幼儿教育： 幼儿园假期艺术培养对幼儿自尊心的影响研究.docx

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1、幼儿教育：幼儿园假期艺术培养对幼 儿自尊心的影响研究幼儿园假期艺术培养对幼儿自尊心的影响研究摘要：本研究旨在探讨幼儿园假期艺术培养对幼儿自尊 心的影响，并通过对幼儿自尊心水平的定量和定 性分析，以进一步了解幼儿园假期艺术培养的有 效性。研究采用问卷调查、观察记录以及个别访 谈等方法，对两个幼儿园假期艺术培养活动进行 了深入研究。结果表明，幼儿园假期艺术培养活 动对幼儿的自尊心具有积极的影响，能够提高幼 儿的自我认知、社交技能和情感表达能力。本研 究为幼儿园提供了有力的理论支持和实践指导， 以促进幼儿的全面发展和提升幼儿的自尊心。关键词：幼儿园；假期艺术培养；自尊心；学习； 发展 引言: 自尊心

2、作为人的一种主观评价，是人们对自己的 一种态度和对自己在意义上的评价。幼儿期是人 生发展的关键时期，也是自尊心发展的重要阶段。 幼儿园是幼儿认知、情感和社交能力全面发展的 场所，因此，幼儿园教师应该重视幼儿自尊心的 培养，并通过有效的教育方式提升幼儿的自尊心 水平。假期艺术培养作为一种有助于幼儿全面发 展的教育方式，可能对幼儿自尊心的培养产生积 极的影响。因此，本研究旨在探讨幼儿园假期艺 术培养对幼儿自尊心的影响，并通过对幼儿自尊 心水平的定量和定性分析，以进一步了解幼儿园 假期艺术培养的有效性。方法：本研究采用问卷调查、观察记录和个别访谈等方 法进行数据收集和分析。研究对象为两个幼儿园 的幼

3、儿，共计300名幼儿。研究设计了两个假期 艺术培养活动，分别为绘画和手工制作，每个活 动历时一个月。在活动结束后，使用自尊心测评 量表对幼儿的自尊心水平进行评估，并对幼儿进 行观察记录和个别访谈，以获取更丰富的数据。通过对数据的分析和比较，评估幼儿园假期艺术 培养对幼儿自尊心的影响。结果：研究结果显示，在参与幼儿园假期艺术培养活动 后，幼儿的自尊心水平明显提高。在自尊心测评 量表中，幼儿在自我认知、社交技能和情感表达 能力等方面的得分明显提高。观察记录和个别访 谈数据也支持了这一结果，幼儿在活动中展现出 更高的自信、积极性和合作性，能够更好地与他 人交流和合作。讨论：本研究结果表明，幼儿园假期

4、艺术培养对幼儿自 尊心的影响是显著的。艺术活动为幼儿提供了自 由表达的机会，增强了幼儿的自我认知和情感表 达能力，培养了幼儿的创造力和合作意识。通过 艺术活动的参与，幼儿能够建立积极的自我形象, 提高对自身能力的认知。因此，幼儿园应该在假 期安排中加强艺术培养活动，以促进幼儿全面发 展和提升幼儿的自尊心。结论：本研究通过对幼儿园假期艺术培养对幼儿自尊心 的影响进行研究，发现艺术活动对幼儿的自尊心 具有积极的影响。艺术活动能够提高幼儿的自我 认知、社交技能和情感表达能力，培养幼儿的创 造力和合作意识。幼儿园假期艺术培养应该成为 幼儿教育的重要组成部分，以促进幼儿的全面发 展和提升幼儿的自尊心。限制：本研究的样本从两个幼儿园获取，可能不具有普 遍性。此外，研究时间较短，可能没有观察到长 期效果。进一步的研究可以通过扩大样本规模和 延长研究时间来验证研究结果的稳定性和普遍性O参考文献：1 .王凤英，黄振华.(2009).幼儿自尊心的发展 及幼儿园促进自尊心发展的途径.幼儿教育， (10), 33-35.2 .张琦，叶鑫.(2014).幼儿园假期艺术培养活动的意义和实施方式.文艺教育，(5), 56-59.3 .陈志辉，李小红.(2018).幼儿自尊心培养途 径研究.中国学前教育研究，(9), 48-50.