大型国有集团内部培训师管理办法.docx
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1、大型国有集团内训师管理办法第一章总则第一条 内训师是指由集团内部员工担任培训授课任务的兼职教师。为建立和培养一支高素质专业化的内训师队伍,发挥内训师在经验萃取、文化传承和人才赋能等方面的重要作用,依据集团“十四五”人才发展规划集团党组关于完善教育培训体系建设的意见,制定本办法。第二条 坚持“用优秀的人培养更优秀的人”理念,选聘政治素质好、专业水平高、具有丰富实践经验的优秀员工担任内训师。第三条 坚持“从实践中来、到实践中去”原则,将内训师在实践中探索的成功经验,复制推广为企业的工作标准,使培训内容更加贴近实际,为集团创造更大的价值。第四条坚持把内训师作为集团培养人才的重要途径,将优秀员工培养成
2、内训师,将内训师培养成领导人员和业务专家。第五条 本办法适用于集团层面内训师资库建设,各直属单位参照本办法建立本级内训师资库。第二章管理职责分工第六条 人力资源本部是集团内训师的归口管理部门,集团党校/人才发展院负责集团内训师资库的组建和使用;集团各部门、中心和各直属单位负责集团内训师的推荐和管理。具体分工如下:(-)集团人力资源本部/组织部1 .制定集团内训师管理制度;2 .统筹集团内训师资库建设和资源共享;3 .协同集团党校/人才发展院开展集团内训师选拔、聘任、使用、培训、考核、激励等工作;4 .开展集团内训师评选、表彰等工作。(二)集团党校/人才发展院1 .组建集团层面内训师库,搭建内训
3、师资源共享平台;2 .组织开展集团内训师选拔、聘任、培训、考核、激励等工作;3 .组织集团内训师开展授课和课程案例开发工作;4 .负责集团内训师培训记录、培训档案及课程案例开发信息维护和管理。(三)集团各部门、中心1 .负责全系统本专业领域集团内训师人选的推荐工作;2 .负责本专业领域集团内训师的培养和课程案例开发;3 .统筹本专业领域集团内训师资源,指导集团内训师按计划完成授课、课程案例开发和人才培养任务;4 .协助做好集团内训师选拔、考核和日常管理工作;5 .制定本部门、中心内训师成长计划,将内训师纳入重点人才培养规划。(四)各直属单位1 .负责本单位集团内训师的推荐,做好日常管理工作;2
4、 .搭建本级内训师资库,做好本级入库内训师的选拔、聘任、培训、考核、激励等工作;3 .协助集团内训师统筹工作任务,按计划完成授课、课程案例开发和人才培养任务;4 .配合集团党校/人才发展院共建内训师资源共享平台;5 .制定本单位内训师成长计划,将内训师纳入重点人才培养规划。第三章内训师的职责和权利第七条内训师的主要职责(一)参与课程的前期培训需求调研,明确组织和员工的培训需求,向培训组织方提供准确的培训需求资料,提出培训建议;(二)根据培训课程体系开发相关培训课件、培训教材、教学案例、互动体验、测试试卷及标准答案等课件材料,并定期改进;(三)按照集团内训师授课计划,认真完成授课任务,确保教学效
5、果;(四)通过课堂授课、日常辅导等方式,传播企业文化、传授知识技能、传递管理经验,为员工答疑解难,帮助员工改善工作、提高绩效,提升员工队伍整体素质水平。(五)配合内训师日常考核及年度考核要求,及时提交年度总结等相关材料;(六)积极学习,努力提高自身业务素质、综合能力和投课水平。第八条内训师的权利(一)各单位要统筹工作安排,优先保障内训师执行内训任务;(二)内训师优先接受知识更新培训,优先参加集团组织的内部培训和集团外部培训;(三)同等条件下,内训师优先获得职务职级晋升、推优评优、后备人才选拔、参加外派工作/学习的权利;(四)集团定期组织开展优秀内训师评比活动,对获奖内训师进行表彰和奖励;(五)
6、内训师承担授课和课程开发任务,享有授课及课程开发专项津贴。第四章内训师的选拔与聘任第九条内训师的来源(一)各级领导人员:担任内训师是领导人员义不容辞的责任,要严格落实领导干部上讲台制度;(二)优秀员工:各部门、中心和各单位业务骨干及技术尖子,是内部培训任务的主要承担者;(三)退休领导人员:发挥退休领导人员的经验优势,作为内训师队伍的有益补充。第十条:内训师的分类(一)特约内训师。1 .特聘教授:聘请在各专业领域享有盛誉的退休领导人员担任集团党校/人才发展院特约教授;2 .特级内训师:集团领导、集团党组管理干部自任职之日起自动成为特约内训师。(二)专业内训师。1 .初级内训师:在主讲专业领域有1
7、年以上工作经历,有良好的业绩表现和一定的授课经验;2 .中级内训师:在主讲专业领域有3年以上工作经历,有良好的业绩表现和熟练的授课经验;3 .高级内训师:在主讲专业领域有5年以上工作经历,有优秀的业绩表现和丰富的授课经验。第十条 专业内训师的基本条件(一)政治素质过硬、爱岗敬业、有良好的职业道德和团队协作精神;(二)愿意从事内训工作,学习能力强,能够结合工作实际和企业情况,开发1门以上的专业内训课程;(三)在所讲授的业务领域有较高的理论水平和丰富的实践经验;(四)具有良好的沟通协调、语言表达、写作以及组织教学能力,普通话可识别;(五)遵守培训纪律,严格自律,为人师表,积极传播正能量和企业文化。
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