幼儿园的德育教育篇3.docx

《幼儿园的德育教育篇3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园的德育教育篇3.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、幼儿园的德育教育篇3【关键词】德育；幼儿园；策略随着社会的发展，早期教育愈来愈被人们重视，但很多 人片面认为，早期教育就是开发智力，即是让幼儿学读、写、 画、唱、跳等。忽视了幼儿的早期品德教育，事实上，由于 幼儿来自不同的家庭，受不同环境的影响，其行为习惯各不 相同且并不尽善尽美。幼儿期是可塑性很强的时期，要培养 幼儿良好的行为习惯，从幼儿园开始就要在组织幼儿参加各 种活动中进行德育教育，需要教师在平时的工作中不断引导、 培养、强化。一、在日常生活中进行德育教育在日常生活中，教师可从常规教育入手，使道德教育与 生活实践相结合，随时随地地进行教育。如每周一各班老师 带幼儿参加升国旗仪式，大家面向

2、国旗行注目礼，高唱国歌， 随后老师在国旗下讲话，小朋友在国旗下讲话，让幼儿在升 旗仪式中受到爱国教育，教育幼儿见到老师和同伴要懂得问 好；离园时懂得与老师和同伴说“再见”；人家给你东西或 帮助你时，要学会说“谢谢”，会用“对不起”“没关系”等 礼貌用语，让幼儿在平时交往中进行文明礼貌教育。又如， 教师运用奖励和表扬和方法，要求孩子饭前便后要洗手，自 己吃坂不依赖老师喂，饭后要漱口及用自己的小毛巾擦嘴巴, 自己穿脱衣服、鞋袜、叠被子经过一段时间的练习，良 好的习惯便慢慢养成了。另外在游戏时，要求幼儿不争抢积 木玩具，不争抢角色，学会合作及分享。我们要把道德教育 渗透到幼儿的衣食住行、言谈举止等生

3、活的各个方面，不失 时机地对幼儿进行教育，为幼儿良好品行的形成打下坚实基 础。五大领域教学是幼儿园开展教学的主要渠道，我要利用 领域教学来培养幼儿良好的情感。语言活动中的故事是幼儿 最喜闻乐见的，是最容易吸引幼儿，使幼儿受之影响的文学 载体。如给幼儿讲诚实的列宁的故事，引导幼儿明白做 人做事要诚实守信，讲七色花的故事，使幼儿了解自己 有了快乐，有了好东西要和大家一起分享，也会从中感到分 享的快乐。三只蝴蝶的故事，让幼儿明白朋友之间要团 结、友爱、相互帮助。拔萝卜的故事，说明了大家团结 起来力量大的道理。听故事时，幼儿会全神贯注，此时最易 于调动幼儿情感积极性的时候，他们时常会将自己引入童话 故

4、事的情节之中，从而通过故事引发幼儿潜在的道德共鸣。 音乐活动分果果小娃娃跌倒了等也是教育幼儿要有 爱心，帮助别人的好题材。又如艺术活动粘贴国旗时, 先让幼儿观察认识国旗，红色的国旗左上角有四颗黄色的小 星星及一颗黄色的大星星，每颗星星都有五个角，幼儿从中 既巩固了计算的有关知识，又在动手粘贴的过程中加深认识 了国旗，让他们懂得了尊敬国旗、热爱国旗的道理。三、在节日活动中进行德育教育利用节日对幼儿进行德育教育。如在“三八”节活动中， 对幼儿进行爱奶奶、爱妈妈、爱阿姨教育，以及对幼儿进行 感恩教育。“教师节”对幼儿进行尊师教育。“五一节”爱劳 动活动，教育幼儿自己的事情自己做，争做老师、妈妈的好

5、帮手。“十一”国庆节爱祖国活动，给孩子们讲各行各业劳 动者的辛苦都是为祖国妈妈争光的，使幼儿懂得祖国妈妈小 朋友一样都有生日，爱祖国就像爱妈妈一样，通过各个节日 活动，无一不在孩子心中掀起爱的波澜。带幼儿外出参观名胜古迹，组织幼（下转20页）（上接 18页）儿观赏家乡的秀丽山河，丰富幼儿对家乡的感性认识， 激发幼儿从小爱家乡、爱劳动、爱人民、爱祖国的情感。我 们利用春秋游组织幼儿参观浏览，告诉幼儿在公共场所不大 声喧哗、不到处乱扔果皮纸屑及乱大小便，爱护花草树木等。 带幼儿到文化中心参观摄影展，从照片中看到家乡的巨大变 化。这些活动都能给幼儿留下深刻印象，让孩子们从中感受 到劳动人民的伟大，潜

6、移默化地受到爱国主义的教育。五、在家园共育中进行德育教育家庭环境是幼儿德育教育最基础的教育，也是最关键的 教育，对幼儿进行德育教育，不仅是幼儿园的任务，同时也 需要家庭与社会相配合，现在的独生子女，家长对孩子百般 呵护和迁就，家庭中又缺乏小伙伴，幼儿都是以“我为中心”， 他们眼中，只有自己，没有他人，从而变得任性、娇蛮、自 私、无礼、冷漠。有些孩子不愿意与他人共同分享，是因为 他们觉得分享会使他们失去所得到的东西，我们可以利用 “家园共育”向家长宣传关于家庭对幼儿品德形成的重要性, 保持家园教育的一致性。在培养幼儿爱劳动方面，家长应大 胆放手让幼儿自己动手尝试，让他们自己的事情自己做，不 要事

7、事为幼儿代办，从而使他们失去了动手的机会，久而久 之，就变得事事都依赖他人。建议家长可以利用过生日等机 会，让孩子与小朋友一起玩耍，并鼓励孩子与小朋友一起分 享自己心爱的玩具、图书、食物，让他体验别人一起玩的快 乐。在家里，父母要教育孩子给家人分东西，如吃水果时， 先分给爷爷奶奶，再分给爸爸妈妈，最后才是孩子自己的， 培养孩子尊敬长辈的好品质。幼儿的品德教育是一个持续发展的过程，幼儿园的一日 生活及各项活动是实施幼儿园品德教育的主要途径。总之, 德育教育要从幼儿抓起，并持之以恒，坚持不懈地努力，一 定能把孩子培养成健康活泼、勇敢自信的接班人。【参考文献】1汪筱华.幼儿园德育的.北京：北京师范大学出 版社，2006.