幼儿园的德育教育.docx

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1、幼儿园的德育教育经过幼儿园教师一个学期的德育教育，幼儿园的幼儿在品德 的形成与发展中都有了很大的进步。下面小编为大家收集整理了 “幼儿园2021最新德育工作总结模板5篇”，欢迎阅读与借鉴！幼儿园德育工作总结模板1本学期，我园的德育工作始终根 据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立以德治园、以法治 园的思想，全面提高教师思想素质、道德修养。以培养幼儿学会 合作、学会生活、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼 儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子。具体工作如下：1、加强德育文章学习，每周例会上坚持带大家学习有关师德 的文章，并开展德育工作的文件、先进人物事迹，学习，让各个 教师明确新形势下

2、德育工作的重要任务。2、重德育环境营造，及时宣传德育活动。把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。在开展德育活动时, 教师把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。与各类活 动有机整合，开展综合性活动，走到幼儿生活中去，注重培养幼 儿在活动中学会做人与处世。3、每周开展德育教育，利用每个星期的升旗时间，对幼儿进 行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国 主义教育，让幼儿了解相关的德育知识，增长幼儿知识。4、做好家长工作，家园共建促教育，对幼儿进行德育教育, 不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教 育，促进幼儿的健康成

3、长。我们通过家长园地、家长会、家委会 等形式来进行这方面的工作。在这方面，我们要求家长、教师必 需行为正确，做幼儿的榜样。家长和教师要不断加强自身修养， 严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言语行为孩子创造 一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。一年来，在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持配合 下，我园德育工作有了新的突破，但也有不足之处，如德育教育 制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化。在下学期将的 工作中我们将拓宽思路，寻求德育教育的各种新方法，把德育工 作做得更创新更细致。幼儿园德育工作总结模板2、思想方面：本人

4、能积极参加政治学习，关心国家大事，热爱人民，热爱 社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业。坚持 保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固 树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。平 时积极参加全校教职工大会及教研活动，认真学习学校下达的上 级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好 教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不迟到早退。服从安排， 人际关系融洽。二、教育保育方面：1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比较陌生，为了让 自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合 幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感

5、、亲切感，我们为幼儿创立了良好的 生活学习环境，并针对幼儿情况进行了家访。2、在教学上，针对大班幼儿心理情况，我开展了网络式主题 教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标， 精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精 美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思 维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让 幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、 计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。因为我们班 每一年都要更换一个老师，所以常规方面比较乱，在开学初的一 个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养

6、幼 儿养成良好的行为习惯。事实证明，善于心中有孩子的老师才会 不断提高。3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到 “三教一体”，配合小王姐姐一起抓好幼儿在园生活习惯，照顾 好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后 洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、 小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣 服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼 儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经 常晒被子、枕头，减少细菌滋生。三、在家长工作方面。我深知，幼儿的进步离不开家长的支

7、持。于是我们在开学初 就召开了家长会，请专家开展“幼小衔接”的知识讲座，让家长 对幼儿将要进入小学的这一转折期一一“大班”做好准备。我们 也设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教 学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们 积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写各类调查 表，按时发放亲子手册，平均每星期联系一次，如实反映了 幼儿在园在家学习、生活情况。四、自身的进步在本学期，我积极学习各种教育理论，听专家讲座，以充实 自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教 学。感谢领导的关爱，给我机会，到其他姐妹园进行活动观摩， 使我受益非浅。同时也感

8、谢我们的园长老师给予我多次的主持机 会，让我的个人主持水平有了较快的提高，如：参加梧村街道办 事处”巾帼大行动”大型活动现场司仪;全园幼儿去炮团远足活动 主持;欢欢喜喜一一迎新年家属联欢晚会主持；此外因为是年轻老 师应该有更多的学习、锻炼机会，这学期共开了三节公开观摩课 点子公司、梨子小提琴、环保活动一一减少垃圾取 得了在场教师和领导一致好评。这些成绩的取得和园领导的关心、 爱护是分不开的。本学期，园领导还非常的信任我派我到南靖参 加“青年文明号”培训，让我在学习娱乐的同时思想上也得到了 升华的体验，积极参加团委活动，如布置宣传栏、进行国旗下讲 话等等，对上级任务总是认认真真，一丝不苟的完成。

9、当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的时候 还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一 双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变, 当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成的朋友，当家长打 电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里 往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个 世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任， 需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情 和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大 的影响。幼儿园德育工作总结模板3、在日常生活中渗透德育幼儿园的德育工作不是单独的说

10、教，它是渗透在幼儿一日生 活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如 在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早 的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我 们改变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿 没来园，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱集体。自由活动时， 我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同 伴分享自己的玩具。午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃 饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等，抓 住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。每两周的升旗仪式也 是我园的亮点，因为它也是对幼儿进行德育教育的有利途径

11、，在 活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大 事件制定相应的，并选择幼儿喜欢的形式，如儿歌、歌曲、表演 等形式，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德 育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单打一的现状，与 各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重 感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重 培养幼儿探究性研究、终身发展的能力，使幼儿在活动中学会做 人与处世。我们不是通过灌输让幼儿掌握道德知识，而在于幼儿 的实践和亲身体验。我们采用日常渗透、游戏、

12、情境表演、幼儿 主体参与的方式进行，鼓励幼儿成为德育活动的主人。如在幼儿 游戏中渗透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿 参加自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感受到了分享的快乐。 一个个故事的表演则让幼儿体会到了助人、关心他人的乐趣。在 活动中幼儿成为活动的主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿 产生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化 为自己的行为准则。三、在德育主题活动中深化德育教育新学期一开学，就迎来了三个新小班的小朋友，汾西幼儿园 对他们来说既陌生又新鲜，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活, 融入集体中，我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的 作用，带领弟

13、弟妹妹参观了幼儿园，通过才艺展示，帮助弟弟妹 妹简单了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的 交往能力得到了培养，中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心 照顾弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们则是以年级组的形式开 展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩 子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人分享。国庆节到了， 我们开展了 “我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们 和小朋友一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩 子们的爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室，孩子们和爸爸妈 妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室打扮 得格外美丽。而“秋天真美丽”

14、“迎新年长大一岁”、“寒冷的 冬天”等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要性。四、做好家长工作，家园共建促教育对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需 保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强 对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、 家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过宝 宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有 利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊 老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。家 长、教师必需行为正确，做幼儿的

15、榜样。家长和老师要不断加强 自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己 要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为 孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。五、注重幼儿园德育的隐性资源陈鹤琴先生认为：儿童是好模仿的，外界事物的影响容易在 儿童身上发生作用，但儿童的模仿是无选择性的，儿童的是非观 念很薄弱，不可能只选择积极的事物去模仿，我们感到幼儿园应 加强德育隐性资源的建设。因为隐性的德育资源具有潜移默化性 和可模仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的 功效。建设好积极的德育隐性资源能给幼儿提供正面的、积极的 模仿对象，让幼儿在不知不觉中受到

16、影响，并能逐步将学得的道 德经验内化为自己的品德行为。因此我们通过挖掘、建设幼儿园 隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实效。我们把幼儿 园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园 容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗 透了积极向上的思想，以生动、可感、有趣的形象塑造幼儿可模 仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。人际关系主要是 指师生关系和老师与老师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园, 老师成为他们一日活动的组织者，成为他们模仿学习的主要对象, 教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强 了教师师德行为的建设，要求教师以身作则，做好表率。要求教 师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身积极、正确的行为 促进幼儿良好道德品质的形成。在积极向上的环境中，在潜移默 化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德。幼儿园德育工作总结模板4孩子们在小班度过了一年愉快