数电课程设计--交通灯seraph.docx
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1、数字电子技术根底课程设计报告专 业:电气工程及其自动化班 级:08电气本科班学 号:姓 名:指导教师:二零一零年十二月二十三日课程设计论文题目:交通灯控制器设计、制作一、课程设计论文要求及原始数据资料:1每个方向有两对灯,分别为红、绿。2每个方向的绿灯、红灯的定时时间可以预设,一个方向绿灯亮时另一个方向红灯亮。定时时间用数 码管显示,红绿灯指示用发光二极管。3绿灯、红灯顺序点亮,循环往复。4控制器要自带时钟,为了时钟精度和得到占空比为50%的标准IHZ时钟,最后的时钟通过分频得到。时钟脉冲源可以利用555电路或晶体振荡器产生。计数器使用CD4516, 74161, 74390o如使用晶体振荡器
2、需用到CD4060芯片。写设计报告二、课程设计进度:时间设计内容备注第一、二天第三、四天第五、六天第七、八天第九、十天三、主要参考文献资料:1董儒胥,电工电子实训,北京:高等教育出版社,2002年2谢克明,电子电路EDA,北京:兵器工业出版社,2001年3阎石,数字电子技术根底北京:高等教育出版社,2006年 4陈明义主编电子技术课程设计指导中南大学出版社,2002年专业班级学生课程设计(论文)工作起止日期指导教师签字 日期教研室主任审查签字 日期系主任 批准签 字 日期课程设计评语:课程设计成绩:总目录第一局部:任务书第二局部:课程设计报告第三局部:设计图纸一、课程设计的目的本课程是在学完数
3、字电子技术根底、数字电子技术实验之后,集中一周时间,进行的复杂程 度较高、综合性较强的设计课题的实践环节,通过该教学环节,要求到达以下目的:1 .使学生进一步掌握数字电子技术的理论知识,培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题的 能力;2 .使学生根本掌握常用电子电路的一般设计方法,提高电子电路的设计和实验能力;3 .熟悉并学会选用电子元器件,为以后从事生产和科研工作打下一定的根底。二、课程设计的要求1 .设计时要综合考虑实用、经济并满足性能指标要求;2 .必须独立完成设计课题;3 .合理选用元器件;4 .按时完成设计任务并提交设计报告。三、设计题目及内容交通信号灯控制器1、用红、绿、黄三
4、色发光二极管作信号灯。2、南北、东西方向绿、黄、红灯亮时间分别为20秒、4秒、24秒,一次循环为48秒。黄灯是间歇 闪耀。设计计时显示电路(减力”计数)。3、可以手动调整和自动控制,夜间为黄灯闪耀。四、设计要求1、用中小型规模集成电路设计出所要求的电路;2、在实验箱上安装、调试出所设计的电路。3、局部课题要求用可编程逻辑器件FPGA/CPLD)设计实现;4、 在EDA编程实验系统上完成硬件系统的功能仿真。5、 写出设计、调试、总结报告。五、器件与器材1、二输入四与非门74LS002、四输入双与非门74LS203、六倒相器74LS044、八输入与非门74LS305、正沿双D触发器74LS746、
5、3线-8线译码器74LS1387、可逆移位存放器74LS1948、同步十进制可逆加、减计数器(842IBCD码)74LS1929、同步十进制加法计数器74LS16010、振荡分频器CD406011、BCD七段显示译码器74LS4812、双四选一数据选择器74LS15313、八线驱动器74LS24414、555定时器55515、LED共阴七段数码管BS20716、石英晶体(4M、2M、32768 HZ)17、微动开关、拨盘开关、继电器、LED(红、绿、 管、导线等。蓝)、电阻、电容、二极管、三极管、光敏二、三极22、工具(镣子、剪刀、万用表、电烙铁)六、使用仪器设备1、稳压电源(5V, 15V)
6、;2、实验电路箱;3、低频信号发生器;4、示波器5、PC 机装有 MAX+PLUS 软件);6、GW48EDA编程系统等。七、参考文献1、“模拟电子技术根底”和“数字电子技术根底”教材;2、有关“电子技术课程设计指导书”;3、“集成电路特性应用手册”;7、EDA技术使用教程8、其他。八、设计总结报告主要内容1、任务及要求;2、方案特点;3、各组成局部及工作原理(应结合框图写);4、单元电路设计与调试;5、总逻辑图;6、总装配图;7、实验仿真结果;8、实验结果分析(画出必要的波形,进行测量精度和误差分析);9、调试中出现问题的解决;10、改良意见及收获体会等。n)1设计任务及要求2系统总体设计方
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- 课程设计 交通灯 seraph
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