红领巾奖章评选活动方案.docx

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1、红领巾奖章评选活动方案红领巾奖章评选活动方案(通用6篇)红领巾奖章评选活动方案(通用6篇)1一、活动背景根据关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导 意见和少先队20xx年工作要点有关要求，构建：人人可行、天 天可为、阶梯进步的红领巾奖章评价激励体系，特制定我校红 领巾奖章争章活动方案如下：二、领导机构组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX三、参与人员全体中队辅导员、一至六年级全体队员。四、实施对象全体少先队员五、奖章类别奖章分为基础章、特色章和星级章三类。经过努力，达到一定的 标准，即可获章。六、实施程序L红领巾奖章的类别(1)红星章：向阳章

2、、传承章、立德章、立志章。(2 )红旗章：梦想章、小主人章、团结章、健体章。(3 )火炬章：奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。2、定章：(1)基础章一年级：向阳章、小主人章、劳动章二年级：向阳章、团结章、劳动章三年级：立志章、小主人章、劳动章四年级：接力章、团结章、劳动章五年级：立志章、团结章、节约章六年级：立志章、小主人章、劳动章每个年级对应的基础章的章目每班每月一共设30%枚。(2 )特色章一年级：文明礼仪章二年级：守纪章三年级：文明礼仪章四年级：守纪章五年级：安全章六年级：文明礼仪章每个年级对应的特色章的章目每班每月一共设30%枚。(3)星级章个人：个人一星章中队：集体一星章每个年级每一学

3、年设30%枚个人一星章和1枚集体一星章。、争早：争章必须做到八结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动， 结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服 务，结合劳动教育，结合家庭教育。4、考章：体现小型灵活、简便易行的原则。考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。考章记录：采用中队活动簿。5、颁章:基础章和特色章在中队举行。基础章每月最后一个的星期五下午 第三节队会课由中队辅导员颁发一次；特色章每学期期末由中队辅导 员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由 学校少工委颁发一次。七、具体要求L各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学兼优学生 组成的

4、考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。2、争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。开学第一 周上好争章活动启动课，保证每月一次争章课，并做好记录。3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真 上好争章活动启动课，采用灵活多样的考章办法，做好争章记录，并 举行颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。4、每个班的白板上必须下载一个班级优化大师软件，班主任在自 己的手机上也要下载一个班级优化大师软件，并邀请各科任教师进群， 每个教师要熟悉这个软件给学生打分，学生在课堂上或者校园里的表 现，每位教师都积极给她们打分，到月底统分一次，看看每个月的高 分者谁，可以适当奖励一下他们，并用

5、等分手册做好登记，到学期期 末进行抽取班级里的30%的同学进行颁发奖状。红领巾奖章评选活动方案（通用6篇）2一、指导思想根据省、市、区各级少工委要求，和“争做新时代好队员”主题 实践等少先队实践活动工作的推进落实，培养队员做社会主义事业的 合格建设者和接班人，结合我校实际情况，开展红领巾奖章争 章评星活动，鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、 争章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看 到自己的进步，证明自己的成功。制定我校红领巾奖章争章活动 方案如下：二、组织机构组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX组员：中队辅导员参与人员：少工委成员、全

6、体中队辅导员、七、八、九年级全体 少先队员二、争早种类结合我校办学实际，确定在七、八、九年级开展红领巾奖章争章 活动，包括基础章、特色章和星级章。其中，红星章章目设置立德章;红旗章章目设置健体章；火炬章章目设置勇敢章。特色章设置经典诵 读章、书法达人章、科技创新章，星级章设置个人星级章和集体星级 章四、争章目标及使用方法1、促进队员在德、志、体、美、劳等方面全面发展，营造人人争 做新时代好队员”的校园氛围，让每一位队员享有品质人生。2、根据获得奖章的数量，可以推优入团。五、工作流程(1)定章争章种类，基础章：立德章、健体章、勇敢章、特色章：经典诵读章、书法达人章、科技创新章星级章：个人星级章、

7、集体星级章争章计划：各中队基础章各6枚，共18枚，特色章各2枚，共6 枚。大队个人星级章(一星章)60枚，集体星级章2枚。争章含义：立德章：在红领巾环抱中宣誓的人形图案寓意少先队员在少先队 组织的引领下培育共产主义道德,觉践行社会主义核心价值观。健体章：踢足球的人形图案寓意少先队员积极参加各类体育运动, 锻炼强健体魄。勇敢章：驾驶帆船乘风破浪的人形图案寓意少先队员不怕困难、 拼搏奋斗，向着胜利勇敢前进。经典诵读章：读好书、陶冶个人情操，提升个人修养，锻炼语文 功底。书法达人章：写好字，作业、笔记字迹工整规范。科技创新章：获得各级各类科技类奖。个人星级章：综合以上基础章，表现突出者可获得。集体星

8、级章：各类奖章获得多的班级可获得。获章标准：按照争章含义，各中队辅导员可根据班级实际情况自 行设置考核标准，采取个人积分制和小组积分制量化评价。争章频率：基础章每学期争夺评选一次，星级章每学年评选一次。争章目标：培育新时代好少年。（二）争章根据上级相关部门工作指示，积极举办各类少先队活动，队员在 实践学习中不断成长。相关活动有爱党、爱祖国合唱比赛；举办学 雷锋、争做新时代好少年活动；设置革命传统教育日，学国史、学 党史、学地方史；举办少先队员网上祭英烈活动；开设校园广播 台，成立少先队大队委，结合学校制定的红领巾奖章实施方案，选拔 符合条件的优秀少先队员参加团校学习；举办少先队员离队仪式；举

9、办庆祝我们的传统节日端午节活动等。（三）考章主要通过个人积分制和小组积分制的考评方式量化评价队员，正 向激励学生进步。（四）颁章印制上述各类型章，每学期选择重大节日举行颁章仪式，基础章 以班级为单位颁发，星级章在学校报告厅集中颁发。（五）护章在学校文化栏中开辟争章园地，集中展示各班级同学获得章目情 况。六、个人星级章评选（一星章）各中队推荐不超过三位队员，提交申请表，且需获得全部基础章。七、个人星级章评选（二星章）从各中队获得一星章的队员中择优评选二星章。八、红领巾奖章集体二星章查阅过去一学年文明班级评比资料，获得次数在前两位的班级获 得该荣誉，优秀少先队中队也为此两个班级。优秀中队辅导员即获

10、得 红领巾奖章集体二星章的班主任。红领巾奖章评选活动方案（通用6篇）3为严格落实国家的双减相关政策，发挥红领巾奖章”的作 用，让学生过一个安全健康、快乐充实、有收获的寒假，结合我校实 际，现将XX学院附属小学红领巾奖章寒假社会实践活动做如下安排：一、活动时间：20xxo XXo XXXXo XX二、活动主题：请党放心强国有我三、参加对象：全体学生四、活动内容：、立志章参加全国少工委红领巾爱学习”主题学习活动。进入全国少 工委公众号，点击学党史按钮，选择红领巾爱学习即可开 始学习。每节队课都饱含了党和国家对少年儿童的关心和关爱，请保 留学习观看的截图或照片，并与小伙伴一起分享你的活动感受。2、传

11、承章寒假期间正是我国传统节日春节和元宵节的到来，我们可以 选择唱歌、舞蹈、器乐、相声等录制成视频或拍成照片，横拍，手工 制作、绘画、手抄报等形式，A4纸张，来庆祝中国传统节日。具体安 排如下：一二年级的队员制作一张我们的节日春节或我们的 节日元宵节为主题的手抄报，A4纸画，背面写好名字。三四年级队员除夕拍一张全家福（横版拍照），表演一个节目, 编辑一条拜年祝福语或者拍拜年的视频，以上内容要求原创在过年时 分享给自己的家人和同学，送去新春祝福。五六年级队员看春晚评节目，一家人其乐融融迎春节，开学前 完成一篇作文我眼中的春节，字数500字。3、健体章寒假期间，关注北京20xx冬奥会，关注火炬传递、

12、吉祥物、赛事 活动等，积极参加体育锻炼，每天运动一小时，将运动过程录制视频, 并制作关于冬奥主题的故事绘本、手抄报、绘画等，A4纸张。4、劳动章(1)寒假家务活我来干，学做家务活，并制作家务劳动打卡表， 每天进行打卡。(上交打卡表及劳动时照片，照片原图横版。)(2)学做两道家常菜，用文字及视频记录。(至少交记录制作一 道菜的视频及作文。)5、节约章(1 )积极参与垃圾分类学习宣传活动，”使用公筷、公 勺光盘行动杜绝舌尖上的浪费”活动。(2)开展交通安全知识宣传，参与交通安全教育实践活动，倡导 文明出行生活理念，践行文明交通行为。(3)写一封环保倡议书，家长可以适当给予指导，也可以加入自 己对于

13、保护环境的看法和建议。6、阅读章利用假期认真开展课外阅读，积极制作阅读小报，养成做记号、 摘抄或读书笔记的好习惯，让优秀文化伴我成长，让书香浸润心灵。以上活动完成优秀的队员均可获得相对应的奖章。五、活动要求：1、坚持安全第一”的原则。参与户外社会实践活级的班级和个 人，首先要确保安全，要有家长或教师陪同参与。其次注意自身形象, 认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。2、参加各种活动时，请及时拍照或录视频留下记录，上传到中队 (班级)群相册或微信群。活动结束后，及时整理保存好自己的活动 资料(日记、各类作品)，开学后交给中队辅导员。3、假期里，请中队辅导员经常关注、收集中队群里队员们上传

14、的 活动资料，及时肯定和督促。4、新学期开学后，各中队将各类作品整理好，在中队召开分享队 会，并开展自评、互评、他评等考章工作。队员作品择优交至大 队部，大队部将根据各中队活动情况评出寒假社会实践活动优秀个 人，全校表彰。队员们，快快行动起来吧，完成XX学院附属小学红领巾争章任务, 开学后上交你的成果，争得属于你的红领巾奖章，一起用争章书 写属于我们的少先队故事！从小学先锋，长大做先锋，努力成为一个 能够担当民族复兴大任的时代新人，让胸前的红领巾更加鲜艳。红领巾奖章评选活动方案（通用6篇）4为深入贯彻落实中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意 见，进一步加强新时代少先队工作建设，切实增强少先

15、队员的光荣 感，确保红领巾奖章”争章活动精神的贯彻落实，让学生度过一个 有意义的寒假，特设立此活动。一、活动时间2 Oxx年XX月XX日-XX月XX日二、参加人员全体同学三、设争奖章类别及争章标准健体章争章标准：根据本年级体育寒假作业的锻炼项目，坚持打卡24天 以上的，获健体章达标等级评价。（开学后各班根据红领巾争章情况完成表打卡情况及学生活 动照片等情况，选取参与学生总数的10%颁发健体章良好”等级评 价。）传承章争章标准：根据学生参与活动情况，可获得传承章达标良 好”等级评价。具体活动如下：1、传承好家风，弘扬好家训（必做）家庭”是社会的细胞，是人生的第一所学校。好的家风家训是 弘扬和传承中华优秀传统美德的重要途径，是培育和践行社会主义核 心价值观的有效载体，是促进好的社会风气形成的重要基石。各位同 学把自己的家风或家训写在红领巾争章情况完成表上，作为争章 活动的开始。2、听爸爸妈妈讲红色故事，让红色基因、革命薪火代代相传。 （选做）