领导干部2023年主题教育专题民主生活会六个方面个人对照检查材料.docx

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1、领导干部2023年主题教育专题民主生活会六个方面个人对照检查材料会前，本人严格按照主题教育专题民主生活会方案 要求，紧扣会议主题，认真开展学习研讨、深入谈心谈话， 对照六方面问题广泛征求意见建议、深刻查摆问题、深挖症 结根源，明确了今后的努力方向和整改措施。一、存在问题（一）理论学习方面。一是对学习贯彻习近平新时代中 国特色社会主义思想的重要性、紧迫性认识不够完整准确。 在全局方面，自己的站位还不够高，未能从当前我国发展面 临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略 要求、新的战略环境之中，充分认清错综复杂的矛盾和问题, 全面深入开展理论学习的自觉性和主动性不足，用新时代党 的创新理

2、论观察新形势、研究新情况、解决新问题的历史自 觉与历史主动有所欠缺。二是对党的创新理论学习经常。在 全面学方面存在差距，对习近平新时代中国特色社会思想的 主要内容，学习掌握得还不够完整准确，对这一重要思想的 世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法把握得还不够具 体，对其科学体系、精髓要义和实践要求领会不够深刻，特 别是没有很好地将其中蕴含的道理学理哲理融会贯通，学习 成效未能达到“事半功倍”。（二）政治素养方面。一是党性修养还需进一步提升。 落实党日、党课、双重组织生活、开展批评与自我批评等还 不够严格，有时存在失之于宽、失之于软的问题。对当前社 会上一些“高级红”“低级黑”等不良现象，从本质

3、上认识不 足，对身边一些同志出现的错误思潮，旗帜鲜明批驳不够， 挺身而出与之斗争的精神还不够坚决。二是政治执行力有待 提升。推动上级决策部署落实落细还不够到位，特别是在一 些工作推进落实上还没有真正做到抓底扣细。比如，由于专 业性强、涉及范围广加之历史遗留等特殊原因，对工作尚停 留在政策理论层面的学习研究，对本地体制机制改革、基层 治理改革的情况调研和分析还不够，还停留在规划阶段。（三）能力本领方面。一是为民服务的能力还需加强。 未能在为党分忧、为民服务的坐标系中找准找实履职尽责的 着力点、创新点，在具体工作中往往单纯就事论事，没有站 到人民立场和群众视角去审视工作。比如，在履行社会责任, 全

4、面推进乡村振兴方面，还需进一步加大领导力度、投入力 度和攻坚力度，用推动发展的“辛勤指数”换取人民群众的 “幸福指数”。二是基层调研的能力还需加强。对标主题教育 和习近平总书记要求，到基层调研，接触一把手和班子成员 多，接触一般干部和群众少，发现问题不全面、不深入、不 细致，解决问题不彻底。比如，面对重大决策部署落地、深 化重点领域改革、人才队伍建设、职工急难愁盼问题开展的 调研频次和深度不够，主动挖掘问题、创新推进举措等方面 谋划不多、思考不深，形成的高质量的调研报告不多。（四）担当作为方面。一是调查研究浮于表面。工作重 心侧重于项目建设、经济发展等领域，深入基层一线不够， 调查研究不经常，

5、宗旨意识树得不够牢，干群之间的鱼水情 深有所弱化。比如，日常工作常以听汇报、下指示为主，到 基层单位和社区与普通群众交心谈心还不多，深入调研还不 够，“走马观花”、浮于表面的现象还时有存在。二是斗争精 神仍显缺乏。对今年党和国家大事多、喜事多、要事多的实 际，各种敌对势力意识形态领域斗争尖锐复杂，虽然都能够 做到对手机网络特别是微信群、朋友圈上一些与主流声音不 相符的观点言论做到自己不信不传，但坚决反击、果断批驳、 及时提醒做得不够，斗争精神不够坚决。（五）工作作风方面。一是主动接受监督还需加强。接 受监督的自觉性还有待加强，对“没有监督的权力必然导致 腐败”的道理是认同的，但有时片面地认为自

6、我约束重于外 部监督，接受外部监督、社会监督可有可无，自觉接受监督 的习惯没有养成。二是在严于律己、严负其责、严管所辖上 还有差距。对党员干部教育、监督、管理还需进一步严明， 通过召开会议、谈心谈话部署教育得多，深入开展廉政谈话、 廉政提醒不够经常。如：以违纪违法案件为镜鉴，推进以案 示警、以案促改还需持续深化，在警钟长鸣、举一反三、建 章立制上还不够到位。（六）廉洁自律方面。一是落实“一岗双责”不够彻底。 在落实“一岗双责”上缺少有效措施，还没有真正把党风廉 政建设作为自己的“责任田”和“分内事”，平时关注业务工 作多，讲党风廉政建设少，到基层检查指导工作时，检查业 务性工作的时候多，真正检

7、查党建工作的时候少，特别是对 如何围绕中心工作抓党建工作指导偏少，对党风廉政建设也 抓的不实。二是抓意识形态工作力度不够。对意识形态工作 重视不够，没有深刻认识到意识形态工作形势的严峻性，往 往只是会议强调布置，而没有具体的工作举措去落实。与身 边同志咬耳扯袖、红脸出汗的作用发挥不好，对身边的不良 风气和苗头性倾向问题没有及时制止，没能很好地做到防微 杜渐。二、问题产生的原因分析（一）理想信念不够坚定。面对新形势、新变化，坚定 的理论自信缺少，有时理想信念出现松懈，只注重本职工作, 理论学习有所放松，且只是泛泛而学，学习理论的自觉性和 主动性还需加强，缺乏一种挤的精神、钻的精神。（二）党性锤炼

8、还需加强。对于加强政治理论、道德情 操、思想文化和专业知识等修养会出现松懈，对党性锻炼的 要求和保持党员先进性纯洁性的追求有时会降低，进而影响 了思想的进步和工作的推进，从根本上来说，还是放松了对 理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。（三）宗旨意识还需提升。对于如何履行工作职责，落 实好全心全意为人民服务，真正为群众办实事，研究地还不 够透彻、深入系统，有时还不能完全从群众利益出发，不能 很好地处理对上负责与对下负责的关系，这其实是没有落实 好群众路线。（四）进取精神有所退化。有时，在工作中存在“老好 人”主义，缺乏斗争精神，不愿意得罪人，对综合运转、沟 通协调、办文办会发生的新

9、形势新变化新要求把握不够，对 面临的危机和差距认识不足，缺乏敢于担当、锐意进取、求 真务实的劲头。三、整改方向及措施一是在政治上求“正”。严格遵循党内政治生活准则，贯 彻落实好制度规定，坚持参加“三会一课”、组织生活、民主 生活、谈心谈话等组织生活；经常开展批评与自我批评，在 自我反省和自我革命中，提高政治免疫力，锻造政治品格。 深入系统地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用其 武装头脑，坚定理想信念、明确政治方向、强化政治定力， 为增强政治能力奠定思想理论基础。二是在思想上求“新”。通过读原著、学原文、悟原理， 系统掌握党的科学理论思想体系，深化对党的政治建设的认 识，在真学、真信的基础

10、上，坚定政治信仰。不断学习，日 积夜累，才能深刻理解党的科学理论的现实意义和时代要求。 在学习中要做到把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进 去，解决思想认识中存在的各种疑难杂症，明确职责所赋， 使命所在，工作所依，增强责任感。三是在作风上求“实”。牢固树立以人民为中心的发展思 想，心系人民，深入基层，联系群众，急群众之所及，想群 众之所想，从人民群众中吸取政治智慧，增长政治才干，提 高团结带领、组织动员、服务群众的政治担当。要在长期的 实践中锤炼勇于担当的精神和敢于担当的品格，积累善于担 当的政治智慧和能力。要积极主动到艰难困苦和复杂危急的 工作环境中经受淬炼，到艰苦的环境中磨练政治品格，到

11、复 杂的环境中增长政治智慧，在处理各种危机中增强政治担当， 在解决一个又一个问题中提升政治素质和提高政治能力。四是在自律上求“严”。始终按照工作权限和工作程序履 行职责，坚持公平正直，不循私情，珍视和正确行使党和人 民赋予的权力，勤勤恳恳为人民服务。在工作上，虚心向领 导和同志们学习，积极主动地向领导汇报工作，争取他们对 工作的支持，积极加强与同事们的沟通，加强协商与联系， 求同存异，增加共识。坚持用廉洁自律规定约束自己、要求 他人，在工作和生活中不断加强自身修养，从不搞特殊，不 讲排场，不以领导身份自居，高高在上。严格要求亲友和身 边的人，教育他们懂得自尊自爱，不该说的不说，不该做的 不做，更不能以自己的名义谋私利、办私事。