踩踏事故演练方案.docx

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1、踩踏事故演练方案踩踏事故演练方案11篇为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定方案，方案 是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎 么制定呢？下面是店铺为大家整理的踩踏事故演练方案，欢迎阅读与 收藏。踩踏事故演练方案1教学目的：1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏事件，让学生认识其后果的 严重性和事故发生原因。2、通过知识问答，让学生知道遇有紧急情况如何应对，防止踩踏 事件的发生。3、通过防踩踏演习，把安全知识落到实处。教学过程：一、创设情境，提出问题侈媒体展示踩踏事件的新闻报道、图片、视频）观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏事件。 让学生说出看后的感受

2、。二、同学发言，分析原因1、发生踩踏事故的原因师提出问题：联系上面出现的视屏，分析导致踩踏事故的原因是 什么？2、容易发生踩踏事故的场所三、联系实际，寻找隐患问题：在我们的校园里，哪些地方可能发生踩踏事件?（学生小组 讨论、代表发言，评选安全小组）得出：在我们学校踩踏事故的诱发因素存在：四、解决问题，消除隐患问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么?（请同学自由发言）教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的 做法：1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。五、完成问答，提高认识问答题（学生分组讨

3、论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组） 俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办?如：L发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一 旁，还是快跑?为什么？2、遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办？3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办？4、若被推倒怎么办？（全班同学模拟动作）五、实际行动，形成能力防踩踏演习（评出安全团队）（模拟出操时大量学生同时下楼时的情景）七、全课总结说说通过这节课的学习，你有什么收获？教学反思：防止学生发生踩踏事故是校园安全工作的一个重要方面，学校的 楼梯是发生踩踏事故的主要地点，为了提高学生的防患意识，设计了 公共场所防踩踏这节课。通

4、过教学，学生体会到发生踩踏事故的 严重性，体会到防止踩踏事故的重要性，知道了学校存在发生踩踏事 件的地点，懂得了如何防止在校园内发生踩踏事故，学生也通过演练 和模拟动作提高了能力，达到了教学的目的。踩踏事故演练方案2活动目标：1通过观察图片、看例子，我能说出踩踏事件产生的原因。2通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。教学过程：一、校内安全教育（一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。二、了解踩踏事件悲剧的发生（一）、图片、例子回放国外踩踏事件国内踩踏事件（二）、讨论:1、踩踏事件产生的原因。2、怎样预防踩踏事件的产生？3

5、、怎样面对学校踩踏事件？三、预防对策大家谈（一）、可能导致踩踏事故的原因是什么？人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人 群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控 局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇 心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩 踏。（二）、假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办？（三）、如何预防和避免踩踏事故L发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一 旁，但是不要奔跑,以免摔倒。2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆 着人

6、流前进，那样非常容易被推倒在地。3、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。一定不要采用 体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋 或系鞋带。4、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔 倒。待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。（四）、掌握自救方法教学顺口溜人挤心别慌，摸墙贴边走。不怕脚踩风，就怕手抓空。扶稳抓稳后，接着向前走。如果被挤倒，身体缩成球，双手抱颈后，护好头颈胸。踩踏事故演练方案3一、基本情况我园主体建筑是三幢教学楼加办公楼，教学楼是跳空楼中楼三层, 楼层高达20米左右、目前我园500多名幼儿，都是3-6岁的无任何 防御能力的幼儿，如果遇到火灾、

7、地震等突发事件，幼儿惊慌失措蜂 拥而至，很容易发生拥挤、E采踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。二、演练目的：为了进一步强化师幼安全意识，提高防范自救能力，我园模拟情 景，培养幼儿临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质、 实地操作，检验全园教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教 师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。三、组织领导总指挥：方幼红副指挥：葛亚芳、蓝燕燕成员：各段年级组长、保育组长、各部门负责人通讯联络人组长：柳辉娜（拨打119报警）疏散引导组组长：葛亚芳（负责一楼通道）蓝燕燕（负责二楼通道）张奕琴（负责三楼通道）组员：各班班主任、配班教师以及后勤工作人员安全

8、防护组组长：唐杰组员：李存汉（负责开门）、骆旭波、汪静云、戴亚齐医疗救护组组长：黄泽亚杨雅敏（同时负责拍照）四、演练时间、地点时间：20xx年1月31日（星期四）上午9 : 00地点：教学楼各活动室（起点）、幼儿园操场（疏散集合点，）五、演练项目与过程（-）地震逃生疏散演练L紧急避震2、信号员（唐杰）发出“地震警报信号（拉响警报声）、广播 喇叭通知班级逃生。3、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演 练负责人，立即告知幼儿地震来了，不要慌，教育幼儿要保持镇 定，切莫惊慌失措、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教活动 室、并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的三角处或课桌下，尽量

9、 蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用他物保护头部，但不要靠近窗 o（二）地震后紧急疏散演练3分钟后，信号员发出解除“地震警报信号，广播通知开始疏散。幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离活动室，准备进 入紧急疏散、各班主任负责本班人员疏散，按照指定的疏散次序和疏 散路线，迅速到操场集合、注意：疏散引导组在地震发生时，要先疏 散需要紧急救护的人员如儿童及行为能力差的人员。六、预定路线撤离（如遇特殊情况，由总指挥另行安排）L 一幢楼大二班、中二班所有人员从东边楼梯按秩序下楼到幼儿 园操场转移；2、一幢楼大一班、中一班所有人员从中间楼梯下到幼儿园操场转 移；二幢楼中四班、大四班从中间楼梯下到幼儿

10、园操场。3、二幢楼小三班从大型玩具二的大门出口去幼儿园操场集合；小 四、小五从通往保管室的通道大门绕大型玩具三去幼儿园操场；4、二幢楼大五班、中五班从东边楼梯下去幼儿园操场集合；5、二幢楼大三班、中三班从西边楼梯下去幼儿园操场集合；汇聚地点：幼儿园操场，大家按做操的秩序排列，小班统一在西 边路道。6、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进） 时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时（可以在训 练时指定一名本班的教职工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前进， 后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成事故，确保安全。7、各班操场集中后及时清点人数，将人数统计情况报告副指挥

11、。8、总指挥方园长总结本次演练。9、班主任老师事先向幼儿讲清此次活动的意义、活动方式及活动 注意事项，以免演练时引起幼儿恐慌、事后应做好心理辅导，注意分 析事件中出现的隐患，以便在以后的训练中改进。踩踏事故演练方案4为贯彻安全第一、预防为主”的基本方针，切实保障广大师生 尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾 害时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在全校范 围内举行一次防踩踏演练，具体防踩踏预案如下：一、指导思想：预防和遏制重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标， 进一步强化管理，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。二、演练目的：为了贯彻落实上级

12、教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加 强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安 全，加强学生消防安全知识，本着预防为主，防消结合的宗旨， 切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。通过消防安全 演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、 自我保护的目的。三、灾害预设：当校园的一教室因冬季取暖突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路发生拥挤，或缩成一团任火蔓延。 可能发生学生被烧死、踩死、呛死、挤死的恶性伤害事件。四、组织机构：L指挥部学校成立灭火和防踩踏指挥部。总指挥：汤臻校长成员：王友明房从东刘先华2、义务消防队组长王友

13、明王成松李光杰岗位职责：(1)熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识(事先练 习，演习前准备好材料，演习时向学生示范)。(2)据学校防踩踏预案，组织师生疏散演练。(3 )实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。五、前期准备阶段宣传发动和培训阶段(10月12日止)L学校安全工作领导小组负责制订南岚小学消防安全应急演练 预案，通盘筹划和指挥火灾应急避险演练。2、组建学校义务消防队。由行政、后勤、课任教师、等组成学校 义务消防队(以男性为主)，学习消防器材使用方法，并组织校义务 消防队进行实战演练。3、落实相关安全措施。重点是安全疏散设施管

14、理情况，消防设施、 器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气 和电气设备检查等。4、对学生进行消防安全教育。向学生宣传开展消防安全教育的意 义、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育 学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所开 关，不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁学生拥护逃生，不 提倡学生参加救火工作。5、班主任利用主题班会课，提前讲解有关防火、救火、救人资料, 组织学生学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以 班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学 生发生火灾时，能够做到：遇火不慌，头脑冷清。判

15、明情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。6、后勤部门提前在操场上划定安全警戒线，检查灭火器及灭火相 应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。六、应急实战演练。防踩踏演练日期：20xx年9月15日下午第二节课。要求：L听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。2、各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区（操场） 疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时要求做到到排队 迅速、快速而有秩序的撤离，每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂 嘴4、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数， 并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给 现场指挥。3、由义务消防队成员向学生介绍灭火器使用方法，并演练。4、学生代表实际操作灭火器使用方法。5、在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩 序。警报戒除后，各班按次序回班负责疏散的老师要确保（提醒）学 生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。踩踏事故演练方案5一、危险性分析人员密集场所发生停电、火灾等事