数与形----例2-助学单.docx

《数与形----例2-助学单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数与形----例2-助学单.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

用连坎的才出、改UU小刚小林小兵观察这个式子的加数，你发现了什么？先独立计算一下，再看看结果越来越接近哪个数？组内交流以上两个问题，并预测一下结果可能是多少？3,小林、小强.小芳.小兵和小刚5人进行象棋比每2人之何都要上一盘小林已经下了4盘.小爸下了31小责下了2 Ah小兵下了 1盘.诺小刚一共下了几盘？分别和选下的？延学三、运用规律1.你能利用规律直接写一写吗？2,2,2,29百 27 IT学2. 一条马路长200m.小央和他的小冉分别以均匀的速度同时从马路的 起点出发.与小羌上利这条弓描一半的时蟆.小狗已住到达马路的终 然后小脚说网与小身相向而行.遇到小亮以后再照向终怠.到达 绛点以Jf；再与小交相向而行再到小交到达终点.小狗从出发开始. 一共跑了多少家？数与形学习目标:1、唤起数与形认知过程中对“数形结合”数学思想的记忆。2、体会“数形结合”的作用，建构内有的数形结合的方法。3、能够主动利用“数形结合”的方法解决问题。预学一、复习引入共学二、研究数与形【小组活动一：】