幼儿园小班音乐《春》第一课时教学设计.docx

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1、幼儿园小班音乐教案春第一课时活动目标：1、感应全曲A段，听辨强弱。2、在音乐情境体验中，初步感应曲式ABACADABACA。活动准备：挂图P4、（草帽7大1中2小、2张小鸟、2张小鱼、1张闪电）图卡、背景图、 木鱼槌、水袖、纱巾、手套、软垫，结合语言课本勤劳的人们认识春天田野的景象活动过程：一、故事引导1、介绍图片名称2、（出示挂图P4）师:春天到了，宝宝带着他的玩具熊到花园里去玩，春天的花园可真美， 宝宝好开心。那春天的田野又是怎样的呢？（请幼儿依生活经验自由讲述）二、主题赏析1、师：春天会有哪些好听的声音呢？（幼儿依生活经验讲述，教师可结合挂图P4引导幼 儿观察春天小鸟在唱歌、流水的声音等

2、）2、师：今天我们就来欣赏一首描写春天田野景色的曲子，这首曲子的名字叫做春，是 意大利著名的作曲家维瓦尔第写的。你们注意听听看，音乐里都有哪些声音？3、提问：听出来了吗？音乐里都有哪些声音？（幼儿讲）三、感应全曲A段,听辨强弱师：春天是个耕地播种的季节，大农夫在地里忙着锄地，小农夫在忙着播种，音乐里他们 是怎样锄地和播种的，我们一起来听听看（完整地欣赏全曲，教师作律动）A段：音量强大农夫锄地音量弱一一小农夫播种其他段落:聆听状1、提问：刚才听着音乐王老师在做什么？（学大农夫锄地、学学小农夫播种）2、感应A段，听辨强弱。师：现在我们听着音乐来学大农夫锄地和小农夫播种的样子？注意听听看，大农夫出来

3、锄 地的音乐是怎样的？小农夫出来播种的音乐又是怎样的？（请幼儿围圈站好）（1）听A段音乐，教师带领幼儿做大农夫锄地，小农夫播种的动作。（锄地时动作幅度要 大，播种时动作要轻）（2）提问：大农夫出来锄地的音乐是怎样的？（大声，音乐很强）小农夫出来的音乐是怎样的？（轻、小声，音乐很弱）（3）师：这回你们来自己听音乐，音乐里什么时候大农夫出来锄地，什么时候小农夫出来 播种，听到了就请你用动作做出来，好吗？（播放全曲，在幼儿表演有困难时教师给予提示。）A段：音量强一一大农夫锄地音量弱一一小农夫播种其他段落：聆听状四、律动感应曲式：ABACADABACA师：刚才我们听的这首好听的音乐里有谁和谁？（幼儿说

4、，老师出示角色图卡，并向幼儿 介绍大草帽代表大农夫，小草帽代表小农夫）1、现在我们一起来听听看，音乐里大农夫、小农夫、小鸟、小鱼、雷声是什么时候出现的？ （播放全曲）老师边听音乐边出示各种角色图卡。大小大小小鸟大小鱼 大雷声 中大小鸟大 小鱼一一大小2、依次提问，引导幼儿练习音乐里各种角色的动作。（大农夫、小农夫、小鸟飞、觅虫、 梳洗羽毛、小鱼游、雷声等）3、律动扮演师：这么好听的音乐，我都想跟着音乐跳舞了。（听音乐带领幼儿做律动）A段：农夫/锄地、播种B段：小鸟/学小鸟觅虫、飞翔、梳洗羽毛C段：流水和微风/学流水中的小鱼戏水，双手如微风吹拂温柔地挥动。D段：打雷与闪电/用手抱头或两人相拥。4、道具扮演师：你们跳得可真美，如果再用上道具来跳就会更美了。你们看，老师给你们带来了什么？(1)逐一介绍各种道具名称。(2)将全班幼儿分成五组，大农夫：木鱼锤小农夫：铃鼓小鸟：水袖小鱼：手套雷电：两个软垫互拍(3)幼儿听音乐在原地进行角色表演。(4)如幼儿掌握得较好，可再让幼儿走动起来表演一次。结束：师：你们表演得真棒，回家以后也表演给你的爸爸妈妈看好吗？