刘笑笑+《唱给妈妈的摇篮曲》公开课.docx
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1、第5课妈妈的歌唱给妈妈的摇篮曲金华市红湖路小学 刘笑笑教材分析:唱给妈妈的摇篮曲是人音版三年级上册第五课的演唱歌曲。歌曲是一首有四个乐句构成的一段体结构,2/4拍,徽调式。曲调优美、抒情。歌词寓意深刻,通过一个平日的生活侧面,生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情和孝顺之心。歌曲就像一个小女孩在向你讲述一个故事似的,通过八度大跳、切分节奏、旋律的起伏体现出在宁静的夜晚,主人公对妈妈的热爱之情,以及生动地描绘了妈妈入睡时露出甜美微笑的生动情景。此曲给人柔美的感觉,从中让学生体会对妈妈的爱。学情分析:我执教的三年级学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面相对可以,大部分学生对音乐的学习积极性非常高
2、,上课纪律也不错,举手发言的学生较多。从整体水平看,这学期学生的音乐水平明显提高,课堂上与学生的互动也相对充分,能够很好地配合我完成日常教学。教学目标:1 .通过学唱歌曲唱给妈妈的摇篮曲,感受、体验妈妈为我们倾注的爱,并要懂得用爱回报妈妈。2,能用中速、深情、轻柔的歌声演唱唱给妈妈的摇篮曲,体会歌词描述的意境。3,能主动参与为歌曲设计情景,边唱边表演歌曲。教学重点:用深情、轻柔的歌声演唱歌曲,用歌声表达对妈妈的爱。教学难点:歌曲中八度大跳的音准以及切分节奏的掌握,注意一字多音的连贯性。教学过程:一、组织教学,师生问好:2/4 1 1 3 / 5 5 5 / 6 6 6 1 / 5 -/同学们呀
3、你们好,我们上课啦!4 4 46/3 33/2432/1-/老师 老师您好呀我们开始吧!二、情境导入:L播放九拍小子乐队的妈妈歌曲视频。师:课前刘老师给大家先听一首歌曲,听了这首歌曲后请把你们的感受告诉我好吗?生:妈妈照顾我们很辛苦;妈妈很伟大;我们要学会听妈妈的话;我们要好好爱妈妈;O O O O O O2 .引出歌曲唱给妈妈的摇篮曲。师:同学们说的都特别好,每次听到这首歌刘老师也深有体会,每一个妈妈都是那么地爱孩子。现在刘老师要给大家再听一首歌曲,你们听听看歌曲中的孩子在干什么呢?你听!(播放歌曲唱给妈妈的摇篮曲)(设计意图:通过歌曲妈妈感受妈妈的辛苦和主人公对妈妈的爱。)三、新授歌曲:1
4、.初听歌曲。设问:歌曲给你带来了什么感受?(轻柔、宁静、优美地。)2,复听歌曲。师带学生律动并启发:让我们继续来体会摇篮曲的优美。(做一些舒展的、柔美的连贯性动作)3 .老师介绍摇篮曲。师:摇篮曲是夜晚时妈妈哄小宝宝睡觉的歌曲,它的音乐特点就是优美、轻柔、宁静地。小时候都是妈妈抱着我们,讲着故事,唱着儿歌哄我们入睡。而今,我们也要为妈妈唱一首摇篮曲,好不好?(设计意图:通过聆听范唱感受摇篮曲音乐风格,并通过肢体动作表现对歌曲速度、情绪的理解。)4 .学唱歌曲:模唱旋律。(出示妈妈睡着了的图片)师:妈妈辛辛苦苦上了一天的班,回到家就睡着了呢!我们用“wu”,跟着优美的旋律轻柔地、有感情地唱一唱。
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