教科版《道德与法治》九年级下册 第五课 尊重劳动者 珍惜劳动成果 同步测试.docx

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1、2019春教科9年级下道德与法治课堂练习班级 姓名第二单元劳动创造世界第五课尊重劳动者珍惜劳动成果L 2019 海南20岁的职校毕业生杨山巍在第44届世界技能大赛中取得金牌。以 下关于“职业选择与成才之路的认识，正确的选项是（）A.没有拿到金牌的人生是没有意义的B.三百六十行，行行出状元，大国工匠一样会受人尊重C.要想实现人生价值，将来一定要从事“高大上的工作D.即便拿到金牌，也只是一个技术工人，将来不会有大长进2 . 2019 聊城与2019年的795万人相比，2019年全国普通高校毕业生预计820 万人，毕业人数创历史新高，就业形势更加严峻。面对就业竞争压力，社会上还有 月入过万的快递哥，

2、月入超白领的泥瓦匠，万元难求的月嫂，更有回乡创业带着群 众致富的大学生。这启示我们（）竞争压力大，端正择业观只要能挣钱，干啥都不嫌劳动有分工，职业无贵贱顺应新时代，创业赢未来A.B.C.D.3 .以下选项中，能表达“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的是（广东省出台引进高层次人才政策我国召开“五一劳动模范表彰大会国务院下发通知，提倡市民每周少开一天车A.B.C.D.4 .在我国，每年进行全国“五一劳动奖章的颁发，每五年评选一次全国劳动模 范，获奖者都是来自各行各业的劳动者。这充分说明（）党和政府尊重劳动、尊重劳动者劳动荣耀，劳动者可敬只有劳动模范才会得到全社会的尊重劳动虽然有分工不同，却没

3、有上下贵贱之分A.B.C.D.5 .某校八年级班开展了 “快乐劳动、体验生活主题实践活动，很多同学积极 参加家务劳动、学校劳动和公益劳动，经过一学期的践行，同学们对劳动有了更深 刻的认识（）劳动有分工不同，没有上下贵贱之分劳动荣耀，劳动者可敬成绩不好的学生才需要参加家务劳动劳动丰富了精神世界，生活因劳动而精彩A.B.C.D.6 . 2019年至2019年每个“五一前夕，习近平代表党和政府与劳动模范座谈并发 表重要讲话，礼赞劳动创造，讴歌劳动精神。对此，下面认识正确的选项是（）A.党和政府提倡尊重劳动、尊重劳动者B.劳动成果来之不易，我们要珍惜C.党和政府只重视高科技技术文化成果D.劳动无上下贵

4、贱之分，每种劳动都应得到全社会的尊重7 .漫画中同学的言行（）没有尊重劳动、尊重劳动者是不珍惜劳动成果的表现缺乏勤俭节约的传统美德无可厚非，现在生活富足了A.B.C.D.8 .我们之所以要珍惜劳动成果，是因为（）劳动成果是劳动者用汗水换来的财富这是尊重劳动、尊重劳动人民的表现不珍惜劳动成果是犯罪行为劳动成果凝结着劳动人民的勤劳和智慧A.B.C.D.9 . “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这句话表达了作者A.赞美劳动的荣耀B.感慨物质的贫乏C.批评浪费的可耻D.珍惜劳动成果，尊重劳动和劳动人民的情感10 .习主席在北京西城区庆丰包子铺排队买包子，端盘子、取包子。习主席所用午 餐

5、：二两猪肉大葱馅儿包子6个，一碗炒肝，一份凉拌青菜，吃得干干净净。这说 明（）A.注重形象，好攀比B.满汉全席吃腻了，还是窝窝头别有风味C.艰苦朴素，同时富裕D.主席套餐彰显节俭之风，提倡节约，践行光盘行动11.时传祥，20世纪五六十年代北京市崇文区粪便去除工人。他十年如一日，无冬 无夏、挨家挨户给首都群众掏粪扫污，用一人脏换来了万人净。毛泽东、刘少奇、 周周来、朱德等中央领导曾亲切接见时传祥，这充分表达了党和政府（）A.关心百姓生活中的点点滴滴B.对时传祥这样底层工作者的同情C.尊重劳动、尊重劳动者D.平时的工作很忙、很烦琐12 .我国在改革开放中涌现出一大批企业家、管理人员、个体和私营企业

6、劳动者， 他们用自己的勤劳和智慧为社会创造了巨大的财富，为社会的开展和人民的幸福做 出了奉献。他们（）应该受到人们的尊重对国家、社会和他人毫无价值都是全国劳动模范同样也能推动我国改革开放和社会主义现代化建设事业的开展A.B.C.D.13 .以下是围绕“为什么要读书父子间的对话片段：父亲：放羊、种地、当保安，丢不丢人？儿子：丢人。父亲：他们不偷不抢，干活赚钱，一点也不丢人。不是说不上学或少上学就没用。 就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。儿子：明白了，我要好好读书。父子间的对话通俗地说明了以下道理（）接受教育一定能为社会做更大的奉献只要好好读书，就能成为有用之才学习让我们拥有更充实的生活

7、职业是平等的，只要有益于人民和社会，都值得尊重A.B.C.D.14 .馒头就着羊肉汤，环卫工人喜洋洋。2019年农历大年三十，天刚蒙蒙亮，商丘 市梁园区城管局环卫处就将热气腾腾的羊肉汤和馒头送到了环卫工人的执勤点。当 日早上，该区1500余名坚守街头的环卫工人吃上了免费的早餐。推而广之，在全国 范围内，环卫工人不光有四季的衣服、有临时休息的地方，还能吃上了免费早餐， 工资也在不断增长环卫工人的生活变迁告诉我们（）A.经济开展国家富裕，人民幸福无忧无虑B.职业分工各有不同，劳动创造受人尊重C.环卫工人地位低下，生活需要特殊关爱D.美丽城市需要共建，全民参与齐抓共管二、非选择题15 .【关注生态促

8、进和谐】在某校九年级(2)班关于？劳动创造世界？的课堂学习中，两位同学发表了如下看法: 甲同学：著名作家莫言是中国第一位诺贝尔文学奖获得者，我们应该敬重他并多读 他的作品。乙同学：普通农民生产的粮食，浪费几颗无所谓。请你结合教材知识评析他们的说法。16 .材料2019年1月8号，安徽省优秀农民工表彰大会暨2019大型迎新文艺晚 会在安徽省话剧院拉开帷幕。晚会以“农民工一一城市的描绘师为主题，以“关 心、关注、关爱农民工为主要内容，旨在展现农民工的风采与价值，表达农民工 的状况与追求，表达农民工的关心与关爱，描绘农民工的荣耀与梦想。大会还评选 表彰了 10位优秀农民工。(1)从国家对农民工的表彰

9、中，你体会到了什么？(2)劳动对青少年的成长与开展具有重要意义，那你打算怎样做呢？参考答案1. B2. D【解析】不管何种劳动，都值得我们尊敬。无论何种劳动者，都是平等的劳 动者。但凡在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富，为人民效劳的 劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是荣耀的，应该得到全社会的尊重。题 干中面对就业竞争压力，快递哥、泥瓦匠、月嫂等职业充分说明了劳动不分贵贱这 一结论，启示我们竞争压力大，端正择业观，顺应新时代，创业赢未来。说 法正确，符合题意；说法错误，要老实劳动、合法致富，排除。3. A【解析】引进高层次人才政策、鼓励大学生自主创业、对劳动模范表彰奖励， 表

10、达了我国实施人才强国战略，大力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重 创造的社会气氛，符合题意；属于绿色生活方式，与题意无关。应选A。4. B【解析】我国每年颁发一次全国“五一劳动奖章，每五年评选一次全国劳 动模范，表达了党和政府对劳动和劳动者的尊重，表达了对社会主义精神文明的高 度重视，目的在于说明劳动虽然有分工不同，却没有上下贵贱之分，劳动荣耀，劳 动者可敬。分析正确；表述绝对。5. B6. A7. C【解析】此题主要考查学生对勤俭节约的认识和理解。漫画中同学的行为是 非理性消费，浪费了粮食，缺乏勤俭节约的传统美德，是不珍惜劳动成果的表现， 也是对劳动者的不尊重，符合题意。观点错误，勤俭

11、节约很重要，生活富 足了仍然需要节约。8. A【解析】根据教材知识，劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动 人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果，就是尊重劳动，尊重劳动人民的具体表现。说法正确，符合题意。说法错误，过于绝对。应选A。9. D10. D【解析】“主席套餐彰显节俭之风，我们应理性消费、养成勤俭节约的习 惯，提倡节约、践行光盘行动，所以选项D符合题意。选项ABC的观点错误，不是 注重形象，好攀比，违背艰苦奋斗精神；更不是满汉全席吃腻了；不是同时富裕而 是共同富裕，故应排除ABC。11. C12. C13. C14. B二、非选择题15【答案】劳动意义重大，劳动创造了人类，创造了世界，

12、创造了文明。我们 是社会主义国家的小公民，学会尊重劳动者，珍惜劳动成果。我们既要尊重脑力劳 动者，又要尊重体力劳动者，既要珍惜劳动模范的劳动成果，又要珍惜普通劳动者 的劳动成果。职业中有分工不同，没有上下贵贱之分，任何人的劳动成果都要受 到尊重。不能因为莫言是著名作家，我们就尊重，而普通农民就可以轻视。勤俭 节约是中华民族的传家宝，青少年要传承这一美德，要从现在做起，从我做起，从 点滴小事做起，要学会节约一滴水、一粒粮、一度电，养成勤俭节约的生活习惯， 杜绝奢侈浪费现象。我国现在处于社会主义初级阶段，生产力水平低、开展不平 衡、短缺状况，这一国情要求我们要节约资源。实现“建设资源节约型、环境友

13、 好型社会这一目标，要求我们厉行节约。16.【答案】(1)党和政府尊重劳动、尊重劳动者；劳动促进人的成长与开展；劳动 可以培养良好道德品质、锻炼能力、磨砺意志；劳动创造物质财富和精神财富，不 断提高我们的生活水平，推动人类社会的进步和开展；有利于全面建成小康社会， 有利于构建和谐社会，有利于社会主义现代化建设，有利于实现中华民族的伟大复 兴等；我们应以劳动为荣，反对一切轻视、歧视劳动者的观念和行为，要坚决反对 好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。(2)青少年应该:树立热爱劳动的意识;从自己做起，从点滴的小事做起，热爱劳动， 乐于劳动，做快乐的劳动者。如：在家里积极参加家务劳动；在学校：参加班级和 学校的各种劳动；在社会：从事各种公益劳动。坚决反对好逸恶劳，不劳而获的思 想和行为。