第七课大树底下好乘凉.docx

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1、第七课大树底下好乘凉教学目标：1、学会椭圆工具的使用，能用椭圆工具画一些简单的组合图形；2、进一步学习“画图”工具一一刷子的使用；3、能够选择自己喜欢的颜色为物体着色；4、能够运用“编辑”菜单中的“撤消”操作；教学重点和难点：教学重点：学会椭圆工具的使用，能用椭圆工具画一些简单的组合图形；运用刷子工具画封闭的图形；封闭图形的填色。教学难点：能用椭圆工具画一些简单的组合图形；运用刷子工具画封闭的图形；封闭图形的填色。教学准备：检查上次保存的作品教材分析与教学建议：1、椭圆工具的使用在“画图”程序中，椭圆也是一个经常用到的工具，它可以完成一些简单的组合图形, 像大树、太阳、池塘等等因此，学好椭圆是

2、十分重要的。椭圆的三种选项，可以组合不 同的效果，要让学生灵活使用，教师在讲解这部分内容时也要注意给学生直观的理解。在画 树的过程中，让学生体会选择“用前景色填充”的椭圆就不需要再填充颜色了。2、刷子画树干刷子是一个常用到的工具之一，它比较灵活，有多种笔头可以调节，而且比较随意， 在画图过程中要让学生自己体会刷子的优点。在用刷子画树的过程中，就是学生对鼠标拖曳 的操作练习，并且注意树干的封闭性，假如有缺口，容易造成颜色填充的外溢。3、“撤消”命令的应用“撤消”命令在本节课也是会经常用到的，在不能用橡皮的操作下还原，尽量及早的 用“撤消”这一命令。4、本节课主要任务是给学校周围种上绿树，注意让学

3、生掌握一定的层次感，并且注意 搭配颜色，不要把学校搞成花花绿绿的环境，平时应多注意观察实际生活中的学校环境，并 且保持学校的绿色，为我们自己的学习环境添上一份绿色。教学过程：教师活动学生活动一、导入同学们，有一幢漂亮的教学楼是一件 让人高兴的事，可是教学楼边上光秃秃 的，什么也没有，真可惜，要是能有几棵 树就好了。今天，我们来为可爱的学校亲 手“种”上几棵树吧！下面，我们就来把上次保存的作品打开， 不知你还记得自己作品的名字吗？ 二、打开自己的画图作品教师演示“打开”画图作品的过程，并提 醒学生以后在给自己作品取名字时要合理，养 成一个好的习惯。三、椭圆工具的学习1.椭圆工具的选项A单击工具箱

4、里的椭圆按钮，选中椭圆工1 .开机，并打开“画图”程序。2 .学生回忆自己保存的作品名字。3 .学生根据演示，打开自己的作 品。具。让学生仔细观察工具箱底部出现的三 个选项，教师分别对这三种选项进行讲解 并演示给大家看！2 .用椭圆画树冠A从颜料盒里选择一种漂亮的绿色，并选 择“用前景色填充”的椭圆选项，（这样 画出来的椭圆就不需要再填充颜色了。） 画椭圆。B用同样的方法，再画几个椭圆，并且拼 接在一起组成一个树冠。C技巧：教师根据激发学生回忆矩形中正 方形的画法来让学生尝试圆的画法。D教师巡回指导，记录归纳一些问题和比 较满意的作品。E教师小结，解决并提醒一些问题。3 .用刷子工具画树干从工

5、具箱中选择刷子，并从颜料盒里选择 黑色，为树冠画上树干，然后为树干填充 一种自己喜欢的颜色。注意点：在用刷子画树干时，要封闭，不 封闭会产生外溢效果。4 .运用“椭圆”画简单的雪松同学们，雪松是校园里常见的树木， 我们可以运用椭圆工具画出雪松。简单介绍雪松的画法并演示。让学生 自己尝试着画。教师巡回指导，把一些好的作品进行 记录指导。四.比较好的作品演示与交流教师把刚才巡回时记录的作品进行交流， 并让学生演示和讲解，共同学习。把一些在创作过程的问题加以归纳，并让 全体学生和老师一起解决。教师归纳、小结。五、保存自己的劳动成果作品完成后保存自己的劳动成果。4 .学生根据教师的演示进行操作 练习，体会三种选项的不同之处。5 .学生运用椭圆工具画出自己满 意的树冠，不满意的操作可以用 “撤消”命令来还原。6 .学生用刷子练习树干的画法， 注意刷子笔头的运用以及图形的 封闭性，综合运用颜料盒、颜料桶 等工具进行填色巩固。7 .对基础较好的学生可以让他们 为树画上阴影，取得更好的效果。8 .学生进行“雪松”的的练习。（同学之间可以交流）9 .学生根据自己的画法进行交流， 并演示其操作过程，全般同学欣赏 并学习其优点。10 .保存自己的作品。11 .学生交流同学之间的作品。12 .关机、师生告别。