幼儿园小班音乐欣赏《怪汽车》教学设计.docx

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1、幼儿园小班音乐欣赏教案怪汽车设计意图：在“小司机”主题活动中，我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆，一起分享玩车、坐 车的经验，在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后， 我设计了集体活动“怪车轮辘辘”，旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性 地运用语言和音乐来表达、表现。目标：1 .在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。2 .知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。准备：1 .根据故事内容制作的FlaSh动画“怪汽车”，画板，蜡笔。2 .幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红 色、黄色、黑色的圆形轮

2、胎图片若干，双面胶。3 .歌曲汽车开来了、汽车粘辘辘。过程：一、激发兴趣1 .师幼边唱着歌曲汽车开来了，边做律动进入活动室。2 .你开着什么车到森林里来玩？（我开着摩托车、汽车、助动车，等等。）3 .美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！二、引入故事怪汽车（一）播放FlaSh动画森林新发现1 .今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么？（它 们发现了西瓜、草莓和苹果。）2 .小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草 莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!马路上不能滚 东西J狐狸警察为什么叫

3、他们停下来呢？（因为马路上不能随便滚东西。）3 .哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢？4 .幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。5 .你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。（二）播放FlaSh动画西瓜车1 .这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车？（因为有轮子、方向盘、门。）2 . 一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀? 我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。3 .师幼共同编唱歌曲汽车粘辘辘。（三）播放FlaSh动画苹果车草莓车L小老鼠、小蚂蚁会怎么

4、运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验 进行回答。（给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。）4 .鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。三、变怪汽车1 .小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪 汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗？（幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车，如奶糖 车、太阳车等。）2 .教师示范变怪汽车。画怪汽车。图片拼装怪汽车。如教师选择一张鞋子图片做车身，然后问幼儿给这辆汽 车装几个轮子，隐含数数的内容。3 .师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。四、幼儿拼装怪汽车教师提供各种车身图片和轮子图片，让幼儿

5、自由拼装。延伸活动：音乐游戏“怪汽车开来了”。（教师变化节奏弹奏歌曲，让幼儿感受音乐的快慢 变化并进行歌表演。）附：怪汽车今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在森林里发现了西瓜、苹果和 草莓。小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草 莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了，说：“停!停!马路上不能 滚东西J哎呀，那可怎么办呢?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢？小兔想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成 了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车，小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高高兴兴地 回家了。