春最亮的底色”，奋斗对 于青年人的成长、对于国家的未来都是至关重要的，考生在分析过程中，可以从这两个层面 进行分析。在具体论述环节，我们可以去思考平常积累的关于“奋斗的青春”的相关素材，比 如领导人讲话中有没有类似的演讲，对青年人的寄语等，再比如备考过程中答过和奋斗的青 春有关的题目，或者是所报考地区涌现出的一些努力奋斗的青年先进典型的事迹等，都可以 用来进行论述。最后，既然青春是用来奋斗的，那作为新时代青

14、年，我们就可以从思想和行 动两个层面，践行奋斗精神。综合上述分析，本题的答题思路是：首先，在开篇说明自己的演讲题目，其次，从奋斗对于 青年成长和国家发展的重要意义两个层面展开分析，最后，结合青年如何践行奋斗精神提出 对策。思维导图青春用来奋斗H点明主题，激励不断前进锻炼毅力增长 徐枫灿满分过 青年奋斗人民 黄文秀基层真坚持终身学习r学好自身专业利用工具广泛J如何奋斗坚持不懈奋斗实干为先切忌 艰苦奋斗敢于参考答案今天我演讲的题目是奋斗的青春。习总书记在五四青年节曾寄语青年人：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆 的。”这句话一直激励我不断前进。奋斗的青春是实现个人理想的必要条件O唯有奋

15、斗,才能锻炼我们的毅力,激发我们的勇气， 增长我们的才干，让我们能够战胜困难，跟上甚至引领时代发展。95后姑娘徐枫灿，在空 军航空大学刻苦训练、满分通过考核，最终成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员。像徐枫 灿这样的新时代浙江青年不胜枚举，他们靠着自己的努力奋斗，最终实现了青春理想。奋斗的青春是实现中国梦的重要力量。青年兴则国家兴，青年强则国家强。唯有青年努力奋 斗，才能让人民过上更加幸福的生活。正如扎根大山的黄文秀，从北京师范大学研究生毕业 之后，她放弃了好的工作和生活，积极响应政府部门的号召，一头扎进了基层建设，将小我 融入大我，用实际行动为乡村振兴贡献了青春力量。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。奋斗不是一纸空谈，我们要把奋斗化为脚下坚实的路。一方面，我们要坚持终身学习。作为青年人，我