据说......中学生晚上这样学习让效率加倍！.docx

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1、据说中学生晚上这样学习让效率加倍！中学生知识点有这样的一个特点，就是以螺旋式的方 式累积而成，前后知识联系密切，前面知识是后面知识的 根底，对前面知识的掌握不牢固或理解不透彻，常常影响 后面知识的学习，同时，各章之间知识的联系加深。因此应 该重视知识之间的联系，善于去发现知识之间的关系，对 提高学习成绩非常重要。而这个稳固知识，发现知识之间联系的最重要环节就是晚 自习时间了。那么晚自习到底应该做什么？怎么做？ 晚自习第一阶段：知识复习磨刀不误砍柴工，用在中学学习上，就是先复习再做作业， 效率高。试想，如果一道作业题需要反复翻书才能找到答 案，而且因为不熟练出现各种错误，一来浪费时间，二来 浪费

2、了作业的价值一检验当天的学习效果。那么，复习应该 看哪些内容？1）阅读白天老师讲解的教材内容，包括课本里面的定义、概 念、例题等，根据课上老师的讲解，重新把思路理一遍。2）整理、补充、完善自己的课堂笔记，对于课堂上简写的笔 记，要根据自己当天的课堂学习补充完整，既可以复习一 遍重要内容，又可以方便以后再次复习。3）解决听课过程中遗留的问题。课堂上难免有些内容听不懂 或者对某些知识点理解有些模糊，在进行了以上两步之后， 再看看课堂上听不懂的点是不是都懂了，如果还是不懂， 最好用本子记下来，课下去问老师或者同学。晚自习第二阶段：知识稳固，即完成作业在完成当天的课本内容复习之后，及时检查学习和复习成

3、 果是最好的知识稳固行为。1）挑自己不擅长科目的作业先做，让自己精力最好的时候 去攻克不擅长的科目，对于提高弱科有显著效果。2）作业中努力尝试过依然不会的题目，先放到一边，找其 他时间去问老师和同学。3）作业量如果太大的话，那些重复次数多、抄写性的作业可 以先缓一缓，等做完其他的作业感到头脑沉重，思考东西 比拟费力的时候再做，当做放松大脑。4）识记性的作业和推算性的作业交叉进行。晚自习第三阶段：课文预习每天的晚自习时间都要有意识的留一点时间来预习明天将 要学的内容，对即将到来的新知识做到心中有数。1）阅读教材，了解明天要学的知识，重点看看自己哪些点 感觉特别难，做好记号，在听课的时候，重视这些点的听 课。2）阅读完后，如果时间充裕，可以尝试去看看课后的练习 （不会的题目，如果通过翻阅参考书也解决不了，就做好标 识，明天在课堂或课后解决）3）对照前面所学内容以及预习的内容，看看有哪些知识是与明天所学内容有关联的知识，抽点时间回看一下旧知识。