某中专发展处2023年度工作总结汇报.docx

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1、某中专发展处2023年度工作总结汇报在学校党委、行政的领导下，发展处坚持围绕学校 “十四五”发展规划和年度工作计划，紧扣“内涵建设” 和“高质量发展”两个关键词，应对挑战，攻坚克难、凝 心聚力，砥砺前行、步履铿锵，奋楫笃行，脚踏实地。一、开展的工作1 .这一年，项目建设我们常抓不懈加强对立项的16个重大项目内涵建设专项研究的中期 检查，坚持问题导向，以“研”促“行”，推进“双优” 学校的建设。加快推进XX区、苏州市教师发展基地校建设、XX省优 秀中等职业学校建设、苏锡常都市圈职业教育改革创新打 造高质量发展样板建设。2 .这一年，专业建设我们笃定前行深化专业内涵建设，推进专业集群化、资源集聚化

2、、 管理集约化，提升专业群服务产业发展和学生可持续发展 能力，构建“省一院一校”三级高水平专业群建设体系， 积极对标找差，主动申报省市优质专业、联院高水平现代 化专业群。进一步优化专业建设规划，主动进行专业结构调整， 调整存量、做优增量，2024年12月，新申报3个五年制高 职新专业。3 .这一年，评估工作我们坚定有力认真做好自查自评工作，精心设计评建工作路线图， 制定全面、详实的评建计划，统一思想，层层深入，明确 职责，全面落实评估标准，有力有序地推动学校评建工作 的深入开展。4 .这一年，顶层设计我们积极探索分析研判学校制度设计存在的不足，补足补齐学校现 有制度漏洞与不足，顶层设计内部治理

3、、绩效考核等方面 的制度，形成制度闭环。5 .这一年，绩效考核我们不断优化优化并出台学校2023年度绩效差异化考核手册； 组织中层干部学习XX联合职业技术学院五年制高职教育办 学水平评价实施方案XX联合职业技术学院重点工作绩效 评价实施细则，并将绩效评价实施细则的指标体系纳入 处室重点工作。6 .这一年，分院创建我们未雨绸缪对照检查申报条件，根据学校实际情况制定切实可行 的申报“时间表”和“路线图”，完善学校办学单位退出 与准入机制的核心数据，提升人才培养质量，彰显五年制 高职贯通培养特色，为省域现代职业教育体系建设作出贡献。二、取得的成效1 .专业建设提质扩容12月，递交3个五年制高职专业申

4、报材料。Ie）月，电气 自动化技术专业群被认定为联院第二批高水平现代化专业 群。11月，现代物流管理专业群被认定为苏州市优质专业 群。12月，机电一体化技术被XX省教育厅认定为第二批优 质专业。2 .制度建设有质有智先后出台了XX省XX中等专业学校校内绩效奖励分配 办法（试行）XX省XX中等专业学校系部创收经费管理 办法（试行）XX省XX中等专业学校横向科研项目及经 费管理办法（试行）XX省XX中等专业学校教职工专业 发展性评价与考核实施办法（征求意见稿）。3 .项目建设精彩纷呈高质量高标准完成XX区、苏州市教师发展基地校年度 汇报、省“十四五”第二批基础教育职业教育对外合作交 流重点建设项目

5、（中德智能制造学院）中期成果汇报、省 优秀中等职业学校年度工作报告。成功申报城市社区学习 中心（CLC）能力建设项目实验点、苏州市铸牢中华民族共 同体意识进校园试点学校。4 .队伍建设亮点突出联合教务处，组织专业负责人、专业教研组长赴南通 分院开展“三说”活动学习。完成21位专业带头人的年度 考核。专业负责人在人才培养方案修订、专业建设、精品 课程资源建设等方面屡有收获。重点培养专业负责人成为 区级名师。5 .评估工作稳步推进对标评估细则，梳理50个核心指标数据，完成分项自 评概述第一次的撰写、附件索引佐证资料的前5个学期材料 的整理，为明年的材料申报、现场视导铺陈基础。三、下阶段打算1 .对

6、标高职评估工作指标，推动学校持续发展对照评估细则，梳理学校短板，如省级现代学徒制试 点专业、省实训基地、省五年制高职专业群，召开务虚会, 分析原因，找出对策，迎头赶上。联合教务处加强“三说” 活动的日常模拟与训练，提升专业负责人说专业、课程负 责人说课程、专业教师说课标的精准度、准确度、流利度。 加强材料工作的对准度，强化材料的时效。2 .对标“双优”建设标准，明确阶段工作方向对照优秀中职学校建设标准，以党的领导为保证，以 立德树人为根本，以高质量发展为主题，以内涵建设为主 线，以产教融合、校企合作为路径，以“四力五环”为品 牌，着力提升治理能力，着力提高培养质量，着力增强适 应性，夯实重点建设任务，突出6大标志性成果，强化72 项建设任务清单落地生效。学校在面临职业教育“大有可为”历史机遇的同时， 也面对着“大有空间”的现实差距，与区域经济的高质量 发展提出的要求相比，仍然存在一些问题，面临一些困难, 在处于提质培优、增值赋能和改革共建、爬坡过坎的关键 节点上，面临更大的挑战。新时代新征程上，我们要把握机遇、谋定而动，在现 代职业教育建设改革浪潮中精准确立学校发展定位；要改 革创新、勇于实践，步履坚实地走好学校高质量发展新路 径。