2023年小班教研组工作计划(15篇).docx

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1、2023年小班教研组工作计划（15篇）小班教研组工作计划1一、指导思想根据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿 良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的 教科研活动。二、情况分析：我园现有2个小班，共有4名教师，三名公办教师，一位虽然是民办教师， 但也有很强的业务素质，年级组成员工作态度认真负责，积极参加教研活动。上 学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习 为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精 心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。三、工作重点：L开展有效

2、的专题研究活动，带领全组教师在理论学习的基础上，研讨设计 两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动， 并争取收集到园本课程，突出本年级组科研特色。2 .开展扎实有效的常规教研活动，提高教师根据班级幼儿实际情况自主备课 的水平，并能及时反思。3 .带领年级组教师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与教师沟通的机 会，取得家长对我们教研工作的支持和配合。三、内容与措施(一)行为习惯专题研究的有效开展L提高教师的理论素养加强专题理论学习，调动教研组全体教师从有关著作、期刊、杂志上收集与 幼儿行为习惯培养有关的资料，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法， 组织教师进行学

3、习研讨。为开展专题研究活动奠定扎实的基础。4 .提高教师的实践能力理论最终要落实到实践，因此开展有效的教育实践课程是我们专题研究的生 命力所在。为此我们主要从以下几方面入手：(1)扎实的备课活动，认真设计研讨每一个教学活动的组织。(2)提供多种形式的练兵活动：研讨课、示范课、公开课等尽可能和研究活 动结合起来。(3)提高教师评课质量，重在发现问题，解决问题，促进教育理论落实到教 育实践。(二)开展扎实有效的常规教研活动。每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有计划、有目的、有 效果。认真组织教师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执 教老师提出教案修改意见。鼓励教师在教

4、研活动中大胆、积极发言，对自己的教 学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高教师的反 思能力。(三)组织形式多样的家园互动活动我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动:（1）讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长 提供家教的理论依据和良策。（2）调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深入了解自己的孩子，了解 幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。（3）家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生 更为明确的认识。四、具体工作安排二月份：L召开新学期家长会。（2月10日）2制定年级组教研计划。（2月17日完成上传）5 .研讨这学

5、期专题研究的内容和方式，做好资料的收集和整理。6 .政治学习浮幼文明办公室的评比方案7 .专题理论学习：浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养8 .基本功展示：自弹自唱三月份：1 .政治学习：中小学教师职业道德规范。2 .基本功展示：折纸3 .专题教学案例设计交流（准备：每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例）4 .家长讲座（主持人：陶宏英内容待定）四月份：L家长半日开放活动。（第十二周）2 .理论学习：浮桥幼教中心管理手册3 .政治学习：太仓市学前教育五年行动计划4 .中心新建园参观后交流。5 .专题研讨课五月份：1 .政治学习：关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的实施意见2 . “幼儿自我

6、服务能力”展示活动3 . 5年以上教师评优课观摩研讨4 .家长交流会（主持：苏莉）5 .专题公开课6 .迎“六一”庆祝活动六月份：1,庆“六一”亲子活动7 .教研组工作小结8 .专题展示课9 .专题研究资料的整理小班教研组工作计划2一、指导思想深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观 念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我组教师的教学质量，使 我们的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。二、工作目标1、依据园务工作计划及新纲要精神,结合我园教研工作的现状与需要。 积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。2、以抓实教育教

7、学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为 抓手，促进本组教师吸纳、反思水平的整体提高。3、加强教学常规管理，把一日活动做实做细，合理安排一日常规，提高教 育教学质量。保证幼儿健康、活泼、和谐发展。4、培养新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻 研,勇于探索教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。三、教研重点1、深入学习新纲要，用新纲要精神指导实践工作。2、增强老师们理论知识学习意识,提高自身知识水平,优化原有知识结构3、鼓励新老师学习说课,愿意向其他教师公开观摩活动,完善自我评价,提高 老师们的教学水平及自省能力。四、内容及措施1、抓好纲要的学习，提高教师

8、素质。组织小班段教师深入学习纲要,领 会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划 和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,加强理论和业务的学习，引领教师用 先进理论指导教育教学实践。2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的开展有 关主题活动的研讨交流,为了进一步提高教师的教学能力,并体现人人参与共同 提高的原则,要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。3、通过课堂观察、示范课、展示课、交流课等多种形式的教研活动促进本 组青年教师的专业成长。同时让本组的年轻教师也把她们新的教育理念带给大家, 取长补短，共同进步！五、本学期主要活动安排：9月1、做好迎新

9、生工作，小班重点抓常规训练2、早操的编排和训练3、小班召开开家会10月1、组织教师学习安全教育案例2、早操比赛活动3、教学常规,幼儿一日常规检查。月1、充分利用家长、社区资源,充实各区角活动内容。2、家长开放日活动3、区域活动组织交流活动12月1、检查教学常规和文字材料2、庆元旦亲子活动1月做好学期结束工作小班教研组工作计划3一、指导思想以幼儿园教育指导纲要为指针，在校长室的关怀下和园领导的直接领导 下，结合本组实际，加强教育研究，以推进素质教育，培养幼儿创新能力为重点, 全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展。二、工作目标与任务：1、更新教育观念我组要继续认真学习纲要的四个部分，领悟纲

10、要制定的目标、内容 和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。2、推进素质教育，培养幼儿创新能力重心集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标 确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的 主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、 玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到发展。3、加强教研活动的开展(1)本学期将以抽签的形式开展随堂听课，园内实践课改“指派式”为“自 荐式”，教研组长、骨干教师要起到模范带头作用，空课教师一起来听，听后进 行评析，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高

11、教师教学 水平。逢双周，进行集体备课，坚决做到备课有计划，责任到人，形成积极向上、 相互研讨的良好氛围。(2)充分利用学校为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的 班级，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从 而得到相互学习的机会。认真写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动 中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同 提高。4、加强青年教师的培养本组将积极响应园长室开展的各项活动，继续开展各类竞赛、评优，为青年 教师成长搭建舞台；推荐青年教师到姐妹园借班上课,提高她们的政治教学能力; 通过“帮、扶、逼”来青年教师迅速成长、迅速

12、成熟，使他们成为师德高尚、业 务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。5、加强家园联系，提高保教质量。为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情 况，互相沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，填写好家园 联系手册，使家长工作落到实处。6、同心同德，建设优良的组风。我组教师人际关系融洽,相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶, 大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书 育人的至境。三、具体工作安排二月份：1、好开学的各项工作，制订各类计划。2、规范幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。3、各班根据主题及时完成

13、学习任务。4、填写家园联系册。三月份：1、各班根据主题及时完成学习任务。2、自主结对老师相互听课评课。3、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。4、参与随堂听课活动。5、填写家园联系册四月份：1、各班进一步积累、完善幼儿成长档案。2、继续进行集体备课、议课，提高课堂教学质量。3、选择“六一”节目。5、各教师完成四月份教学随笔。6、填写家园联系册五月份：1、排练”六一”节目.2、填写家园联系册3、认真做好晨检工作。六月份：1、“六一 ”汇演2、各教师进行课程复习。3、完成各类资料整理总结、归档工作。4、填写家园联系册小班教研组工作计划4一、指导思想：1、以幼儿园各种语言的教学类型为媒介，落实

14、纲要精神，反思、整理 近年来的教研成果，尝试进行不同层次的研究。2、为区组骨干教师风采展示提供机会和搭建平台，支持区组骨干成员在区、 园语言教研活动中发挥引领作用，拓展教研影响，为面向全区的语言教育教学的 改革做好培养与促进工作。3、推进教研活动的方法、效益的可评价性、可操作性，使广大组员在充分 自主的氛围中，参与到教研改革的行列中来，在交流观念、合作探究、不断创新 的过程中共同提升教研能力和专业水平，努力将教师培养成研究型的教师。二、主要工作任务：1、本学期主要围绕早期阅读及谈话活动开展教研活动。2、继续进行区域活动的研究（针对各年龄班幼儿的特点制定语言角游戏的发展目标3、发挥每一位组员参与

15、教育教学、教研的热情,争取让每一位教师都能在 执 教者的角色中获得 亲身体验 的发展和乐趣。4、各组成员明确工作职责，树立相互学习，共同成长的教研理念。继续探 索分层式教研活动的方法，满足不同层面教师的发展需要5、开展怎样了解幼儿对语言教学材料的理解的研讨与实践，提升教师对 教材的分析、设计、实施、归类技能（教材、教学法。6、将早期阅读与幼儿园语言教学的各种教育类型、区域活动进行自然的整 合和研究。小班教研组工作计划5一、指导思想本学期我组继续以幼儿园教育纲要及幼儿园工作规程为指导，在园 领导的直接关怀领导下，结合本组实际，加强教育研究，以特色教育为重点，推 进素质教育，培养幼儿创新能力，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面 发展。二、现状分析：上学期我组教师在园领导及大教研组的带领下，以36岁儿童学习与 发展指南为指导，以提高保教质量为宗旨，尽自己最大的努力，倾注最高的热 情，踏实、勤奋地完成了各项工作。但在教研的形式与氛围、教研的内容与质量、 教师阅读分析教材、设计活动及教学过程中随