教给学生学习研究创新的方法.docx

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教给学生学习研究创新的方法只要老师的学科素养提高了，才能得心应手的从事自 己的教学工作，才能给学生传授更多的知识，让学生尽可 能的开阔眼界；教给学生学习研究创新的方法，对学生起到 潜移默化的影响。小学语文教学根本要求的指导思想是：以师爱为根底，以专业素养为支撑，关注教学过程的各个 环节，研究能产生最优化结果的教学方法，帮助每位小学 语文教师在提高自身语文素养的同时，有效实施课程，全 面完成学科教学任务，努力提高教育教学质量，引导教师 专业开展。教师的素养归纳起来为两点：1、学科品质：热爱语文，树立并强化热心从事语文教学工 作的 思想，增强自己从事母语教学的自豪感、责任感和使 命感。2、专业素养：具有一定的语文功底，较好的文学修养，能 独立钻研和驾驭小学语文教材。学生学得如何，有时候和教师的专业化水平上下并没直接 必然的联系。只栗老师的学科素养提高了，才能得心应手的 从事自己的教学工作，才能给学生传授更多的知识，让学 生尽可能的开阔眼界；教给学生学习研究创新的方法，对学 生起到潜移默化的影响，久而久之，学生就会在不知之中 取得最大的进步。因此，教师的语文素养的上下直接影响到 学生语文成绩，影响到学生的语文素养与能力的上下。作为 一名语文教师，要不断充实新的专业理论知识，不断更新 教育理念，不断提炼新见解、新观点，提高自己的学术水平 和教育智慧，逐步成为开拓型、创造型、研究型的教师。