生活会对照检查材料(六方面3篇).docx
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1、生活会对照检查材料(六方面,3篇)(一)一、对照6个方面存在的问题(一)理论学习方面。我们始终把加强党的创新理论武 装作为首要任务,贯穿全程、持续推进,围绕“学思想”这 一主题主线,把“入心见行、善思善用”作为检验理论学习 成效的重要标尺,以高质量的理论学习和高水平的思想武装 为锚点,做到学、思、用贯通,知、信、行统一,推动主题 教育走深走实,取得实效。对照该方面,存在的主要问题有:一是政治理论学习的深度不够,对加强党的创新理论武 装的重要性、紧迫性认识不够完整准确。在政治和全局方面, 自己的站位还不够高,未能从当前我国发展面临新的战略机 遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战
2、略环境之中,充分认清错综复杂的矛盾和问题,全面深入开 展理论学习的自觉性和主动性不足,用新时代党的创新理论 观察新形势、研究新情况、解决新问题的历史自觉与历史主 动有所欠缺。比如,在世界百年未有之大变局背景下,新思想被越来 越多的外国政党和政治组织学习借鉴。但有的班子成员理论 学习按部就班,被动学习多,主动学习少,没有充分认识到 党的创新理论武装的极端重要性和紧迫性,对照高标准要求, 未能时时处处把加强党的创新理论武装作为必修课、首修课、 终身课,导致自己在主动服务和融入中国式现代化建设大局 的过程中,存在统筹谋划力度不够大、改革破冰不够积极、 工作成效不够显著等问题。二是学习方式不够科学,学
3、风不纯不正,用党的创新理 论指导实践、解决问题存在差距和不足。学习有时存在“赶 进度”问题,比较追求速度,在把握重“量”和重“质”的 关系上,处理得还不够均衡、合理,导致对个别的理论知识 一知半解、不求甚解,没有真正掌握蕴含其中的立场观点方 法,对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标 准要求还有一定差距。比如,有的班子成员学习方式固化, 满足于学习了、读过了,对于学习内容与实际工作的联系, 理论对实践的指导作用思考不多,没有真正做到活学活,没 有真正把党的创新理论内化为思想和行动自觉,用理论武装 的实效性大打折扣。(二)在政治素质方面。我们自觉树牢政治机关属性, 以此次(三)能力本领
4、方面。局党组坚持把学习成果落实到干 好本职工作、推动事业发展上(四)担当作为方面。局党组以主题教育为契机,全面 增强履职尽责所必需的各方面本领,转变思想观念(五)工作作风方面。局党组始终坚持“严”字当头, 深入学习领会习近平总书记关于全面从严治党的重要论述, 强党性、严党纪、正作风,边学习、边对照、(六)在廉洁自律方面。局党组通过深入开展主题教育, 坚持发扬彻底的自我革命精神,突出问题导向,查不足、找 差距、明方向,自觉接受政治体检二、原因分析经过认真树立分析,局党组认为上述问题的产生,虽有 客观原因,但主观世界改造还不彻底,归纳起来,感到主要 有以下四个方面:(一)思想改造动力不足。理论学习
5、地位没有摆正。(二)创新思维能力不够。班子成员认真学习党的基本 理论知识和业务知识不够(三)政治信仰升不够牢固。对新时代党的建设总要求 深刻内涵理解不深不透,(四)从严要求动力不足。三、今后努力的方向和整改措施针对存在的问题,局党组深刻反思自身存在的问题和不 足,有针对性地提出整改措施,不断改进工作方法,提升工 作效率。(一)坚持勤学勤思,夯固系统深入的理论认识。要坚 持学思结合(二)做到真学真信,筑牢绝对忠诚的政治品格。要深 刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党 性锻炼的一系列要求,(三)注重善学善用,提高履职尽责的能力水平。要通 过学习和思考,系统掌握这一重要思想的基本观点
6、,把握好 这一重要思想的世界观、方法论,坚持好(四)强化笃学笃行,激发开创新局的强大动能。要聚 焦中心任务和首要任务,把开展主题教育同贯彻落实中央省 委重大决策部署结合起来(五)持续转变作风,永葆廉洁自律的真本色。(二)一、对照6个方面存在的问题(一)理论学习方面。我们始终把加强党的创新理论武 装作为首要任务,贯穿全程、持续推进,围绕“学思想”这 一主题主线,把“入心见行、善思善用”作为检验理论学习 成效的重要标尺,以高质量的理论学习和高水平的思想武装 为锚点,做到学、思、用贯通,知、信、行统一,推动主题 教育走深走实,取得实效。对照该方面,存在的主要问题有:一是政治理论学习的深度不够,对加强
7、党的创新理论武 装的重要性、紧迫性认识不够完整准确。在政治和全局方面, 自己的站位还不够高,未能从当前我国发展面临新的战略机 遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战 略环境之中,充分认清错综复杂的矛盾和问题,全面深入开 展理论学习的自觉性和主动性不足,用新时代党的创新理论 观察新形势、研究新情况、解决新问题的历史自觉与历史主 动有所欠缺。比如,在世界百年未有之大变局背景下,新思想被越来 越多的外国政党和政治组织学习借鉴。但有的班子成员理论 学习按部就班,被动学习多,主动学习少,没有充分认识到 党的创新理论武装的极端重要性和紧迫性,对照高标准要求, 未能时时处处把加强党的创新理论武
8、装作为必修课、首修课、 终身课,导致自己在主动服务和融入中国式现代化建设大局 的过程中,存在统筹谋划力度不够大、改革破冰不够积极、 工作成效不够显著等问题。二是学习方式不够科学,学风不纯不正,用党的创新理 论指导实践、解决问题存在差距和不足。学习有时存在“赶 进度”问题,比较追求速度,在把握重“量”和重“质”的 关系上,处理得还不够均衡、合理,导致对个别的理论知识 一知半解、不求甚解,没有真正掌握蕴含其中的立场观点方 法,对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标 准要求还有一定差距。比如,有的班子成员学习方式固化, 满足于学习了、读过了,对于学习内容与实际工作的联系, 理论对实践的指导
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