幼儿综合素质历年真题二.docx

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1、幼儿综合素质历年真题二漫画中的超级英雄拥有特别服饰和超人能力，很多被搬上银幕，获得小朋友们 喜爱，图1银幕形象是O OA.闪电侠B.蝙蝠侠C.蜘蛛侠D.钢铁侠正确答案：C蜘蛛侠(Spider-Man)是美国漫威漫画旗下超级英雄，由编剧斯坦李和画家 史蒂夫迪特科联合创造，初次登场于惊奇幻想(AmazingFantasy)第15 期(1962年8月)，因为广受欢迎，几个月后，便开始拥有以自己为主角的单 行本漫画。他本名彼得本杰明帕克(PeterBenjaminParker),是住在美国 纽约皇后区的一名普通高中生，由于被一只受过放射性感染的蜘蛛咬伤，因此 获得了蜘蛛一样的超能力，后自制了蛛网发射器

2、，化身蜘蛛侠(Spider-Man) 守卫城市。故选C项。A、B两项：闪电侠、蝙蝠侠是美国DC漫画旗下的超级英雄。与题干不符，排 除。D项：钢铁侠是美国漫威漫画旗下的超级英雄，由斯坦李、赖瑞理柏、 唐赫克和杰克科比联合创造。与题干不符，排除。中国传统民居风格众多，有着很深的人文与地理环境烙印，生动反映人与自然关系。图2所示民居名称()oA.傣族竹楼B.福建土楼 C .侗族鼓楼 D.西藏碉房正确答案：A 傣家竹楼是傣族固有的典型建筑，是一种杆栏式住宅。其下层高约七八尺，四 无遮栏，牛马拴束于柱上；上层近梯处有一露台，转进为长形大房，用竹篱隔 出主人卧室并兼重要钱物存储处；其余为一大敞间，屋顶不甚

3、高，两边倾斜， 屋檐及于楼板，一般无窗。若屋檐稍高则两侧开有小窗，后面开一门。楼中央 是一个火塘，日夜燃烧不熄。屋顶用茅草铺盖，梁柱门窗楼板全部用竹制成。 图片中的民居是傣族竹楼。A项正确。B项：福建土楼是以土作墙而建造起来的集体建筑，呈圆形、半圆形、方形、四 角形、五角形、交椅形、畚箕形等，各具特色。与题干不符，排除，C项：鼓楼亦称凉庭，它是侗文化的象征，是侗寨的独特标志。鼓楼以高而大， 伟岸稳重，巍巍挺拔见长。鼓楼楼檐层数为奇数，不管层次多少，均高于民 居。鼓楼有厅堂式、干栏式和宝塔式三种类型，柱型有单柱和多柱之分，多柱 型鼓楼中间的四根主柱象征四季，12根衬柱象征12个月，合起来寓意岁岁

4、平 安、四季祥和。与题干不符，排除。D项：碉房是中国西南部的青藏高原以及内蒙部分地区常见的藏族人民居住建筑 形式。其墙体下厚上薄，外形下大上小，建筑平面都较为简洁，一般多方形平 面，也有曲尺形的平面。与题干不符，排除。班上的一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽然洗手，也只是简单地冲冲水就 算了。户外活动后，韩老师把小朋友分成两组：一组念着儿歌认真地洗手，另 一组暂时不洗手。韩老师拿出两块柚子皮，一组一块，让小朋友分别摸柚子皮 内层，红红突然叫起来“黑了，黑了！果然，没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了，韩老师趁机提问： “柚子皮为什么会变黑呀？ ”孩子们抢着说：“他们没洗手，手很脏”“手

5、上 有土，把柚子皮弄脏了”韩老师连忙引导：“这是我们能看见的，还有我们看 不见的呢？ ”“细菌、病毒”，孩子们大声说。韩老师趁热打铁：“如果我们 不洗手就拿东西吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入我们的肚子，身 体会怎么样？我们应该怎样做呢？ ”孩子们叽喳地讨论开来，最后得出了 “一 定要认真洗手，做健康的小主人”的结论。活动结束后，没洗手的小朋友，立 刻跑到洗手池边洗手，洗得格外认真，洗了手的小朋友中，有人感觉自己没洗 干净，就认真地又洗了一遍。自此，小朋友们大都能自觉地去洗手，如果某个 小朋友忘记洗手，其他的小朋友也会提醒他。问题:请结合材料，从儿童观的角度评析韩老师的教育行为。正确答

6、案：韩老师的行为是正确的，遵从了 “育人为本”的儿童观。儿童是发展中的人。儿童是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜 能。材料中韩老师并没有因为幼儿不会洗手而放弃了此方面的培养，而是结合 “儿歌”、自主探究的形式，引导幼儿掌握洗手的重要性，遵从儿童是发展中 的人的儿童观。儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的 特长，韩老师应该将儿童看成独特的个体，因材施教。材料中韩老师将幼儿分 成了两组，并且在活动中听从了孩子们的想法进而开展进一步的引导活动，遵 从了这一点。儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。每个幼儿都是教育活动的主 体，都有自己的思维和判断。材料中韩

7、老师并没有直接讲解洗手的重要性，而 是让幼儿自己实际操作，感知洗手的重要性以及不洗手的危害，遵从了这一点 要求。综上所述，韩老师的行为值得我们学习，要树立正确的儿童观，促进幼儿更好 地发展。大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落地面。生活中，人们常常把这种 自然现象称作O。A.雾B.霾C.小雨D.毛毛雨正确答案：D毛毛雨是指分布稠密均匀的微细液态降水。水滴直径小于05 毫米，可随风飘流。毛毛雨大多降自大气层结稳定的层云，也有从雾中降落 的。下降时在空中飘浮，难以用眼睛分辨其下降情况。毛毛雨常伴有雾，但又 与雾不同，下落到地面。D项正确。A项：雾是指在水气充足、微风及大气层稳定的情况下，如果接

8、近地面的空气冷 却至某程度时，空气中的水气便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平 的能见度下降。多出现于秋冬季节。与题干不符，排除。B项：霾也称灰霾（烟霞），是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的 浑浊现象。霾的核心物质是空气中悬浮的灰尘颗粒，气象学上称为气溶胶颗 粒。与题干不符，排除。C项：中国气象业务工作中规定小雨是指：（1） 1小时内的雨量小于等于2511 的雨；（2） 24小时内的雨量小于IOnlnI的雨。与题干不符，排除。大气围绕地球气圈，对地球有重要作用，下列选项中，不属于大气作用的是O OA.防止过量太阳之外显辐射B.帮助保持地球温度C.锁住地球生物所需水分D.产生厄尔

9、尼诺现象正确答案：D厄尔尼诺，又称圣婴现象，与另一现象南方涛动合称为ENS0。 是秘鲁、厄瓜多尔一带的渔民用以称呼一种异常气候现象的名词。主要指太平 洋东部和中部的热带海洋的海水温度异常地持续变暖，使整个世界气候模式发 生变化，造成一些地区干旱而另一些地区又降雨量过多。放学时，家长们都走进幼儿园接孩子，金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说： “小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长都怎么教的！ ”小齐爸爸觉 得很难堪、恼怒说：“就是不会才送到幼儿园学习的嘛！”对该事情，下列说 法正确的是（）A.金老师应该注意与家长沟通的方式B.生活能力培养主要由家长负责。C.金老师拥有批评幼儿家长的权利D.生

10、活能力培养主要由教师负责正确答案：A教师职业行为规范主要涉及以下五个方面：（1）教师思想行为 规范；（2）教师教学行为规范；（3）教师人际行为规范；（4）教师仪表行为 规范；（5）教师语言行为规范。在教师的人际行为规范中，教师与学生家长之 间要保持良好的合作关系。教师要尊重和理解家长，重视家长的请求和诉愿， 听取家长的建议，与家长保持长期的联络，切勿对家长态度生硬，或者将责任 推到家长一方，埋怨家长，要学会与家长形成合力，努力通过家校合作来达到 共同教育学生的目的。题干中，金老师的行为违背了教师的人际行为规范。金 老师应该注意与家长的沟通方式。A项正确。BCD三项：均不符合教师职业行为规范的要

11、求。与题干不符，排除。刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、这 时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现 了蒋老师注重（）OA.教师的主体作用B.游戏的促进作用C.幼儿的亲身体验D.环境的积极影响正确答案：C本题考查职业理念。学生不会打开水龙头，蒋老师不是直接告 诉学生，而是鼓励学生去尝试，说明蒋老师注重幼儿的亲身体验。C项正确。A项：教师的主体作用本身表述错误，在教学过程中要充分发挥学生主体的作 用。教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程，这一过程的 基本

12、规律包括：（1）直接经验与间接经验相统一的规律；（2）掌握知识与发 展能力相统一的规律；（3）教师主导与学生主体相统一的规律；（4）传授知 识与思想教育相统一的规律。其中，教师主导与学生主体相统一的规律指的是 在教学过程中既要充分注重教师的教，也要充分调动学生学的积极性，使教师 的主导作用与学生的主体地位有机结合，从而取得良好的教学效果。与题干不 符，排除。B项：游戏的促进作用是指在幼儿游戏过程中，要对幼儿施加一定的影响或干 预，即指导，以保证游戏发展价值和教育作用的实现。并且游戏是儿童自主自 愿的行为，而非教师自发自主行为。题干中，吴老师并没有组织游戏活动让幼 儿了解水龙头的使用方法。与题干

13、不符，排除。D项：环境的积极影响是指环境对人的影响是广泛的、潜移默化的，人的知识、 兴趣、生活习惯以及性格特点无不与周围环境有关，但环境对人的影响是零星 的、无计划的、无目的的、不系统的，甚至是互相矛盾的。与题干不符，排 除。管仲随齐桓公打孤竹，春天出征，凯旋时已是冬天，迷了路。管仲说：“老马 的智慧是可以利用的。”于是放开老马，人跟随着它们，终于找到了回去的 路。北京大学一位老教授，在海淀区住了将近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回 家，可谓地道的“老马”。然而，有一次他走了一条新路，一走出去，是一条 大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路，幸而看见马路上驶过的332公 交车，才得以安全回到

14、家。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求: 用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。正确答案：“老马识途”和北大的老教授的“蒙眼识路”都是关于经验的问 题，但时代的发展，已经让“老经验”失去了作用，因此，可以从适应时代的 发展的角度去立意。在审题时，采用由果推因的办法就能推出结论来，结果就 是“老教授”不能按照经验回家了，这是什么原因呢，是因为时代发展了，不 能按照老经验去办事了。因此，应该从适应社会发展的角度进行审题立意。联合国儿童权利公约所指的“儿童”是O。A. 18岁以下的任何人B. 16岁以下的任何人C. 10岁以下的任何人D. 6岁以下的任何

15、人正确答案：A根据儿童权利公约第一条规定：“为本公约之目的，儿童 系指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄少于18岁。A 项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。亮亮是驻某地武警部队现役军人的子女，根据中华人民共和国义务教育法的规定，对亮亮的义务教育负有保障义务的是0A.中央人民政府教育行政部门B.省级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部门D.县级人民政府教育行政部门正确答案：D中华人民共和国义务教育法第五条规定：“各级人民政府 及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教 育的权利。”题干中，亮亮属于驻某地武警部队现役军人的子女，

16、因此，对亮 亮的义务教育负有保障义务的是县级人民政府教育行政部门。D项正确。ABC三项均为干扰项。与题干不符，排除。民族文化的独特性和优越性，不仅体现于显性的世界观和价值观，而且根植于 隐性的思维模式中。在人类文明的进程中，中华文明之所以延续得如此绵长， 在很大程度上将益于我们这个民族独特的方法论和辩证法原则，得益于中国人 思考问题的方式和解决。问题的路径。辩证矛盾思维即是其中之一。辩证矛盾思维特别注重时间性。既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开 的，时间就不是可有可无的，而必须是参与事件的重要因素。因此，辩证思维 特别看重“时机”，追求“时中”。“时中” 一词最早出现于周易“蒙” 卦的条传“蒙享，