幼儿园小班音乐课《三条小鱼游》教学设计.docx
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1、幼儿园小班音乐课教案三条小鱼游【儿歌内容工三条小鱼游一条小鱼,水里游。孤孤单单在发愁。两条鱼,水里游。摆摆尾巴点点头。三条小鱼,水里游。快快乐乐笑开口。小鱼尾巴摇,青蛙呱呱叫。三条小鱼,水里游。快快乐乐做朋友。【教材分析工三条小鱼游这是一个相对拟人化,生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友,与朋友 在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件,让孩子们知道朋友之间要团结友爱,快快乐乐的 在一起。提升了孩子情感的发展。【活动目标】:1 .在老师的引导下学习儿歌,发挥幼儿的想象力。理解词:孤孤单单。2 .通过儿歌,知道同伴之间要团结友爱,快快乐乐的在一起。【活动准备工1 .三只金鱼缸(分别放一、二、许多金
2、鱼)2 .音乐找朋友【活动过程】:一.导入:引起幼儿的兴趣。1 .(发出叹气声)师:你们听到了什么?(叹气声)是谁在叹气呢?2 .(出示一条金鱼)师:是谁呀?它为什么叹气呢?(请小朋友说一说,帮助幼儿理解词: 孤孤单单)3 .师:你想让小金鱼快乐起来吗?怎样帮助它呢?(请小朋友说一说)4 .(出示两条小金鱼)师:瞧!老师帮它找到了好朋友,现在有几条小金鱼了呀?想想看, 它们会怎样呢?(请小朋友说一说)5 .师:你们还想帮它们找朋友吗?(出示许多小金鱼)师:瞧!这里有几条小金鱼呀?(许多)许多小金鱼在一起会怎样呢?(请小朋友说一说)(丰富词汇:亲亲热热、快快乐乐)二.欣赏儿歌小金鱼师:小朋友说的真棒!老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌,我们一起来听一听,好 吗?1 .教师完整朗诵一遍。师:你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说)2 .幼儿学习朗诵儿歌。师:小朋友,我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌,好吗?(幼儿边看实物边进 行朗诵儿歌)3 .根据儿歌进行表演。(加以动作,巩固幼儿对儿歌的理解)三.教师小结。1 .师:小朋友,你们看,许多小金鱼在一起多快乐呀,它们就像一个大家庭,有爸爸、有 妈妈,亲亲热热到在一起,好幸福呀!2 .师:你们想不想扮演小金鱼呀?(请小朋友挂上金鱼胸饰,在音乐找朋友中游戏。师:小鱼宝宝,你们找到好朋友了吗?我们一起去玩吧。(听音乐小鱼游)
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