碰一碰 公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、活动目标感受歌曲欢快的旋律和节奏，能自然跟唱。学习和同伴合作游戏，体验和同伴亲密接触的快乐。活动准备音乐碰一碰。活动过程一、打招呼的新方法尝试用身体部位碰一碰的方式打招呼。教师：你们和好朋友们是怎么打招呼的呀？教师：除了拉拉手、抱一抱，还可以碰碰身体打招呼，我们一起试试吧。提示：教师与个别幼儿互动，可在游戏前先帮助幼儿熟悉身体各部位的名称，也 可邀请幼儿自主跟边上的朋友碰一碰。二、唱着歌儿碰一碰欣赏歌曲，在互动问答中熟悉歌词。教师：这个游戏的名字叫“碰一碰”，看看我们碰了哪里呀？提示：教师唱到“碰哪里”时停下，与幼儿碰碰鼻子，在幼儿的回应中完整唱一 遍歌曲。游戏互动中变换触碰位置，演唱时更改对

2、应歌词。三、好朋友们碰一碰了解新游戏玩法。规则：在演唱歌词“找一个朋友碰一碰”时，要边走边拍手，寻找一个好朋友。 在唱到歌词“碰哪里”时停下，两两相对，听完老师（或同伴）的指令后，小朋友 立刻进行相应的身体部位触碰。邀请更多伙伴一起参与，多人一起碰一碰。活动建议学唱歌曲和玩游戏可同时进行，两者并不是独立分开的。幼儿会在边唱边游戏 的过程中自然而然地学会歌曲的旋律，掌握游戏的规则。要关注幼儿的个体差异，对于比较胆小、不敢主动寻找朋友的幼儿，教师要主动上前与其游戏，让其体会到和好朋友碰一碰的快乐。附:碰一碰I=C 2/4李芹词曲13_4I 53I 64 I 2-I 13_4I找一个 朋 友 碰一碰.找一个42I 1-I 44 I 6-I O OI碰一 碰,碰哪 里？鼻子碰鼻(Ll 3_4 I 5_5 L5 I 3_Q 2_Q I 1 O ) Il53 I朋 友I OO I子！