统编版七年级上册道德与法治期末知识点背诵提纲（Word版含答案）.docx

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1、统编版七年级上册道德与法治期未知识点背诵提纲1.1背诵达标单是否达标同学们认真背诵，一分努力，一分收获，加油！一、为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?我们有了一个新的名字，中学生。初中生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。二、中学时代的重要性?中学时代是人生发展的一个就阶段。为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。三、为什么说中学生活是成长的礼物？中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战, 所以是生命馈赠给我们成长的礼物。四、中学生活给我们带来哪些成长的礼物？中学生活为我们提供了发展的多种机会。【新机会】新的目标和要求激

2、发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。【新 潜能】我们有机会改变自己不够完善的娶象，重新塑造一个“我”。【新自我】五、我们如何对待初中生活？千里之行，始于足下。我们要珍视当下,把握机遇。从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。【笔记】是否达标同学们认真背诵，一分努力，一分收获，加油！一、梦想的含义（什么是梦想）梦想是人们对于未来美好生活的愿望。二、梦想的作用：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想，就有 希望。三、少年梦想的特点：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。【个人】少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。

3、【国家、民族】四、如何理解努力？努力，是梦想与现实之间的桥梁.努力，是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气， 是对自我的坚定信念和对美好的丕懈追求五、青少年如何实现自己的梦想？少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的 桥梁.努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。 把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持。要落实在每一天的具体行动中。努力，需要方法。六、努力有哪些方法？（如何努力）分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑。“不积陛步，无以至千里”，每天进步一点点。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进

4、。珍视团队合作。【笔记】2.1背诵达标单是否达标同学们认真背诵，一分努力，一分收获，加油！一.怎样正确看待和理解学习？初中阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、各种能 力的培养以及如何做人。学习内容上学习不仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。【学 习范围上】学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。【学习方式 上】学习需要自觉、主动的态度。【学习态度上】学习伴随着我们的成长，学习没有终点。【学习终点上】二、为什么要终身学习？学习伴随着我们成长。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，才能适应不断发展的社会。三、为什么要学

5、习？（学习的作用/意义？）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会,为幸福 生活奠基。【笔记】2. 2背诵达标单是否达标同学们认真背诵，一分努力，一分收获，加油！一.如何正确认识学习中的苦与乐？学习中有快乐。当对知识有强烈兴趣、学习中找到志趣相投的同伴时以及发现自 己的潜能时，能让我们体验到学习的快乐。学习中有辛苦。需要凭借坚强意志，集中注意力，调节不良情绪。我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到 学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。二

6、、学习兴趣与个人目标有什么关系？学习兴趣与个人的学习目的密切相差，一个有远大志向和明确学习目标的人，学 习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培 养起探究的兴趣。三、如何学会学习？（学习的作用/意义？）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣学会学习，需要掌握科学的学习方迭学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式四、学习方式有哪些？合作学习:与同伴互相帮助，分工合作，在交流中共同完成任务。 探究学习:带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑。 自主学习:培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。【笔记】3.1背诵达标单是否达标同学们认真背诵

7、，一分努力，一分收获，加油！一.正确认识自己的重要性？（原因） 正确认识自己，可以促进自我发展。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。二.如何正确的认识自己（途径）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。【全面认识自己】我们可以通过自我评价来认识自己。【自我评价】我们可以通过他人评价来认识自己。【他人评价】L自我评价的意义：A对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己 抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；B能帮助我们调节和控制自己的行为。2.自我评价的方法：A自我观察和分析。B与他人比较。三.如何正确对待他人的评价我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽

8、视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。【笔记】3. 2背诵达标单是否达标同学们认真背诵，一分努力，一分收获，加油！一.为社么要接纳和欣赏自己？世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。二.如何接纳自己？接纳自己，需要接纳自己的全部。A既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；B既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；C既接纳自己的现在，也接纳自己 的过去；接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。三.如何欣赏自己？欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄

9、傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的 自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时也要像他人学习，学会欣赏他人。四.如何做更好的自己？做更好的自己，需要扬长避短做更好的自己，需要主动改正缺点做更好的自己，需要不断激发自己的潜能更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，是在为他人、为社会带 来福祉的过程中实现。【笔记】4. 1和4 2背诵达标单是否达标同学们认真背诵，一分努力，一分收获，加油！一.我们的朋友圈发生了哪些变化？自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。二.朋友的重要作用？朋友对一个人的影响很

10、大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地 受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。三,与什么样的朋友结交是有益的？与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。四、友谊的特质？友谊是一种亲密的关系。（我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯 定和关心。）友谊是平等的、双向的。（我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。） 友谊是一种心灵的相遇。（志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验 和风雨的洗礼。）五、我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？友谊不是一成不变的。我们要学会接

11、受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。5. 1和5. 2背诵达标单是否达标同学们认真背诵，一分努力，一分收获，加油！1.如何建立友谊？建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友就不会彼此错过。建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。掌握建立友谊的方法。（面带微笑；记住对方名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心）2 .如何呵护友谊？呵护友谊，需要用心去关怀对

12、方。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。3 .网络交往有什么特点？虚拟、平等、自主等特点4.网络交往有什么影响（利与弊）？利：开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵 之门。虚拟世界的交往难以触摸到生活中的真实。5 .如何慎重结交网友？网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。在网上交往

13、过程中，我们要遵守法律、法规。不能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往。【笔记】6. 1和6 2背诵达标单是否达标同学们认真背诵，一分努力，一分收获，加油！L如何认识教师职业？教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。新时代教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好 教师。2.如何接纳风格不同的老师？我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。他们身上都有值得我们学习 的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老 师，更深入地了解老师。3 .怎样建立教学相长的师生关

14、系？（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互 交流。（2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、 学习成果，可以促进师生共同进步。（3）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。4 .如何正确对待老师的表扬与批评？老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的 良苦用心。5.如何建立亦师亦友的师生关系？（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。（3）主动关心老师、理解老师。（4）恰当处理与老师之间的矛盾。6 .为什么要尊重老师？尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养， 老师是我们知识的指导者是精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情 感上的关怀，