幼儿园小班音乐《米奇的音乐盒》教学设计.docx

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小班幼儿音乐教案米奇的音乐盒活动目标：1 .感受两段不同性质的音乐，在有趣的音乐情景中，尝试用动作表达对音乐的感受。2 .体验与小动物做游戏的快乐情绪。活动准备：多媒体课件、背景音乐等活动流程：一 .引发兴趣一一看看他是谁？米奇说了什么？（出示PPT）米奇带着我们来到了什么 地方？二 .米奇的音乐盒和蝴蝶游戏（音乐一）1 .欣赏蝴蝶飞音乐一一听一听，我们好像来到了哪里？为什么？教师小结：这段音乐听上去连连的很优美，好像蝴蝶在飞一样。2 .看看什么地方到啦？（花园、蝴蝶家）米奇带我们来到了美丽的蝴蝶园，蝴蝶在 干吗？3 .幼儿再次欣赏音乐。它是怎么飞的？他们在玩什么好玩的游戏呀？4 .幼儿尝试用动作表现，教师简单剖析动作。5 .幼儿听音乐和蝴蝶游戏一一我们听着音乐和小蝴蝶一起做游戏吧！和小兔游戏（音乐二）1 .倾听音乐二一一听听这次米奇把我们带到什么地方了？你觉得和刚才的地方一样吗？教师小结：这次的音乐有点跳跳的，活泼轻快的，有点像小动物在跳。2 .再次听音乐一一原来真的是小兔子的家，他们在干什么呀？3 .幼儿尝试学小兔跳。（重点分析小兔的动作和节奏）一一让我们听着音乐，跟着小兔子去 做游戏吧。4 .小兔一起游戏三.小兔和蝴蝶的游戏尝试区分不同音乐性质的音乐，并用肢体动作来大胆 的表现音乐