幼儿园小班音乐公开课《我爱我的小动物》教学设计.docx

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1、小班音乐公开课教案我爱我的小动物目标:1、在会唱歌曲的基础上，理解歌曲的词曲结构。2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。准备：钢琴，PPT,小动物胸贴仿编歌词:小羊：我爱我的小羊, 小狗：我爱我的小狗, 青蛙：我爱我的青蛙, 小牛：我爱我的小牛, 小猪：我爱我的小猪, 小鸟：我爱我的小鸟, 老鼠：我爱我的老鼠, 蜜蜂：我爱我的蜜蜂,小羊怎样叫？哮哮哮, 小狗怎样叫？汪汪汪, 青蛙怎样叫？呱呱呱, 小牛怎样叫？眸眸眸, 小猪怎样叫？噜噜噜, 小鸟怎样叫？喳喳喳, 老鼠怎样叫？吱吱吱, 蜜蜂怎样叫？嗡嗡嗡,口羊口羊口羊，

2、口羊口羊口羊口羊口羊 汪汪汪，汪汪汪汪汪 呱呱呱，呱呱呱呱呱 口牟眸口牟，口牟眸口牟眸口牟 噜噜噜，噜噜噜噜噜 喳喳喳，喳喳喳喳喳 吱吱吱，吱吱吱吱吱 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡过程：（一）创设森林歌会情境，激发幼儿参与活动的兴趣。一瞧！我们来到了哪里？（森林王国）一他们在干什么呢？（在唱歌.）一原来森林王 国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗？（想）一可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个 自己喜欢的，会叫的小动物来参加。你们猜孙老师带的是什么小动物？（幼儿猜想）一（弹唱歌曲）请你仔细的听一听（我 爱我的小猫，小猫怎样叫。嘴哺嗜，嗜嗜嘀，嘀嘀嗜哺）一是哪个小动物呀？（小猫）（二）在会唱歌曲的基础上，理

3、解歌曲词曲结构。一咦？你是带谁来参加歌唱比赛呢？（小猫、小鸡、小鸭）一谁来边唱边表演一下小猫？ （我爱我的小猫，小猫怎样叫，嘴嘀嘀，嘀嘀嘴，嘴嘀嘀嗜嘀。）（请一名幼儿边唱边表演同时 教师出示图谱。）一谁来边唱边表演一下小鸡？（我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽, 叽叽叽叽叽。）（请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。）一谁来边唱边表演一下小鸭？（我 爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。）（请一名幼儿边唱边表演同时教师 出示图谱。）一你发现这三段歌词有哪些地方不一样？（小动物的名称不一样，叫声不一样）请两名幼儿回答，集体（三）在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿

4、编的歌词进行大胆表现。你还爱哪一种小动物？它是怎样叫的？请你和你的好朋友互相说一说。（讨论）一谁来说 一说你爱哪一种小动物？（我爱我的小羊）它是怎样叫的？。羊哗哗，哗哗哗，口羊哗哗哗哗。） （请1位幼儿回答）请你唱一唱吧！【教师弹琴幼儿唱自己创编的歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫？峰哗哗，哗哗哗，哮哗 哗哗哗。】一大家一起唱唱他为小羊编的歌曲吧！（教师弹琴全体幼儿一起唱为小羊编的歌曲）一你还 爱哪一种小动物？它是怎样叫的？谁来说一说？（依次再请出5-6名幼儿仿编）每仿编出一个 小动物全体幼儿要一起唱出为其仿编的歌曲。（同上）一请你看看谁藏在你的小椅子后面，把它 取下来，贴到你的胸前。一请你们带着小狗来参加歌唱比赛，让我们一起去吧。一请你们学着小狗的样子回到座位上。（逐次表演出为所有小动物编的歌曲）（四）在自主创编活动中，体验创编活动的乐趣。一森林歌会要开始了，请带着你爱的小动物们参加歌唱比赛吧。一今天的歌唱比赛你们为那么多的小动物编出了歌曲，你们高兴吗？（高兴）结束：非常感谢你们带来这么多小动物参加歌唱比赛，让我们一起带更多的小动物来参加 音乐会吧！