2023年小班下学期班级工作计划五篇.docx

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1、2023年小班下学期班级工作计划五篇小班下学期班级工作计划篇1一、班况分析：我们班的孩子经过上个学期的学习生活，已经基本适应了幼儿园的生活。都 愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了较 好的习惯，在学习、游戏方面也形成了一定的常规。会自己动手吃饭，并将餐具 放回原位，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；上课时，能安静坐下来，举手 回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是， 还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟 还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫 生习惯也不好，争抢东西现

2、象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针 对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。二、教育教学工作方面：幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领 域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿 的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生 习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自 信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。 重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适 应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当

3、的指导。开展各类游戏，让幼儿能适 应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。具体措施有:1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由 活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养 成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。 鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。4、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引 起幼儿观察的兴趣。知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人 们的生活关系。5、

4、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观 察简单的科学现象。通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进 幼儿创造力的发展。并通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。6、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相 处！二、保育工作方面1、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。2、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、 能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。3、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐 于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。4、爱吃多种食物，养成

5、主动喝水的习惯。5、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。6、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。7、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活 中的基本规则。8、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基 本技能。三、家长工作方面。1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的 教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情 况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。3、丰富家长园地，让家长及时了

6、解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、 成功育儿经验等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使 家长园地成为教师和家长之间沟通的桥梁。4、定期召开家长会和家长开放日活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要 性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家 庭教育行为。四、每月工作安排。二月份：1、做好幼儿假后回园的情绪稳定工作。2、结合季节特点开展环境创设活动。三月份:1、制订各类计划，按计划组织各项活动。规范各类常规，进行幼儿常规检查。2、结合妇女节开展“妈妈我爱你”主题活动。3、召开家长会和家长委员会。4、春季传染病预防。5、班级环境评比交流活动。四月份：1、

7、开展家长开放半日活动。2、继续开展一日常规管理活动，有序开展主题活动。五月份：1、开展主题。2、结合季节继续调整环境创设。3、“五一”劳动节庆祝活动4、拟定“六一”活动方案，做好“六一”活动准备。六月份：1、欢庆“六一”活动。2、节日教育：端午节的来历。3、认识夏季的各种水果。七月份：1、幼儿发展评估。2、完成学期班务各总结、个人工作总结，以及期末资料的整理工作。3、幼儿假期安全教育工作。小班下学期班级工作计划篇2本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学，更 具体，使每个幼儿都有进步，在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量， 让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习兴趣，并

8、进一步加强班级的常规管理，培 养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析本学期共有幼儿名，男一名，女名，经过小班上学期的学习与生活，大 部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主 动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普 遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所 能及的事情等。通过上个学期总结，我班还存在问题：1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位, 把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足，根据幼儿年 龄特点，创设出更适合本班

9、幼儿发展的、区角活动。二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心制作教 具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促 进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不 足，并制定好下周工作计划，同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作, 使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保 育工作将会更加令人满意。三、教育教学活动认真学习纲要，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续 做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些

10、自我保护能力的 方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将纲要内容贯彻到实际教育教学 活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼儿园的园本 课程一一美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大 力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各 种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言, 养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的 提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临 尾抱佛脚，平时

11、严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。四、活动区创设幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教 育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼 儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本 班墙面设计比较出色、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年 龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上 学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日 常生活教育教学相互联系起来。五、安全教育安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进 行，使幼儿

12、的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识 培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新 的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点 人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让 幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检,对锐器及不安全的物品及时没收, 保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保 证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管 理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的 安全放到首位，保证幼儿健康成长。

13、六、家园联系家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访， 电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家 情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长 沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈 交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三 月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们 教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思 想保持共识。小班下学期班级工作计划篇3一、情况分析：我们小（2）班现有23名幼儿，其中

14、男孩10名，女孩13名，托班年龄的孩子占40%。从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生 活，但象吴伊菲、于川慧等幼儿一时还不能适应。大部孩子经过托班一年的生活 习惯的培养，他们自理能力都较强，游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往 往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出， 所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会协商、合作、交往、分享。 在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。 因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大 部分都较好动，所以走、跑、跳等

15、动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自 由，有点放得开，收不拢的感觉。这学期我们着重常规方面的培养。二、发展目标（一）、健康1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。3、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。4、了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一 些危险因素。（二）、语言1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法。4、听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。5、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。（三）、社会1、能主动地参与各项活动，有自信心。2、乐意与同伴交往。3、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则，知道必须遵守共同生活 中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。4、培养幼儿做力所能及的事（入厕、脱衣服等）。5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。7、会主动招呼熟悉的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。（四）、科学1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象。3、了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比较、发现其