名师教学设计大班科学《谁来过这里》示范教学教案.docx

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1、科学谁来过这里活动目标：1 .仔细观察画面，根据画面中细节所传递的信息，进行判断和推理。2 .在游戏中了解动物的生活习性，并能用完整的语句提供合理的线索。3 .能与同伴相互合作，喜欢进行推理游戏，并乐于参加。活动准备：课件ppt,图片准备活动过程：一、引出游戏，直接导入师：你们知道什么叫侦探吗？是的，侦探就是帮助我们找出事物的真相。今天我们一起来当一个个的小侦探，帮助森林王国的小动物找出谁是小偷，你们愿意接受这个挑战吗？（大班的孩子就是要具有这样的挑战精神）二、侦探游戏初体验师：我们知道侦探是很厉害的角色，他的眼睛会仔细的观察，观察后会认真的思考，所以，我们要根据小偷留下的线索，一起把小偷找出

2、来，小侦探们准备开始咯！1 .教师讲述游戏规则：小偷一共留给我们三个线索，我们一起来看看第一个线索是什么？（教师逐一出示线索，让孩子仔细观察画面逐一猜测）2 .出示第一个线索图片“肉”，提问：你发现了什么？你觉得谁会是小偷？3 .出示第二个线索图片“鳞片”，提问：结合这两条线索，你认为谁是小偷？4 .出示第三个线索图片“爬行痕迹”，提问：你认为谁是小偷，请说说你的理由！三、分组观察，共同挑战刚才在我们所有小侦探的共同努力下，终于找出了第一个小偷，为小侦探们拍手。接下来我们的小侦探分成两组，要进行一个侦探pk赛了，看看哪一组的侦探最厉害，小侦探们有没有信心，现在请仔细听我的游戏规则：1 .教师讲

3、述游戏规则：刚才我们说过小偷会留下三个线索给我们，那么当第三个线索后，以小组讨论的形式确定一个小偷，并由组长宣布答案。说说为什么你们认为它是小偷。2 .分组，并选定组长。以某位幼儿为中心点，将幼儿分成两组，选好小组长，取号自己组的队名。温馨提示：1.在讨论的时候要轻轻地，不能让其他组的幼儿听见。2.当听到老师的拍手时就表示要停止讨论，并马上就座。3 .第一轮挑战：一一依次提供图片：毛一一树洞一一坚果；（松鼠）教师根据幼儿的回答给获胜组画上五角星（说出理由）翅膀一一针一一血；（蚊子）教师根据幼儿的回答给获胜组画上五角星白色一一丝一一桑叶；（蚕）教师根据幼儿的回答给获胜组画上五角星教师小结：刚才我

4、们在寻找小偷的过程中发现，很多小动物都能自己独特的食性，比如有的动物喜欢吃肉，有的动物喜欢吃草，有的动物喜欢喝血，还有的动物喜欢吃杂食！好接下来我们要继续挑战4 .第二轮挑战：依次提供图片：黑白一一鱼一一冰山；（企鹅）两张图片同时出示黄毛一一树叶一一沙漠；（骆驼）两张同时出示教师小结：好，在刚才的寻找过程中我们发现有的小动物生活的环境也是与众不同的，比如我们的企鹅它生活在寒冷的地方，而骆驼它则生活在沙漠里，有的动物生活在天上,有的动物只能生活在水里，还有一些特别的小动物既在水里、也能陆地上生存。这种动物叫做两栖动物。5 .第三轮挑战：依次提供图片：肉毛尿（狗）教师小结：像小狗这种动物就比较特殊，它什么都喜欢吃，而且还喜欢随地解小便，热的时候还会吐舌头。四、共同梳理，继续延伸1 .公布挑战结果：今天的pk赛非常的激烈，在pk过程中我发现你们都是了不起的侦探，能从动物的食性、生活方式以及身体的特征找到了相对应的小偷。我们来看看今天的pk结果，是一组获胜，胜利的别骄傲，这次稍稍落后的也别气馁。其实动物的身上还藏着许多的秘密，下次我们继续去发现、去探索好吗？3