2023年6月10日浙江省衢州市事业单位面试题.docx

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1、2023年6月10日浙江省衢州市事业单位面试题一、给定材料本部分没有材料，请直接查看题目！二、回答题目第1题：“四不两直即不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场。对此， 你怎么看？第2题：针对过马路看手机，闯红灯等交通违法行为，领导让你要你组织一次交通劝导志愿活动，你 怎么做？第3题：在机关单位间组织的篮球赛上有人受伤了，这名受伤队员的队友怀疑对方是故意的，因此双 方产生了冲突。作为比赛负责人，你怎么办？第1题解析与参考答案：审题重点本题属于涉及党建的社会现象题。根据题干，需要充分把握“四不两直的具体内涵，分析其 积极影响，进而说明如何用好这一方式等。具体如何作答，接下

2、来我们结合这道题目进行详 细分析。审题点1： 四不两直即不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插 现场”此处为本题现象，重点介绍了“四不两直的具体含义。2023年3月，中共中央办公厅印发 T关于在全党大兴调查研究的工作方案，在严明工作纪律方面强调，调查研究要采取“四 不两宜方式。”不发通知、不打招呼”意味着被调查、暗访的对方并不知道上级来访，这样更 能够发现真实情况，了解实际表现。“不听汇报、不用陪同接待”意味着下级单位不需要为上 级的来访、调查做准备，也不会在陪同接待上耗费过多精力，这自然可以减轻基层的工作压 力，腾出更多时间落实党和国家相关政策。“直奔基层、直插现场”意味

3、着绕过“中间环节”， 上级单位直面一线情况，在避免信息失真的同时，又展现了一种求真务实的工作作风，确保 调研不失真，维护党和政府的良好形象等。审题点2： “对此，你怎么看”此处为作答要求。结合审题点1,对“四不两直的调研方式我们可以持认可、支持的态度。 在分析其积极影响时，对于一些领导干部依旧习惯调研走过场、搞形式主义的现象也不能忽视，这就需要进一步明确纪律要求，引导干部率先垂范，督促党政领导干部将“四不两直”作 为一种工作习惯。故本题的答题思路为：首先，亮明观点，表明对四不两直的认可态度。其次，重点阐述“四 不两宜调研方式的积极影响。再次，过渡分析，简要陈述部分干部的个人问题。最后，重 点阐

4、述如何用好“四不两直”改进工作作风。思维导图r壳明观点真实调研好选择把握一线真实情况L积极意义减轻基层工作负担四不两直展现良好政府形象调查研究传1 不发通知更. 避免调研被: 原汁原味真 接到通知必， 苦不堪言不: 不用接待费: 更多时间做: 过去调研多， 直奔基层摸. 领导干部更: 解决难题显:个别干部有抵触q简述问题N习惯调研走过场明确纪律要求紧扣中央要求发布明文通知行动方向深入基层单位领导干部自律群众工作方法直面基层困难参考答案调研要了解真实想法、发现真问题，“四不两直的调研方式是一种很好的选择，具有积极的 现实影响。具体分析如下：其一，把握一线真实情况。调查研究是我们党的传家宝，是做好

5、各项工作的基本功。“四不 两直”式的调研“不发通知、不打招呼”，避免了被调研对象精心设计调研路线，安排“演员”捧 场，甚至指定经典路线等。这样可以保证调研人员看到原汁原味的场景、获得货真价实的一 手资料。其二，减轻基层工作负担。过去一些基层单位接到上级来调研的通知，就要开始忙碌起来, 一系列的准备工作让基层对象苦不堪言。四不两直式调研明确“不听汇报、不用陪同接待”， 可以让基层腾出更多时间、精力关心本职工作，有充沛精力去落实党和国家政策，而不是拘 泥于服务好上级。其三，展现良好政府形象。过去一些领导干部下基层调研，存在各式各样的形式主义问题。 而直奔基层、直插现场的“四不两直调研，让调研回归本

6、位，听真话、摸真情、取真经、求 真知，展现了领导干部求真务实的工作作风，解决基层急难愁盼的担当，这对政府形象是加 分项。当然，我们也不可否认，当前仍有一些领导干部对“四不两直的调研方式持回避态度，依旧 习惯调研走过场，听听、转转、看看作秀式调研不断。对此，我们还需持续发力。一是明确纪律要求。各级组织、纪检监察部门要紧紧按照党中央关于在全党大兴调查研究的 工作方案，用规范通知的形式明确领导干部要以身作则，扑下身子、沉到一线，使调查研究 的过程成为理论学习向实践运用转化的过程。二是领导干部自律。各级党政领导干部要深入农村、社区、企业、医院、学校等基层单位， 坚持从群众中来到群众中去的工作方法，多去

7、困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地 方和单位，做到带着问题去调研。第2题解析与参考答案：审题重点本题属于其他活动类的组织管理题。结合题干，可根据各类交通违法行为发生的时间、特点 等，通过宣传引导、现场劝阻、责任追究等不同方式进行劝导。具体如何作答，接下来我们 结合这道题目进行详细分析。审题点1： “针对过马路看手机，闯红灯等交通违法行为”此处为任务背景。无论是过马路看手机还是闯红灯，都是典型的交通违法行为，对交通安全 有重要影响。其中过马路看手机更多指向行人，闯红灯更多指向机动车，为了防范可能发生 的交通事故，则需要提升行人及司机们的交通安全意识。审题点2： “领导让你要你组织一次交通劝

8、导志愿活动，你怎么做”此处为作答要求。针对审题点1中存在的交通违法行为，组织开展交通劝导志愿活动，活 动形式和目的比较清楚。对此，可按照时间轴展开具体思考。要进行交通违法行为劝导，需 要了解主要交通违法行为高发的路段、时间、人群等，志愿活动要组织招募一批志愿者，劝 导活动还离不开一定的物料支持等。在具体进行劝导时，应考虑尝试多样的形式。考虑“治 未病”，可以通过微博微信、交通广播等渠道，向公众普发文明交通、守规交通的相关倡议； 为了增强宣传针对性，可以在交通违法行为高发的主次干道，增设文明“上路”的公益广告标 语，联合交警交管部门对违法行为进行曝光等；最后，还可以采取实际行动，在经常出现交 通

9、违法行为的路口，组织开展现场的劝解劝导，深入交通办事大厅、驾校场馆等开展劝导活动。在完成了各类劝导后，也需关注活动效果，如违法行为发生频次的趋势，并巩固志愿活 动成效等。故本题的答题思路为：首先，活动准备，重在了解现状、招募人员、制作物料等。其次，活 动展开，重在通过多样形式开展劝导。最后，活动跟踪，重在了解和巩固活动成效。思维导图了解交通违法行为数据Lr活动准备招募并培训劝导志愿者 制作交通劝导所需物料依托新旧媒体广泛弓I导专项引导定点弓I导做好推送展播 讲明政策法规 突出安全问题主次干道宣传栏 公益广告做提醒 曝光违法的行为 高发路段和时间 路口驻守抓重W 弓I导提醒和制止线下场所要推介了

10、解违法行为的趋势建议领导活动要常态参考答案为进一步规范城市道路通行秩序，切实增强广大群众文明交通意识，规范文明交通行为，我 将从以下几方面做好本次交通劝导志愿活动。首先，做好各项准备工作。我会在交管部门支持下，收集梳理近年来本地区频发的各类行人 及机动车交通违法行为数据，了解其违法类型、高发路段和时间等。同时，与辖区志愿者协 会联合，在本单位及本地区招募一批文明交通劝导志愿者，并进行必要的劝导用语培训。此 外，也会根据劝导活动需要，制作一批印有文明交通、守规出行等字样的活动物料。其次，开展多样的劝导活动。其一，联合宣传部门，依托融媒体中心，通过新媒体矩阵及交通广播等渠道，向社会公众推 送、展播

11、有关交通出行法规的政策解读，阐明政策依据、违法后果等，特别是会以案例剖析 的形式讲明过马路看手机、闯红灯等引发的重大交通安全事故等。其二，在城市的主次干道两侧，通过公共立面、LED大屏等，发布“文明交通 你我共参与” 的公益广告，重点呈现行人闯红灯、不走斑马线、翻越护栏以及机动车闯红灯、不礼让行人 等交通违法行为的安全隐患。在交警支持下，以适当方式曝光不走斑马线、闯红灯等违法和 不文明行为。其三，在过马路看手机、闯红灯等交通违法行为高发的路段和时间，组织志愿者驻守各相关 路口，对“低头族”“强灯者”“逆行”“乱穿马路”等不文明行为，用微笑和亲切的话语进行劝导， 必要时吹哨子进行提醒和制止。并且

12、，深入交管大厅、车管所以及驾校等场所，组织开展“守 规上路 安全出行”的线下推介活动。最后，持续跟踪活动实效。我会向交警部门了解过马路看手机、闯红灯等交通违法行为是否 有下降趋势，并建议领导结合文明创建工作，不定期组织各类交通劝导志愿服务活动。第3题解析与参考答案：审题重点本题是应急应变中在日常工作时出现秩序混乱的题型。考生在作答时要立足题干的身份定位, 找准找全题干中的矛盾点，根据轻重缓急的原则进行合理排序。接下来，结合本道题目详细 阐述。审题点1： “在机关单位间组织的篮球赛上有人受伤了”本句话阐述了题干中的第一个矛盾点，球赛上有人受伤，本着生命安全为先的原则，首先要 保障该名队员的安全健

13、康，第一时间对其进行救治，同时也要在后续的比赛中继续关注其身 体情况。审题点2： ”这名受伤队员的队友怀疑对方是故意的，因此双方产生了冲突”本句话阐述了题干中的第二个矛盾点，受伤队员的队友怀疑对方是故意的，导致双方产生了 冲突。那么考生在作答时就要首先将双方拉开，制止冲突，考虑到是比赛进行时，也要和在 场的观众说明清楚情况，中场休息。接下来要对整个赛场的情况，也就是队员怀疑的情况进 行回顾，与裁判一起确认是否存在故意伤害行为。根据情况的认定，可以进行合理假设，有 可能是存在故意伤害，那么就需要对方进行道歉，接着按照比赛规则进行处理；也有可能并 不存在故意伤害行为，那么就需要对于相关情况进行解释

14、说明，同时继续比赛。审题点3： “作为比赛负责人，你怎么办”本句话阐述了身份定位，作为比赛负责人，既要调和现场的矛盾，也要注意保证后续比赛的 正常进行。同时，不能越权，对于现场的情况判定，应该交由专业的裁判来进行处理。故本题的思路可为：首先，暂停比赛，对于现场的情况进行说明，做应急处理；其次，采用 多种方式客观判定现场情况；再次，合理假设处理好问题，并组织现场人员继续进行比赛； 最后，进行总结反思，形成长效机制。思维导图暂停比赛救治受伤队员参考答案作为比赛的负责人，遇到题干中的突发情况，我会沉着冷静面对，调节好双方的关系，确保 比赛能够顺利进行。第一，暂停比赛，说明情况。我会第一时间暂停比赛，

15、请在场的医生对受伤队员进行救治， 同时和同事一起上前将双方拉开，制止冲突，请双方队员都保持冷静，稍事休息片刻。接着， 我也会用大喇叭与在场的观众说明情况，暂时中场休息，请大家耐心等候，不要离开，稍后 可继续观赛。第二，多种方式，摸清情况。我会询问双方队员，请他们回忆和描述比赛的经过，重点说明 双方走位的情况。同时，请同事调取监控录像，定位到发生冲突前，与裁判和双方队员一同 回顾比赛的当时情况，确认是否有故意伤害行为。第三，根据情况，合理处理。如果是一方确实对另一方故意伤害,那么我会请故意伤害方先进行道歉,求得另一方的谅解, 再请比赛现场的裁判根据篮球规则进行相应的处理。如果不存在一方对另一方故意伤害的行为，而是在走位过程中不小心造成的受伤，那么我会 与双方队员耐心沟通，复盘和说明当时的情况，同时请裁判做进一步的比赛处理。第四，恢复秩序，继续比赛。在处理好现场的冲突后，我会请双方队员回到赛场继续篮球赛， 同时也要强调在比赛中友谊第一，请大家遵守比赛规则，文明比赛。止匕外，我也会及时关注 受伤队员的身体情况，必要时送医院进行救治。第五，总结反思，形成长效。我会将本次比赛的情况总结成图文，发布在公众号上进行宣传。 在以后组织类似活动时，做好应急预案，应对好任何突发事件，避免