幼儿园小班音乐《1234567我的朋友在哪里》教学设计.docx

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1、幼儿小班音乐教案1234567我的朋友在哪里【活动目标】1、初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。2、能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。3、喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。【活动准备】小鸭子头饰4个、音乐CD、PPTo【活动过程】一、活动导入。1、以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。2、出示七只小鸭子图片，教师带上小鸭子头饰。师：大家好，我是小鸭子，今天天气真好，我和我的朋友们一起出去玩，请你们看看我有 几个好朋友？（和幼儿一起数一数图片上的鸭子）一一1、2、3、4、5、6、70师：原来，今天我有7个好朋友和我一起出去玩，我们玩的真高兴呀！可是走了一会儿， 我

2、和朋友们走散了，那可怎么办呀？3、小结：引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。4、出示只有草丛的图片。师：我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗？（教师念歌曲前半段：1234567,我的朋友在哪里？）谁愿意做我的好朋友？举手我来看一 看。（幼儿举手）师：原来你们都愿意做我的好朋友啊，我来看一看（教师边数边念歌曲后半段：在这里， 在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸一摸举手幼儿的头）5、师：这么多小朋友愿意做我的朋友，我真开心，我要唱首歌给大家听（教师弹琴完整演 唱歌曲）6、师：你们想不想学一学这首歌？用这首歌找朋友？二、学唱歌曲1234567我的朋友在哪里。1、教师带领幼儿学念歌词。2、幼儿分段演

3、唱这首歌1到2遍，然后连起来唱。3、师：我找朋友啦！你们和我一起唱，等唱到：“我的朋友在哪里”的时候，请你们举起 小手，我看看谁想和我做朋友。（教师幼儿一起跟音乐CD唱歌，唱到朋友在哪里时幼儿举手，教师边唱边摸一摸幼儿的 头）4、师：该你们找朋友了，谁想做小鸭子来找朋友？（将头饰戴在幼儿头上，请3个幼儿做小鸭子找朋友）幼儿边唱，边摸一摸举手的幼儿 的头。三、结束游戏，总结。1、师：今天我们帮小鸭子找了朋友，除了可以轻轻的摸摸它的头，还可以怎么做？引导幼 儿做（握手、拥抱、拉钩）2、今天，我们帮小鸭子找到了好朋友，现在，我们一起来找好朋友。当你找到你身边的好朋友时，你们可以互相摸一摸对方的头，或者是握握手（教师播放音 乐CD,幼儿跟着音乐找朋友）