小学综合素质2022-2023年真题及答案.docx

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1、小学综合素质2022-2023年真题及答案丧钟为谁而鸣是美国作家海明威的小说，这部小说是以一场内战为历史背 景的这次战争是（）。A.西班牙内战B.墨西哥内战C.美国南北战争D.美国玫瑰战争正确答案：A解析：海明威的代表作丧钟为谁（江南博哥）而鸣讲述的 是西班牙内战期间，美国青年罗伯特乔 顿志愿加入了西班牙政府军作为一名 爆破手的故事。故本题选A。教学“比较分数大小”的内容，罗老师批改作业时发现同学们能够用不同的方 法来解题。大多数用了通分法和化小数法解题，但由于粗心，有几个做错了。罗老师在小 鹏作业本上写“用化小数法，不错!再细心点就好了。少数的用了画图法和估算法，且都对了，小萌也是，但图画得

2、不规范，罗老师 在她的作业本上写:字迹清秀，页面整洁，如果饼图画得规范些就好了。还发现一个“特例”，数学成绩一直不理想的小涛，在比较分数45和213大小 时，用了化同分子的方法，于是在他的作业本上写:解法独特，希望不断闪烁智 慧火花。第二天上课，罗老师分类点评并讲解。拿到作业本后小涛看到评语很高兴，并 主动找老师。罗老师再次肯定了他勒于思考的品质。渐渐小涛对数学产生兴趣，上课专心听讲，按时完成作业，还当上了数学课代 表。问题:请结合材料，从学生观的角度，评析罗老师的教育行为。正确答案：材料中，罗老师的教育行为是正确的，遵从了 “以人为本”的学生观的要求。学生是发展的人。学生的身心发展具有规律性

3、，学生具有巨大的发展潜能， 学生是处于发展过程中的人，学生的发展是全面的发展。材料中，罗老师对小 涛的解法作出肯定，表扬小萌的字迹清秀等，并没有因为学生存在的某些不足 就批评、放弃学生，说明罗老师看到了学生是发展的人。学生是具有个性与差异的人。人的全面发展是以承认学生差异与个性为基础 的；学生的个性与差异要求贯彻因材施教的教育理念。材料中，罗老师在点评 作业时，针对同学们不同的解题情况，对出不同的点评并进行有针对性的讲 解。说明罗老师看到了学生是独特的人。学生是具有独立意义的主体。学生在教育活动中处于主体地位，学生具有个 体独立性，不以教师的意志为转移，学生在教育活动中具有主体的需求与责 权。

4、材料中，小涛用两种不同的方法解题时，罗老师及时肯定小涛勤于思考的 学习品质，充分发挥主动性、说明罗老师注重学生的主体地位，看到了学生是 独立意义的人。综上所述，材料中的罗老师符合“以人为本”的学生观的要求，值得我们学 习。已毕业多年的学生写给于老师的信：小学一到三年级，老师眼里十足的差生，座位安排在角落，老师不提问，好学 生不和我玩，只有淘气学生和我玩。四年级您成为了我的班主任，不时地将目光停留在我身上，虽然只是片刻，却 让我感受到一种从未有过的暖意。有一天我被叫到办公室，让我坐在椅子上，受宠若惊，对我说升旗需要四个护 旗手，看你个子高，很适合，要认真对待。顿时我心中一股暖流。升旗当天，师生万

5、众瞩目，幸福感油然而生。我发誓不能再混日子，要好好回 报您，于是我认真听课，您也不断鼓励我，与我父母联系，于是学习步入正 轨O真心感谢您，护旗手经历给我温暖、自信，受益终身。问题:请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中于老师的教育行为。正确答案：材料中，老师的做法是正确的，践行了教师职业道德规范的要求。于老师的教育行为符合“关爱学生”的要求。要求教师关心爱护全体学生中 尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护 学生安全，关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦。歧视学生，不体罚或 变相体罚学生。材料中，其他老师把我”的座位安排在角落，且从不提问“我”，但于老师

6、不时将眼光停留在我的身上，鼓励我，说明老师做到了关心 爱护学生。于老师的教育行为符合“为人师表”的要求。要求教师衣着得体，语言规 范，举止文明。知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，尊重同事，尊重 家长，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，于 老师未放弃“我”，而是不断鼓励，还和“我”的父母联系，体现了于老师坚 守高尚情操，尊重家长。于老师的教育行为符合“教书育人”的要求。要求教师实施素质教育，循循 善诱，诲人不倦，因材施教激发学生创新精神，不以分数作为评价学生的唯一 标准。材料中，于老师没有因为成绩差而放弃“我”，而是看到我的长处，让 “我”当升旗手，循循善诱，不断

7、鼓励“我”，不以分数作为评价学生唯一标 准，体现了教书育人的要求。综上所述，该老师的行为值得我们学习。阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：近些年，我国的重大科技项目层出不穷，且不断取得重大成果：“神 舟”载人飞船、“天舟”货运飞船、“天宫”空间站、“嫦娥”月球探测器、“鹊桥”中继星、“玉兔”月球车、“悟空”暗物质粒子探测卫星、“天问” 火星探测器、“祝融”火星车。材料二：我国某极具影响力的科技公司的产品名称都很有特色：手机芯片叫“麒麟”，基带芯 片叫“巴龙”，服务器芯片叫“鳏鹏”，路由器芯片叫“凌 霄”，人工智能芯片叫“昇腾”，服务器平 台叫“泰山”，操作系统叫“鸿 蒙”。综合上述材料所引发

8、的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用国家通用语言文字写作;角度自选，立意自定，标题自拟;不少于800 字。正确答案：1 .科技与传统文化；2文件自信.3：科技与传统文化携手并行按图形逻辑，填入最恰当的是()。解析：题干中的图形由三部分组成，外圈和中圈图形完全一致，且有两条公共 边，内圈是一个圆形,不与外圈和中圈相交。观察选项，只有C项符合此规 律。故本题选C。下图表现的是特色民族舞蹈，这一民族是()。A.苗族B.黎族C.傣族D.彝族正确答案：A解析：图片中人们穿着传统服饰在吹奏芦笙，弹古瓢琴，这些是苗族传统乐 器。故本题选A。地球千姿百态的地貌都是地质作用的结果，地质作用按其能量来源可分为内力

9、 作用和外力作用，下列属于外力作用导致的是()。A.褶皱B.沙漠C.火山D.断层正确答案：B解析：外力作用能量来源于地球外部的太阳辐射能和重力，主 要作用要素有温度、流 水、风、海浪、冰川等，主要表现为风化作用、侵蚀作 用、搬运作用、堆积作用、固结 成岩、重力作用和化学作用。荒漠中的吹蚀区 中的各类沉积物，经过强劲的风力作用，细 粒砂与粉尘被吹掉留下粗大的砾 石，成片覆盖于地面形成的。题干中强调外力作用导致 的是沙漠。ABD属于内 力作用引起。故本题选B。第一次工业革命中蒸汽机出现，带动了一系列的发明，人们利用蒸汽机在各领 域改进生产，提高效率，下列()设计设计并制造了世界上第一台蒸汽机。 A

10、.瓦特B.富尔顿C.惠特尼D.斯蒂芬森正确答案：D解析：第一次科技革命中，蒸汽机车的发明是斯蒂芬森。故本 题选D。父母在外打工的玲玲和年迈的奶奶住在一起，吴老师得知后经常去帮助他们， 村民们受 到感染，也纷纷伸出援手，下列与该案例体现的教师职业道德功能相 符的是0。A.其身正不令而行，其身不正虽令不从B.师道立而善人多，乐其友而信其道C.安其学而亲其师，乐其友而信其道D.师严然后道尊，道尊然后民知敬学正确答案：A解析：教师劳动具有示范性，以人格化、形象化的方式对社会 文明起到示范作用，成为 社会各行业人员学习效仿的楷模，促进社会文明的进 步发展。题干中吴老师经常帮助玲 玲，为其他的村民起到了示

11、范作用，成为村 民效仿的对象。A意思是自身端正，不用命 令人们就会遵行；自身不端正，虽发 命令也没有人听从。和题干意思相符，故本题选A。刚休完产假张老师回学校上班了，但请的保姆还未到位，这段时间既要看孩 子，又要上 班，经常两头顾不上，身心疲惫。张老师需要调适的角色内心冲突 是（）。A.角色责任与自我价值实现引发的心理冲突B.角色环境与社会环境引发的心理冲突C.不同角色责任引发的行为冲突D.不同角色期望引发的行为冲突正确答案：C解析：教师角色冲突包含校内外价值观冲突；个人的人格需要 与角色期望之间的冲突；一个教师承担两种或两种以上角色所产生的冲突;教 师个人内在的冲突:个人潜能与需要倾向不符而

12、产生的矛盾等等。题干中张老师 一方面作为母亲，另一方面作为教师，分别 承担两种不同的角色责任，从而引 发了角色冲突。故本题选C。公元79年，古罗马帝国的庞贝城毁于一场火山爆发，由于火山灰掩埋，街道 房屋保存比较完整，对其遗址的考古挖掘，为研究古罗马社会生活和文化提供 了重要资料。该火山是（）。A.皮纳图博火山B.圣海伦斯火山C.维西威火山D.埃特纳火山正确答案：C解析：公元79年，维苏威火山爆发，火山碎屑将整个庞贝城掩 埋。故本题选C。公元7世纪后期，晋国和楚国进行了一场战役，晋军大败楚国，从此奠定了晋 文公的“霸主”地位，这场战役是()。A.城濮之战B.桂陵之战C.马陵之战D.长平之战正确答

13、案：A解析：城濮之战，是周襄王二十年晋、楚两国在卫国城濮(山东 邺城西南)地区进行的争夺中原霸权的首次大战。晋文公兑现当年流亡楚国下 退避三舍的诺言，令晋军后退，避楚军锋芒。子玉不顾楚成王告诫，率军冒 进，被晋军歼灭两翼。楚军大败。晋军大败 楚军，晋文公“霸主”地位奠定。 故本题选A。开学伊始，刘老师在班上进行“班级公约海选”，还推选了 “公约管理员”， 负责监督执行 情况并反馈，对刘老师的做法，正确的是()。A.会滋长“公约管理员”打小报告的不良习惯，但有利于学生自我管理B.推选“公约管理员不利于学生和睦相处，但尊重了学生主体性C.推选“公约管理员”有违全员参与精神，但体现了班级民主管理D.

14、会增加“公约管理员”的任务，但调动了学生的积极性、主动性正确答案：D解析：中小学班主任工作规定第九条：认真做好班级的日 常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉 感,营造民主和谐、团结互助、健康 向上的集体氛围。指导班委会和团队工 作。题干中，开学伊始，刘老师进行“公约海 选”及推选“公约管理员”，能 够调动学生的积极性和主动性，培养学生的规则意识和集体 荣誉感。故本题选 Do考试前，李老师发现少了一份试卷，便对学生昭宇说:你基础太差，参加了考试 也不能及 格，还是自己看书学习吧!于是把试卷给了其他同学。李老师的做法 OoA.错误，班主任才有免除学生参加考试的权利B

15、.错误，基础再差的学生也有参加考试的权利C.正确，体现了严慈相济的职业道德D.正确，体现了因材施教的教育理念正确答案：B解析：学生具有受教育权，有参加考试的权利，题干中老师的 做法是错误的，侵犯了参 加考试的权利，故选B。课堂上，东东问马老师，老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?马老师说，你 懂什么！听 老师讲就行了。你呀，总是打岔,这是不礼貌的，今后不要这样，这 表明马老师()。A.忽视了学生的阶段性B.忽视了学生的自主性C .忽视了学生的不平衡性D.忽视了学生的整体性正确答案：B解析：学生是学习的主体，教师调动学生学习的积极性，引导 学生思考，指导学生逐步 学会独立获取知识的方法，马老师针对学生的提问作 出批评，忽略了学生学习自主性。李老师把作业从难倒易分成了 ABC三类，他在班上特意交代:学优生只能做A类 作业，中等 生只能做B类，学困生只做C类,李老师的做法()。A.遵循因材施教原则B.减轻了学生的学习负担C.违背了教学相长的原则D .忽视了学生的学习潜力正确答案：D解析：李老师把作业难度分类的做法是正确的，有利于针对不 同水平的学生因材施教，但是规定学优生只能做A类作业，而中等生只能做B 类、学困生只做C类，没有认识到学 生是发展中的人，具有发展和学习的潜 力。故选D。某年级学生