2023年控烟工作计划(合集15篇).docx

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1、2023年控烟工作计划（合集15篇）控烟工作计划1为进一步深入开展控烟工作，大力宣传吸烟的危害，努力提高全局工作人员 对烟草危害健康知识的知晓率和对控烟工作的认同度，大力开展控烟工作，保障 全局工作人员的身体健康水平，制定本工作计划。一、指导思想以维护全局工作人员的身心健康为出发点，以树立“健康第一”的思想意识 为重点，以开展控烟活动，培养全局工作人员良好的健康卫生习惯为主要内容， 以全面普及健康教育和实现全局工作人员体质健康标准为目的，扎实深入地在全 局开展控烟健康教育活动，确保各项工作顺利完成。二、工作重点1、开展多种形式的宣传活动，创造良好的控烟健康教育氛围要充分利用“世界无烟日”宣传、

2、“禁毒日”宣传、会议等形式大力开展控 烟健康教育宣传活动，同时要建立单位、家庭、社会三结合的控烟健康教育体系， 大搞内容丰富的宣传教育活动，全面提高全局工作人员对吸烟危害健康的认识。2、继续完善控烟制度要建立健全控烟制度，落实人员、制定切实可行的年度控烟工作计划及奖评 考核办法，定期召开领导小组会议，安排部署控烟活动的检查落实工作，及时对 工作中出现的问题进行通报批评，不断提高全局工作人员控烟的自觉性。3、抓好办公场所禁烟工作要在办公场所醒目处张贴吸烟有害健康标志，并在会议室、无烟办公室等场 所禁止放置烟具，禁止向外来人员敬烟，经常开展大扫除，保持单位内外环境干 净整洁，无丢弃的烟头，烟蒂等杂

3、物。控烟工作计划21、制定全院控烟工作制度、实施方案、奖惩措施及无烟科室评估标准。2、召开创建“无烟医院”动员会，号召全院职工，特别是医务人员要作戒 烟、控烟模范，为创建“无烟医院”作出贡献。3、开展创建“无烟医院”的宣传工作。3.1、 在医院大楼的主要入口处、候诊厅、会议室、厕所、电梯、楼梯等区 域内设置明显的禁烟标识，告诫医院职工、患者、家属和来访者不得在控烟区内 吸烟。3.2、 吸烟区的设置：3.2.1 门诊部吸烟区：设在门诊楼外空地，设有吸烟标志的室外吸烟区。3.2.2 住院部吸烟区：设在住院部楼外空地，设有吸烟标志的室外吸烟区。3. 2. 3吸烟区设有明确的引导标识，并设置吸烟危害健

4、康的警示语标牌。4、在导医台、门诊候诊厅、护士站等处摆放控烟宣传资料供取阅或向就诊 者、来访者发放控烟宣传材料，宣传烟草的危害和控烟知识。5、利用医院、电子显示屏等工具以及周会、晨会、职工大会等形式，向全 院员工、就诊者和来访者进行控烟宣传。6、将控烟宣传资料纳入门诊、住院患者指南，宣传吸烟有害健康的医学知识，告诫病人、家属和来访者禁止在院内吸烟。7、医务人员在诊疗活动中，主动向病人及家属口头宣传吸烟的危害性，积极劝阻在控烟区域内的吸烟行为。8、定期做好针对医务人员和社会吸烟人群的有关吸烟危害性和戒烟方法的 讲座，做好新员工上岗前禁烟教育培训，提高员工的控烟能力。9、组织控烟工作办公室人员对各

5、科室进行不定期抽查和检查工作，将结果 纳入对科室的考评当中。10、做好包干区域的控烟工作，力求在室内场所（包括候诊区、治疗区、病 房、检查室、手术室、医护办公室、值班室、会议室、行政后勤各部门，以及大 厅、走廊、楼梯等公众场所）全面禁烟。11、建立一支监督员队伍，做到群众参与、群防群治，为我院的控烟工作打 下良好基础。控烟工作计划3为认真贯彻教育部办公厅卫生部办公厅关于进一步加强学校控烟工作的意 见，落实中华人民共和国未成年人保护法有关要求，使青少年远离烟草危 害，建设文明校园、优化育人环境、培养德智体美全面发展人才，特制定我校控 烟工作计划。一、明确目标，加强领导根据学校人事调整，进一步明确

6、学校控烟领导小组组成和职能，学校成立由 校长为组长，办公室、教务处、后勤处、工会、大队部、校医室等负责人为组员 的控制吸烟领导小组，由校长负责分工，各处室紧密配合，积极开展控烟工作。 把控烟工作纳入学校的总体工作计划，确保控烟工作有计划，有组织、有检查、 有落实。把创建“无烟学校”作为我校的年度目标，明确工作职责，制定控烟措 施。二、落实各项控烟规章制度进一步修订学校业已形成的控烟制度，并加强制度的宣传与落实,每个部门、 年级组确定一名教师担任兼职控烟监督员，并明确工作职责。三、切实开展各项控烟活动L营造学校控烟氛围。将学校控烟工作计划，控烟制度等利用校园网、校园 橱窗进行公示，使全校每一位教

7、职员工做到知晓并自觉遵守。在办公室、会议室、 教室走廊等校园醒目位置设立“请勿吸烟”等标志，随时提醒学生、教职工和外 来客人禁止吸烟。2 .利用各种渠道广泛开展控烟宣传。利用教职工大会、年级学生大会、主题 班会、国旗下讲话、黑板报评比、校园广播站等各种渠道，在全校师生中广泛开 展吸烟有害健康的宣传教育，使创建无烟学校成为师生员工的自觉行动。3 .开展主题日宣传活动。5月31日世界无烟日，校长室、大队部要组织广 大师生开展控烟宣传教育活动，提高师生对烟草产品的认识，有效降低吸烟率。4 .将控烟工作纳入学校健康教育课程。每学期学校至少开展一次关于控烟工 作的健康教育讲座，并将此作为健康教育课程内容

8、确保落实到位。5 .通过学生社会实践活动，到社区、到家庭，让学生向家长宣传吸烟有害健 康的科学知识和未成年人保护法，力所能及地规劝家长戒烟、禁烟。6 .加强检查。控烟工作领导小组要定期和不定期的对学校各块控烟制定落实 情况进行督查，并提出整改措施。四、各月活动安排：3月份：1 .召开学校控烟领导小组会议，讨论学校控烟工作计划，并落实任 务分工2召开班主任例会，布置本学期学生控烟工作。4月份：1,向教职工发放宣传材料;2.由控烟工作领导小组、医务室组织全 校控烟工作专项检查。5月份：L控烟工作小组检查学校各控烟标识张贴情况;2.向全校各班和吸 烟的教师发放禁烟宣传材料。3.各班出一期有关健康保健

9、或环保的黑板报;4.大 队部组织世界无烟日系列宣传活动。6月份：由控烟工作小组、医务室组织控烟工作专项检查,并进行学期评比 按学校有关规定落实奖惩措施。7月份：利用暑期学生社会实践活动开展控烟宣传。9月份：对学生进行远离离烟草、拒绝毒品的宣传教育。10月份：请有关专家举办控烟专题讲座。月份：检查控烟工作落实情况，并进一步推进未完成事项。12月份：进行年度总结。控烟工作计划4本学期，我担任三个理科班生物教学（一个实验班，两个普通班），作为第一 次从事高三毕业班教学工作的年轻教师来说，我深感责任重大，压力不小。现将 高三这一学年的工作总结如下：一、准确把握高考的脉搏，提高复习备考的针对性由于每年的

10、高考理综合题都是国家考试中心命题，按照一般规律来说，生物 学科的试题应该不会有太大的变化，因此认真研究以往的试题以及大纲和考纲的 变化，对指导高三的复习工作具有重要的意义。为了适应高考，我认真学习了相 关的材料，针对所教学生的实际情况，制定了科学周密的复习计划，认真研究了07年全国各省市的高考生物试题，并精选了部分试题作为考前训练题，训练学 生的答题思路和对高考题的认识理解，进行针对性的练习，收到了较好的效果。 比如今年的理综第31题，就是07年上海生物题的原图，将题干进行重组和变形 改造后重新拿出来的，因为练了去年的高考题，所以学生在答这道题的时候，很 容易就能读懂图并分析到位，顺利地解决了

11、问题。从这一点可以看出，教学一定 要克服盲目性，要善于挖掘和捕捉任何一个微小的变化和信息，才能准备充分， 有的放矢。二、合理安排复习内容、进度、和教法在第一轮复习中，基本上按教材的顺序，将选修内容的相关章节作为对必修 知识的扩展，编排到必修相应章节内，避免学生认为一轮复习就是高二课的快速 重复，产生厌烦心理。另外我们注入新的教法：课堂上以问题一一知识点一一典 型题为主线，构建知识网。以一个知识点为中心尽量联系与此有关的知识点，并 使它们有机地连成一体。采取学生总结讲解，集体讨论，教师点评，纠正、重点 强调等方法调动学生的学习积极性，参与教学活动，提高学习兴趣。第二轮复习 着重加强对学生的知识概

12、括、理解和应用能力的培养，对于生物来说这段时间的 任务主要是通过一系列的专题复习加强学生学科内的综合能力帮助学生构建本 学科知识体。同时，通过一定数量的典型习题，训练学生运用知识、提炼解题规律、培养 敏捷的思维及综合分析能力，积极有效组织模拟训练，当堂考当堂讲析，训练学 生的解题技巧，提高答题速度，课下不留作业，留出更多的时间让学生自己支配, 进行各学科的补救，认真总结以往学生较容易出错的知识点，并帮助学生克服。三、注重教学常规，扎实搞好高三复习工作加强作业批改和小考的反馈检查工作，从作业中和小考中获得反馈信息，发 现问题及时解决是搞高教学效率的关键。本学期我除了与同备课组教师加强集体备课和教

13、学研究外，在日常的教学工作中我主要加强了以下几方面的工作：一是加强了作业的检查和批改的力度，因为有时中间隔几天才有生物课，因 此我采取每天都留一点作业的做法，量不多，但求精，重实效。这样能起到督促 学生每天都复习生物课的习惯。有时我们批不过来，就着重检查学生做没做，也 对学生有一个促进的作用。二是加强了小考，目的是进行滚动复习，因为学生负担较重，许多学生复习 后面忘了前面，为了解决这个问题，我们备课组以小考的形式进行复习，每次课 前考查的内容都是以前学过的，以便帮助学生回忆和复习前面学过的内容。这也 大大加重了教师的工作量，几乎每天都要选题，粘贴，复印，还有就是每上一节 课后都要批改小考卷，并

14、进行讲评，以便解决小考中暴露出的问题。三是在第二轮复习过程中加强了对每一章节知识结构的梳理，具体的做法是 把知识结构或体系以预习提纲的形式打印出来，然后提前下发给学生，让学生独 立完成，督促学生提前预习将要复习的内容，并进行知识体系的梳理，效果很好。 四是加强了课后的辅导和答疑工作，在规定的时间和自习期间，能够经常深入班 级，帮助学生解决问题。特别是由于作业量的增加，学生每节内容暴露出的问题 得以被及时地发现，在自习课期间，及时进行辅导答疑，及时解决学生学习中的 困难。四、注重联系新课标，加强学生各种能力的培养一是注重培养探究性学习能力。这是对学生学科知识能力的一个高层次的考 查，以探究性学习

15、角度作为实验题命题原则也是课改思想在高考中的具体体现， 主要从生物科学角度出发提出可以探究的问题，注重联系实际；二是注重培养图表分析能力。通过图表分析的题目充分考查了学生对教材中 的各类相关知识的整理联系的能力，它通过一些科学实验的数据形成相应的数据 表格或绘制成数学坐标曲线图，要求学生学会理解如何从图表图象中抽取生物信 息，注意整个曲线曲线表达的生物学含义，曲线的的升降变化原因，还要注意给 出的相关条件之间以及与整个题目的联系，注意区别给出对照曲线的变化含义： 是增加了，降低了，为什么？限制因素是什么？三是注重理论联系实践。就是要努力做到学以致用，密切联系生产生活实际，关注生命科学发展的新

16、进展，引导学生用所学知识进行联想、分析、综合、迁移，理解生命科学在社会 进步和科技发展中的地位和作用，增强在社会生产和生活中的判断和决策能力， 培养学生的迁移能力、创新精神和实践能力。五、反思及对今后教学的启示反思自己半年来的高三教学工作，认为还有以下几点需要加强或改进：一是要注重课堂教学效果。坚持以学生为中心，采取一切有效手段，调动每 一名学生学习的积极性，强化服务学生的思想理念，把分层教学真正落到实处， 让每个学生在生物课堂上都有所收获。二是要及时研究高考动向。要多关心高考，研究历年高考题，认真研究高考 考纲，准确把握高考方向，搞好高考复习工作。三是要重视基础知识。在基本能力的培养的过程中，更加强调思维能力和实验探究能力的培养和训 练；四是要善于教学创新。问题的设计