名师教学设计《香泡对抗赛》示范教学教案.docx

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1、教学活动计划活动名称香泡对抗赛活动日期2020.11执教教师活动目标1 .在对抗赛过程中，探索进攻和防守的多种方法。2 .在活动中通过观察、触摸、比较，引导发现布的不同特性，并学习记录自己的发现。进一步掌握定向投掷和躲闪跑的技能。3 .通过单人对抗、双人对抗、团体对抗，增强竞争意识和团队合作能力。活动准备1 .香泡若干、音乐、记分牌。2 .球门、防守线、黑板。重点难点重点：通过单人对抗、双人对抗、团体对抗，探索进攻和防守的多种方法。难点：在运香泡对抗赛过程中，增强竞争意识和团队合作能力。活动过程一、情境导入，热身游戏。二、寻找适合香泡投门的最佳方式提问：我们的香泡不像我们的手球，它非常的重，没

2、有办法跟手球一样进行投掷，你们有什么好办法？三、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。1.单人香泡对抗赛(1)幼儿分组，确定进攻队与防守队。(2)教师提出单人香泡对抗赛规则，幼儿自主探索进攻和防守的方法，教师巡回观察。（3）第一轮探索结束，幼儿分享经验，教师与幼儿共同讨论进攻和防守的方法并记录。（4）总结经验，交换攻守角色再次进行尝试。2.双人香泡对抗赛（1）探索双人进攻和防守的方法。提问：两个人合作，应该如何进攻和防守？（2）教师提出双人香泡对抗赛的规则，两队幼儿进行进攻防守对抗，教师观察。（3）第一轮探索结束，成功的幼儿分享经验并记录。（4）总结经验，交换攻守角色再次进行尝试。3.团体香泡对抗

3、赛（1）总结进攻和防守的方法。（2）讲解团体运香泡对抗赛规则：比赛的时候不能有肢体接触 传递香泡至少2次 香泡在地上的时候防守队可以抢香泡进行投门（3）共比赛三轮，先获得2分的队伍获胜，确定攻守方后及守门员后进行团体运香泡对抗赛，并计分。（4）教师小结，交换攻守方进行第二次运香泡对抗赛，并计分。三、比赛结束，结算积分，获胜队伍分享经验。四、活动结束，放松运动。活动延伸这个香泡你们还想怎么玩？我们回去探索一下。活动的第一个环节：单人香泡对抗赛，这一环节的重点是幼儿通过自主攻守对抗，探索讨论进攻和防守的方法。孩子们在这一环节中，能够将自己成功的经验通过语言表达和肢体动作来分享给大家，初步获得香泡对

4、抗进攻和防守的方法。例如在活动过程中，一位小朋友提出“我在防守的时候把手臂张开，一直左右移动，进攻的小朋友往哪边，我就跟着他往哪边，这样他就没有办法射门了。”另外的小朋友也针对这一小朋友的防守方法，跟进了自己进攻的方式，这里就有小朋友说到“我们可以趁防守的小朋友不注意，把香泡从他的两条腿中间投进去。”经过第一轮的探索和谈论，孩子们初步掌握了进攻和防守的方法。第二个环节：双人香泡对抗赛，这一环节要求幼儿两人进攻两人防守，在对抗过程中，孩子们需要相互合作，进行香泡的传递和分析反思 射门。基于对第一轮自主探索经验的总结，孩子们在第二轮双人对抗过程中，能够与队友讨论进攻和防守的战略以及两人的走位和站位安排。第三个环节：团体香泡对抗赛，这一环节主要是增强幼儿的竞争意识和团队合作能力，在最后胜利队伍分享经验时，孩子说到“在我们防守时，五个人把手臂张开排成一排，一起挡在任意线和球门的外围，他们就没有办法进攻了；轮到我们进攻我们会进行传递香泡，找准时机进行射门”。在团体对抗的过程中，孩子们都非常积极地想要自己的队伍获得胜利，也渐渐地意识到团队合作的重要性。整个活动下来，发现进攻的队伍很难进攻成功，这是因为孩子们还没有掌握一一对应人防人的方法，这个是在后续香泡对抗赛中需要突破的点。3