育婴师测试试题.docx

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1、育婴师测试试题1 权威型家长向孩子提出一个要求之后，孩子可以对这个要求提出异议并说出自 己的理由，在这种情况下家长会O。A坚持自己的要求B放弃自己的要求C转移孩子的注意力D与孩子平等协商（正确答案）2宽容型父母把尊重孩子的个人意愿放在（）。A-首位（正确答案）B-次位C *最后D 脑后3宽容型父母和孩子之间O。A没有很好的沟通和交流B有很好的沟通和交流（正确答案）C-没有沟通和交流D沟通和交流非常畅通4宽容型父母（）向孩子提出要求。A极少B-很少（正确答案）C 偶尔D经常5在专制型家庭里，孩子的自由是（）。A ,无限的B 有限的（正确答案）C-稍有限制的D有时有限制，有时没有限制6.在专制型家

2、庭里，父母希望孩子的所有行为（）。A-无须控制B稍加控制C有时控制，有时不控制D 都受到保护和监督（正确答案）7专制型父母全盘为孩子设计成长的蓝图，他们与孩子之间的关系是O。A平等的B-不平等的（正确答案）C有时平等，有时不平等的D极不平等的8 接受+控制的权威型教养方式的父母（）儿童表达自己的意见和观点。A 抑制B-否定C -不鼓励D尊重并鼓励（正确答案）9 接受+控制的权威型教养方式的父母对儿童（）要求，对儿童不同的行为表现 奖惩分明。A 没有B有时有C只有一般的D 有较高的（正确答案）10 接受+控制的权威型教养方式的父母树立权威，对孩子O，与孩子经常交流 并给予帮助。A-理解、尊重（正

3、确答案）B 不理解、不尊重C -专断D极不平等11 接受+容许的放纵型教养方式的父母对子女违反规则的行为采取（）的态度， 很少发怒或训斥儿童。A-否定B 批评C 忽视或接受（正确答案）D 赞赏12 -接受+容许的放纵型教养方式的父母对子女抱以积极肯定的态度，但父母（） 向孩子提出要求。A从不B-很少（正确答案）C 经常D 总是13 -接受+容许的放纵型教养方式的父母对子女抱以积极肯定的态度，但缺乏A-控制（正确答案）B -爱护C-关心D-支配14 拒绝+控制的专断型教养方式属于高控制型教养方式，但在情感方面这粪父母 常以（）的态度对待儿童。A 民主B 热情C-关心D 冷漠、忽视（正确答案）15

4、 拒绝+控制的专断型教养方式的父母很少考虑儿童自身的要求与意愿，对儿童 违反规则的行为表示O，甚至采取严厉的惩罚措施。A 拒绝B 愤怒（正确答案）C-冷漠D-忽视16 拒绝+控制的专断型教养方式的父母要求子女绝对服从自己，对子女所有行为 都（）。A加以保护监督（正确答案）B开放民主C-放任自流D时管时不管17 拒绝+容许的忽视型教养方式培养的儿童很少替别人考虑，对人缺乏O。A 热情与关心（正确答案）B 冷漠C-警惕D-防御18 拒绝+容许的忽视型教养方式培养的儿童与放纵型教养方式培养的儿童一样， 具有较强的（）。A-积极性B 主动性C -创造性D-攻击性（正确答案）19拒绝+容许的忽视型教养方

5、式，属于父母对子女缺少爱的情感和积极反应，又 缺少（）的一种教养方式。A 民主B 忽视C -冷漠D 行为要求和控制（正确答案）20教养方式成人化存在的问题是：父母过高的期望在给儿童造成巨大心理压力的 同时，也影响其正常的（）发展。A运动能力B -语言C 认知D 社会性 21 教养方式成人化，体现在由于独生子女没有固定的游戏伙伴，主要的社会经验 都是在与父母等长辈的交流中逐渐获得的，因此他们在（）表现出早熟、成人化的 特征。A动作技能上B语言上、心理发展上（正确答案）C 认知上D-社会交往上22教养方式成人化，是用成人态度进行指导，把自己的价值观点强加给孩子，呈 现出一种（）的亲子教育。A 互动

6、式B ,讨论式C “满堂灌”式（正确答案）D 辩论式23家庭教育是一门科学，只有按照（）的规律来进行，才能取得良好的教育效 果。A-社会发展史B 教育心理学（正确答案）C-生物进化论D*唯物辩证法24一旦家庭中存在多种教养态度，不仅会损害教养者的权威形象，还会造成儿童 （）困难，并引发儿童社会化冲突、角色认同危机等。B语言发展C-认知发展D 社会性发展（正确答案）25教养方式不统一，具体是指不同的甚至相互对立的社会化内容和目标同时作用 于（），使其难以取舍，无所适从。A 周围人B家庭成员C -教育者D-受教育者（正确答案）26教养内容功利化表现在教养者把幼儿教育等同于应试式“知识培养”和掠夺型

7、 “智力开发对儿童全面、健康、和谐发展中应包含的（）则考虑甚少。A潜能的开发B知识面的拓宽C-艺术天赋的发展D 人格和品德的培养（正确答案）27教养内容功利化这种片面的教育使不少儿童缺乏应有的自理能力和社交常识， 他们道德意识薄弱，难以形成O。A科学的观念B 对自己的正确评价（正确答案）C-艺术审美观D-专业的判断力28儿童的天性就是好奇、好玩的，过多地参加各种兴趣班、才艺班，高强度、长 时间地集中注意力，不但束缚了幼儿O，更不利于他们的健康发展。A潜能的开发B知识面的拓宽C-艺术天赋的发展D 个性的发展（正确答案）29-（）的大多数儿童都是由于父母对孩子管教太松或过严或前后不一致、父母对 孩

8、子缺乏感情、听任自由活动而不予指导和约束、家庭缺乏亲密性等造成的。A 行为越轨（正确答案）B行为热情C 行为开朗D行为大胆30亲子间（）是缓解青少年恐惧焦虑、不安的精神良药，能给孩子带来安全感、 信赖感、温馨感，对子女的心理健康发育、健全性格形成具有极重要的作用。A缺乏沟通B正常的接触和交流（正确答案）C-互不干涉D父道尊严3L在核心家庭中，孩子作为家庭关注的焦点，严格的管制除了让孩子成为学习的 奴隶，更换来孩子的（）。A 配合B ,服从C -内向D叛逆（正确答案） 32破裂的单亲家庭对青少年心理健康各方面（）。A没有影响B,影响不大C有一定影响D有显著的消极影响（正确答案）33-（）的家庭氛

9、围是子女成长的催化剂。A夫妻不和B婆媳不和C冷漠严谨D和谐与稳定（正确答案）34单亲家庭子女违法犯罪率（）。A 低B基本为零C较双亲家庭低D很高（正确答案）35要形成良好的家庭教养方式，家长自己必须是（）。A 心理健康者（正确答案）B心理不健康者C心理缺陷者D厌世者36父母应更多地了解儿童的（），掌握一些正确教育孩子的知识与方法。A 喜好B-嗜好C -脾气D -心理特点（正确答案） 37只有形成良好的教养方式，（）才可能成功。A 家庭教育（正确答案）B学校教育C社区教育D社会教育38亲情关系是其他关系（）。A的基础B的总和C可以取代的D无法取代的（正确答案）39尽管现在许多父母都工作繁忙，但（

10、）与子女的沟通时间。A不应减少（正确答案）B可以减少C应适当减少D应视情况减少40 保证与子女的沟通时间，家长就会自然而然地形成（）。A 良好的教养方式（正确答案）B不良的教养方式C-专制的教养方式D放任自流的教养方式41 宝宝3岁，只会说“爷爷”、“奶奶”、“拉拉”等叠音，其他不会说，注意力不集 中，爱哭，喜怒无常；宝宝嘴不会闭，流口水；到陌生环境紧张，不肯进教室。你 给家长的建议是（）。A买早教碟片给宝宝学说话B用录音机给宝宝听儿歌歌谣C让宝宝上幼儿园D让孩子自己吃饭，训练咀嚼，加强运动，多到户外奔跑、游戏，与同龄孩子接 触，同时参加早教中心的学习（正确答案）42 宝宝2岁，跑步动作不够协

11、调，经常摔倒，套圈动作手眼不协调。你给家长的 建议是（）。A-加强保护，不让其摔倒B-加强运动，练习上下楼梯、走斜坡等，同时让宝宝多动手（正确答案）C-不让宝宝自己吃饭，喂饭D请个保姆跟着43 -宝宝3岁，对人的语言不敏感，叫名字不理睬，自言自语，发音不清晰，说碟 片里听到的音，常自娱自乐，有孤独倾向。你给家长的建议是O。A送宝宝上幼儿园B请个保姆陪孩子玩C-用早教碟片教宝宝学说话D和孩子进行面对面的交流，到早教中心进行孤独症矫治训练（正确答案）44 培训计划中，培训（）要灵活多样，如讲课、答疑、参观考察和交流等。A 目标B 形式C 方法（正确答案）D 评估45 培训计划中，培训（），即通过这

12、次培训要解决什么问题。A方法要可行B-目标要明确（正确答案）C-形式要多样D评估要科学46 培训计划中，培训方法要灵活多样，如（）等。A游泳、武术B唱歌、表演C书法、绘画D 讲课、答疑、参观考察和交流（正确答案）47 操作示范法一般由专业人士在现场向受训人员简单地讲授操作理论与技术规 范，然后进行O的操作示范表演。A模拟性B 象征性C 标准化（正确答案）D一般化48 操作示范法学员（），经过一段时间的训练，使操作逐渐熟练直至符合规范的 程序与要求，达到运用自如的程度。A无须反复模仿学习B-要反复模仿学习（正确答案）C-应选择性地学习操作D可偶尔模仿49 操作示范法学员要反复模仿学习，经过一段时

13、间的训练，使操作逐渐熟练直至 符合规范的程序与要求，达到（）的程度。A 不熟练B.一般C 较熟练D 运用自如（正确答案）50游戏培训法中参与者必须遵守游戏规则，彼此互相（），以达到游戏所设定的 目标。A-合作或竞争（正确答案）B争斗C 拆台D 算计51 游戏培训法是一项具有O特性的活动。A 挑战B-体验C -合作及竞争（正确答案）D 操作52游戏培训法综合了案例研究与角色扮演的形式，要求参与者模仿一个（）情景。A虚拟的B-真实的动态的（正确答案）C 虚构的D 创意的 53游戏培训法把受训者组织起来，在讲师所给予的规则、程序、目标和输赢标准 下，就一个模拟的情境进行O的游戏。A竞争和对抗式（正确

14、答案）B 挑战式C -迂回式D友好合作式54 职位扮演法适用于改善（）的训练。A-亲子关系B 人际关系（正确答案）C-主雇关系D朋友笑系55 职位扮演法可以使受训人员发现及改进（）的工作态度与行为表现。A自己现在B 同事C-自己原先职位上（正确答案）D-其他人56 在职位扮演训练中，受训人员常扮演O而进入模拟的工作环境，以获得更好 的培训效果。A同事的角色B朋友的角色C-自己工作中的角色D 自己工作中所接触的对方的角色（i 57在对特定案例的分析、辩论中，受训人员集思广益，共享集体的经验与意见， 有助于他们将受训的收益在未来实际业务工作中思考与应用，建立一个（）。A 问题库B有系统的思考模式（正确答案）C-工作模式D讨论模式58案例研讨法与讨论法的不同