新学期如何培养班干部.docx

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1、新学期如何培养班干部一支精干的班干队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理 中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。如何培养班 干队伍呢？今天我要和大家分享的是我在班干部培养方面的一些做 法：第一步，第一时间去了解学生档案。开学之前对学生进行信息调查，从资料表格中，看一看哪些人是 班干部专业户。可以先试用，考察他们这些人能力。目前虽然我们不 清楚怎么样，但是对班级工作的配合度，这些学生一定会很高。第二步，刚开始班干部少任命。要少任命几个班干部，足够维持班级运转就可以了。像班长这种 重要位置完全可以空着，当做一个宝座，之后让能者居之。而且一开 始少任命班干部的好处是，后面更换的时候阻

2、力就小，否则请神容易 送神难，人家班长干的好好的，你一下子给人家撤了，任谁都会有意 见。第三步，第一个月边干边观察。前面一个月的时候，班主任要多干活，要让学生看到你干活的能 力和干活的标准。不要怕辛苦，这个月不辛苦，以后就有的辛苦了。 在这个过程当中，一定要想办法收获一批小迷弟、小迷妹，让他们愿 意陪你干活，你放手了之后，偶尔他们还能自己跑几步，这样的学生 就要给他一些岗位上的任务和暗示，但是不要做出什么样的承诺，就 是让他们试试看。行的，下一步我们就往这个岗位上去培训他，不 行，拿掉他，他也没有什么意见。这个尝试的过程也是一个磨合的过 程，用这种方式去挑选班干部，已经是最温和的方式了，远没有

3、任命 了，再让人家下来，那么残酷。当然你如果是一个看人特别准，一下 子就能够慧眼识珠，那么就另当别论。你可以直接任命班干部，但基 本上如果不多试几次的话，用错的概率是很大的。第四步，让学生自己选班干部。班干部是学生选还是老师任命,其实都可以。说实话，让学生选， 最后也都是班主任拿主意，无非是感觉上要让学生觉得班干部是他们 自己选的。这不是说图个形式，而是更符合人的心理，更容易提高学 生做事的积极性。这就好比很多领导，他也会这么干，主意其实已经 拿好了，但是开会让大家讨论，一定要把这个主意说出来，然后他再 肯定你的主意。领导为什么这样干？因为你自己说出来的意见，你 就有了在这件事情上做主的感觉，

4、干这件事情的时候你就会更加积极。第五步，要学会培养班干部。班干部选好了，重要的还是要培养。人合适了，但是不知道要怎 样工作，到最后也不会有什么战斗力，所以选好人之后就要对他们进 行培训，他这个岗位要干哪些活，要怎么干，不会干了，又该怎么开 会。还有很重要的一点是要让班干部抱团，有团体意识。团体的作用 是联合一切可以联合的力量，对抗一切影响班级定的因素。第六步，要对班干部进行激励。很多老师说现在的学生不愿意当班干部，没有奉献精神。我们讲世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，爱当班干部和不爱当 班干部和班干部这个职位本身是没有多大关系的，说到底无非是利益 二字。有利则有爱，没利则无爱，人性就是

5、趋利避害。举个例子， 清洁工可能很多人不爱当，为什么不当呢？因为活脏钱少，但是如果 开价清洁工一年Ic)O万元，坐在办公室一按电脑键，有机器人就把活 给干了，这样的话你还会不爱当清洁工吗？让学生当班干部也是如 此，学生境界再高，也是要求回报的。回报无非是精神上的回报和物 质回报区别，对于学生物质上的回报一定要少一点，可以在精神回 报上下点功夫。比如可以多给班干部一些荣誉聘书、发奖状，平时多 夸奖班干部的付出，开家长会的时候，在孩子父母面前多夸赞几句, 让家长感觉到自己的孩子当了班干部有一种荣誉感。平时还可以给班 干部打造一个只有班干部才能参与的圈子，做完这些之后，学生可能 个个都想当班干部了。总之，班主任的工作纷繁复杂，其中对班委会的工作是重点，培 养好班干部，才能实现学生自己管理自己；才能使学生各方面的素质 得以提升；才能真正管理好一个班级。