教科版九年级道德与法治下册 第2课 哭泣的自然 导学案.docx

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1、第二课？哭泣的自然？课型：新授课第1课时资源在枯竭1、2、【学习目标】能说出日常节约资源和保护环境的做法。能说出自然资源枯竭的原因和危害； 【学习过程】引入新课、解读目标2分钟）一弓领读学13分钟）一合作探究8分钟）一展示点评12分 钟）一稳固读学成果5分钟）一目标检测5分钟）【引领读学】熟读课本P7-12 ,完成以下问题，并将重点知识用双色笔圈画出来：1、 资源在枯竭:表现原因危害物种减少【目标探究】先个人独立完成，然后针对解决问题再ZJ、组探究讨论.、 你知道哪些是濒临灭绝的物种？对这些物种的保护，你有什么好的建议? 你知道沙尘暴产生的根源回？；、假设停水一周，我们的生活将会怎么样？你知道

2、缺水的原因吗？【课堂检测】完成课堂作业。课题 第二课？哭泣的自然？课型：新授课第2课时环境被破坏1、2、【学习目标】能说出环境被破坏的表现、原因和危害。,能说出环境被破坏的后果。【学习过程】引入新课、解读目标2分钟）一引领读学13分钟）一合作探究8分钟）一展示点评12分钟）一稳固读学成果5分钟）一目标检测5分钟）【引领读学】1、2、3、环境被破坏的表现: 卓原退化的原因： 水资源污染的原因？ 土壤污染的原因： 大气污染的原因：一3、危害:、危害:6、环境被破坏的后果;一：_ II二o【目标兼究】先个人独立完流;然后解决眄题再不组探兖讨而1、大自然为什么会“哭泣？大自然用哪些方式对人类进行“报复

3、？：, 我已经46亿岁了。我在反思，或许我大老了，或许我真的病了，我知道人类总在报怨， 报怨我身体的温度升高，报怨我身上的营养难以养活所有的人口，报怨各地的干旱、内涝，报怨空 气越来越污染熟读课本P12-16页内容，完成以下问题，并将重点知识用双色笔圈画出来：看着被各种污染物弄脏的海水，那是我的血液；看着干旱的土地，那是我的皮肤；看着被砍伐的 树木，那是我的头发救救我吧!只有你们可拯救我，如果你们还想把我当成安身的家园，救了 我，就挛于救了你们自己。（1）材料中的“我指的是谁？材料反映了哪些问题？（2）产生上述问题的原因有哪些？（3）请你针对如何有效缓解这些问题提三点建议。【课堂检测】完成课堂作业。