2023年6月10日安徽省滁州市凤阳市事业单位面试题.docx

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1、2023年6月10日安徽省滁州市凤阳市事业单位面试题一、给定材料本部分没有材料，请直接查看题目！二、回答题目第1题：习主席在给中国农业大学科技小院的同学们回信中，对同学们提出的“青年人就要自找苦吃” 这一体会给予充分肯定。对此谈谈你的理解。第2题：小李为人积极热情，但是在一次工作中他出现了重大失误，领导对他进行了批评，小李情绪 低落，你是他的同事，你怎么做？第1题解析与参考答案：审题重点本题是一道态度观点题目。题干以中国农业大学学生提出的一个观点为核心，该观点得到了 习总书记的充分肯定，具有鲜明的正面倾向，考生可在肯定表态的基础上，分析观点的内涵 和积极意义，进而提出实践建议。下面结合题目具体

2、分析：审题点1： “习主席在给中国农业大学科技小院的同学们回信中”题干开篇这句话介绍了题干观点的出处，通过“回信”一词可知，该观点是中国农业科技大学 科技小院的同学们在给习总书记的信中提到的，体现的是当代青年人的精神面貌，对我们所 有青年人都具有示范作用。同时，“科技小院”这一学院名称并不常见，相对于普通高校设置的学院来说，中国农业大学 科技小院的特色是由研究室和科技人员直接驻扎在各个省份的农业生产一线，零距离引导农 民生产，致力于提高作物产量和资源利用率，对我国粮食安全、农业可持续发展等具有重要 意义，有更强的实践性，科研和工作环境更艰难、更复杂，这与后续自找苦吃”的观点相契 合。审题点2：

3、 ”对同学们提出的，青年人就要咱找苦吃”这一体会给予充分肯定”这段话是本题题眼，一是明确了题干的核心观点是“青年人就要自找苦吃；二是点明了习 总书记对这一观点“充分肯定”的态度，这是对所有青年人提出的要求，需要我们认真践行。自找苦吃的近义词是自找麻烦，通常具有贬义，但这里加了双引号，且用了“就要”这一坚定 的语气，就表现出了正向的含义，“苦”是比较抽象的，青年人要找什么样的苦吃呢？结合前 述审题点中对“科技小院”的分析，这里的苦可以是艰苦的环境和条件，例如很多青年人参加“两项计划”、服务“三农”，主动到西部和边远地区基层去，就属于“自找苦吃”。止匕外，结合工 作实际，吃苦既表现为承担更多的工作

4、量、承接更艰巨的工作任务，不“得过且过”，主动为 群众解决更多问题、为集体作出更大的贡献；还表现在思想意识层面，很多干部善于反思、 不断自省，反复地发现和纠正自身的问题，适度进行自我打击，不躺在“功劳簿”上，也是吃 苦的表现，考生可结合这些表现，在分析过程中进行举例论证。为什么青年人就要“自找苦吃”？ 一定是因为吃苦能够带来非常多的好处，最直接的就是能让 青年人自身得到锻炼，所谓“吃得苦中苦方为人上人”，大量的实践锻炼能够让我们的能力和 意志快速提升，提高硬实力，成为所在领域中的精英、青年人的榜样；而青年人在基层付出， 服务的是广大群众，能够为群众带来更好的服务体验，提高当地政务服务、教育、乡

5、村文明 等各方面的发展水平，长久看来还能缩短地区发展差异，促进共同富裕；这种正向的价值观 念也有利于弱化拜金、奢靡等不正之风，为社会公众起到良好示范带头作用，有利于促进社 会和谐等。考生可以从中选点，阐述青年人“自找苦吃”的积极意义。至此，青年人应该如何自找苦吃”呢？除了青年人自身要做好心理准备、付诸实践，在日常 工作和参加志愿服务计划等方面发力；从客观条件来看，各地政府可以为青年人提供更多的 机会，鼓励青年人投身于乡村和边远地区的建设，让青年人有“用武之地”，还可以在岗位上 为青年人建立导师制度，为青年人提供答疑解惑和培训进修的机会等，引导青年人更快的成 长。故本题的答题思路可以是：首先，明

6、确表态，对题干观点表示肯定；其次，全面分析，阐述 青年人“自找苦吃”的积极意义；再次，做法建议，谈谈青年人自身和政府可以采取的做法。思维导图艰难困苦玉汝于成 r明确表态所有青年统一要求青年人就要自找苦吃各类任务锻炼自我成长农业一线融合解决问题增强群众受益拉高标准提供 两项计划身兼 补齐短板共同T积极息义,争相吃苦奉献良好风气带头示范促进自我批评刀刃青年人自身志愿服务基 I发现需求主客观条件服务计划轮岗导师制度帮助参考答案艰难困苦，玉汝于成。习总书记回信中对青年人“自找苦吃”的肯定，不仅是对中国农业大学 同学们的回应，更是对所有青年人统一提出的要求。首先,“自找苦吃”是青年人获得成长的最好途径。

7、一方面,青年人在艰苦的环境中“自讨苦吃”, 会面临环境和条件等多重限制，相对应的，科研、宣传、调解等各类工作任务也会将分析、 文字综合、沟通表达等方面的能力最大化，就像科技小院的同学们一样，在农业生产一线, 在不同的生产环境中实现各方面能力的融合，提升综合素质；另一方面，不断遇到问题、解 决问题的过程也有利于增强青年人的自信心，提高意志力。其次，“自找苦吃”能够让广大群众受益。短期来看，青年人在工作岗位上“自找苦吃”，能够 拉高为人民群众服务的标准，在政府服务、乡村治理、教育等方面带来良好的体验，就像很 多大学生毕业后参与“两项计划”，在西部、乡村、边远地区“身兼数职”，为当地群众提供便 利；

8、长期来看，青年人主动去农业生产、边远地区吃苦，也有利于补齐产业和地方发展短板， 缩小地区发展差异，促进共同富裕。再次，“自找苦吃”能够带动良好的社会风气。青年人争相“吃苦”，体现了奉献、服务、担当 等正向的价值观念，能为广大青少年、青年干部等群体起到良好的带头示范作用，有利于削 弱拜金、奢靡等不正之风，促进社会和谐。很多单位内部定期开展的“批评与自我批评活动， 刀刃向内，帮助这些年轻人发现问题，也是对引导社会风气做出了一定贡献。为了充分发挥“吃苦”的积极作用，青年人应该做好以下几点：一方面，青年人自身要愿意吃苦并付诸实践，例如可以根据实际情况调整职业发展规划，适 度参加志愿服务计划和基层实践活

9、动，时刻做好吃苦的准备；还可以带着问题意识，在日常 工作中“自找苦吃”，发现群众的需求，主动延长工作时间、承担艰巨的工作任务等。另一方面，各地政府需为青年人创造“自找苦吃”的机会和条件，例如各地政府可以通过制定 志愿服务计划、开设跨地区轮岗交换项目等方式，鼓励应届毕业生和在职青年投身乡村和边 远地区的建设；还可以通过“老带新”、成长导师制度，帮助青年人在岗位上更快的成长。第2题解析与参考答案：审题重点本道题属于人际关系题。要根据题干信息审清考生身份及题干矛盾。本题身份明确，你是小 李的同事。在矛盾方面，属于多矛盾题目，需按照先后顺序逐一解决。下面结合题目具体分 析：审题点小李为人积极热情，但是

10、在一次工作中他出现了重大失误，领导对他进行了批评, 小李情绪低落，这句话告诉了我们两个矛盾点，一是小李工作出现重大失误；二是领导批评了小李针对于失 误，可以运用合理假设的方法，对失误的原因进行假设。可能是因为小李工作内容上出现了 问题，比如计算失误、书写错误等等，那么我就可以告诉小李，数据该怎么算，材料该怎么 写；可能是小李在工作流程上出现了问题，比如漏掉某项重要环节，那么我会帮助小李重新 梳理工作流程，告知单位的工作制度等；也可能是态度问题，比如小李是马虎、对工作没有 重视导致的失误，那我也会鞭策他，告知工作的重要性。针对于被领导批评，可以安慰小李， 解释领导为什么批评他，以及以前我被领导批

11、评时是如何调节自己情绪的，希望他能重振旗 鼓，积极应对以后的工作。审题点2： “你是他的同事，你怎么做？”根据审题点1可知，小李目前面临两个问题，一是工作问题，二是情绪问题。由于在情绪 低落的情况下,小李可能无心工作,所以在答题顺序上,建议同学们先解决小李的情绪问题， 再解决工作问题。首先安抚小李情绪，讲明领导批评他的原因以及如何调节自己的心态，询 问整体工作情况，帮助他找到工作失误的原因；其次解决工作出现重大失误的问题，从工作 内容、流程以及态度上进行合理假设，再分别解决；最后作为同事，可以谈谈以后如何帮助 小李以及如何与其他同事相处。因此本题的答题思路是：首先安抚小李的情绪。其次找出工作失

12、误的原因并解决。最后做简 单总结。思维导图批评失误小李能力不应失误 领导重视看好了率 通过批评引起赢 避免以后出现i藤 详细询问工作面* 找准原因对症下药内容小李工作出现失误对症下药流程态度数据计算书写格式 日常经蛤告知百 展示公式提供模M 局掉某项重要环* 帮助小李全面诞 标出重点提供制商 仅仅马虎轻视f作 如实说明后果责任不负期望认真工作团装同事互帮互助时常关注小李状态 遇到问题及时施 积极团结其他版 营造良好工作氛围参考答案如果我是小李的同事，在小李遇到题目中所述的困难时，我会积极主动地从以下几个方面帮 助他解决问题：第一，调解情绪，积极面对。一方面找到小李，向其解释领导之所以会批评他，

13、是因为领导 觉得以小李的能力不应该出现这种失误，同时说明领导是非常重视、看好他的，领导是希望 通过这次批评能够引起小李对工作的重视，避免以后再出现类似失误；另一方面我也会详细 询问小李的工作细节，帮助他找到失误的原因，以便“对症下药”解决问题。第二，找出根源，完成工作。如果小李是在工作内容上出现的失误，比如在数据计算、材料 书写格式上有错误，那么我会把自己在日常工作中总结出来的经验告诉小李，向他展示数据 应该如何计算，有哪些公式可用；向他提供公文写作模版，明确字体、字号、行间距等。如 果小李是在工作流程上出现的失误，比如漏掉了某项重要环节，那么我会帮助小李全面梳理 各项工作流程，标注出重点工作环节，也会整理单位的工作制度，提醒他要严格按照制度开 展工作。如果小李仅仅是因为马虎、不重视导致出现的失误，那么我作为同事也会如实的向 其说明工作失误会出现哪些后果、承担何种责任，希望他不要辜负领导和同事们的期望，以 更加严谨认真的态度面对工作。第三，团结同事，互帮互助。在以后的工作中，我会时常关注小李的工作状态，当他工作遇 到问题时，及时伸出援助之手，同时也会积极团结其他同事，营造一个良好的工作氛围。