某某区民办学校党建工作情况的调研报告.docx

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1、某某区民办学校党建工作情况的调研报告近年来，某某区认真贯彻落实习近平总书记关于党的建 设重要论述和关于加强民办学校党的建设工作的意见（试 行）（中办发（2016） 78号）等文件精神，紧紧围绕办好人 民满意教育目标，强化党建引领，持续在规范运行、建强队 伍、深化载体方面做文章，切实将组织优势转化为工作引擎, 不断提升民办学校党建工作和教育教学水平。一、基本情况某某区现有民办学校某某所，民办幼儿园某某所，共有 党员某某名，组建党组织某某个，已实现党组织和党建工作 两个“全覆盖”。二、主要经验做法（一）聚焦规范运行，完善民办学校党建工作机制。将 民办学校党建工作与公办学校党建工作同部署、同安排、同

2、 落实，抓好党组织组建和日常管理。推动民办学校把党组织 建设有关内容纳入学校章程，健全党组织参与决策和监督制 度，提高党组织在学校法人治理结构中的地位，确保党组织 在重大事项决策、监督、执行各环节有效发挥作用。（二）聚焦建强队伍，抓好民办学校党支部书记选任。 推进党组织班子成员和学校管理层“双向进入、交叉任职”， 加强党支部书记和党建指导员“两支队伍”建设，对单独组 建的党支部，主要由民办学校通过董事会任命担任；对联合 组建的党支部书记，由上级党工委选派支部书记，同时选派 党建工作指导员指导其展开工作。（三）聚焦深化载体，提升民办学校党建工作质效。加 强对民办学校党员的教育和管理，通过指导规范

3、开展“三会 一课”、主题党日活动及党的创新理论宣讲，不断加强党员教 师的思想政治素质。指导民办学校党建品牌创建，以党建品 牌引领民办学校教育教学高质量发展。指导民办学校规范党 员发展程序，严格按照党员发展手册做好发展党员工作。 通过举办党建工作会议、主题演讲比赛及开展丰富多彩的以 德为本、“五育并举”的教育活动，丰富民办学校党组织活动 内容，提升党的凝聚力和向心力。三、存在的困难和问题（一）民办学校的性质特点影响了党建工作的展开。民 办学校是国家机构之外的社会组织或个人利用非国家财政性 经费面向社会依法举行的学校，与公立性对应的具有“私有” 的性质，其从业人员活动性大，数量不固定，很大程度上影

4、 响了党组织的组建和党建工作的连续性。同时，由于民办学 校董事会对民办学校有绝对的领导权，对教职工的使用和管 理，董事会具有绝对的话语权，因此组建党组织、展开党的 工作在很大程度上依赖董事会支持与认同。（二）民办学校党组织和党员作用发挥还不够充分。民 办学校虽然大都按要求成立了党组织，但由于学校中党员人 数偏少，员工党员数量比例相对偏低，受时间、场地、人员、 经费等多种限制，导党组织和党员的影响力与作用发挥欠佳。 同时，由于党务干部稳定性不强，且多数为兼职，存在党务 知识和工作经验不足、党建活动内容比较单一、党建工作缺 少活力等问题。（三）民办学校党建工作发展不平衡。受办学业主出资 能力及认知

5、水平的影响，办学条件好的民办学校，抓党建工 作相对正规有序；办学条件较差的民办学校，开展党建工作 都极其被动，需要时时督促才被动开展工作，党建工作实效 性不强。（四）党员教育效果严重弱化。由于民办学校带“私有” 性质，其办学主要以教学质量优来吸引生源，民办学校教育 管理水平与党员教育管理水平不能同步提升，党员教育水平 跟不上实际教学水平的提升步伐，目前党员教育大多采用听 报告等单向传达方式开展，党员教育效果欠佳。四、对策和建议民办学校实行的是董事会领导下的校长负责制，有别于 公办学校上级党委领导下的校长负责制。加强新时代民办学 校党建工作，必须破除老套路，找准新点子，克服“三个不 能”，找准“

6、三个点”。一是抓党建不能“就党建抓党建”，要找准结合点。要引 领全体党员提高政治站位，增强宗旨意识，提升党性修养， 同时注意把抓好党的建设和促进学校发展结合起来，并在结 合点上用力发力。在制定方案、推进工作时，所思所想所为 不能游离于中心工作、重点任务之外，不能形成党务工作和 行政工作“两张皮”，不能各吹各的号，各唱各的调，努力使 党组织的政治核心作用融入到教育教学各个环节之中。二是抓党建不能“上下一般粗”，要找准切入点。要强化 问题意识，思考谋划、制定方案、开展活动紧扣存在的思想 问题、作风问题、教育教学问题，紧密联系发展实际、工作 实际和情绪实际，努力使党组织的各项活动有针对性、有的 放矢

7、，靠船下篙，不搞“花架子”，不放空炮，不说空话套话, 增强党建工作的针对性、实效性。要把党建工作情况作为民 办学校注册登记、年检年审、评估考核、管理监督的必备条 件和必查内容。做好民办学校出资人思想工作，促使他们主 动支持党建工作，对不重视不支持党建工作的，要教育引导、 督促整改。三是抓党建不能“照搬照抄”公办学校模式，要找准着 力点。做好民办学校的党建工作，要牢牢把握住民办学校特 性特点和运行机制，研究探索符合民办学校特点的、富有民 办学校党建工作特色的党建工作新路子。要找准位置不凌驾, 参与决策有主见，推进工作担责任，做到到位不越位，帮助 不添乱，参与不干预，真正形成同心同力、同舟共济、干

8、事 创业的良好氛围。要把党组织书记队伍建设作为抓好民办学 校党建工作的重中之重，加强选拔培养、教育培训和管理监 督，努力提高整体素质和履职能力。明确选配标准，坚持把 政治标准放在首位，按照政治素质过硬、熟悉党建工作、懂 教育善管理、有奉献精神的要求，选优配强民办学校党组织 书记。要强化党组织书记考核，落实述职述廉、民主评议、 诫勉谈话等制度，对工作认真负责、成绩突出的，要予以表 彰奖励；对履职不到位、工作不负责任的，要及时批评教育, 必要时按有关规定进行调整。充实党务工作力量，民办学校 要根据要求配备学校专职党务工作人员，保证党建工作有人 专管、有人严抓。民办学校兼职从事党务工作的人员，应计 算工作量，完善经费保障机制，要将党组织活动经费列入年 度经费预算，保证必要支出。