幼儿园小班音乐《大苹果》教学设计.docx

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1、小班音乐大苹果教案幼儿园小班音乐教案：大苹果活动目标：1 .通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌，尝试改编儿歌。2 .使幼儿懂得吃东西前要洗手。活动准备：1 .食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个。2 .图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。难点：尝试改编儿歌。活动过程：一、导入活动，引起兴趣教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？二、初步理解，学习儿歌内容1 .教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？2 .（出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我

2、，伸出小手想碰我，哎呀，别 碰我J大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？3 .老师带军军洗洗手。三、欣赏和学念儿歌1 .欣赏儿歌我是一个大苹果（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？ ”（2）大苹果唱歌。2 .幼儿学念儿歌（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。四、尝试仿编儿歌1 .（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果 编歌）小苹果笑了。2 .苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）3 .请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。4 .你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？5 通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）“这么多好吃的 东西，快上来选一个吧J（2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。6 .个别幼儿仿编儿歌。7 .请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。活动教学反思：我在儿歌我是一个大苹果这节教学活动中，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑 了小班幼儿的年龄特点（喜欢儿歌，朗朗上口；喜欢角色扮演）和心理特点（活泼、好动；对 吃的东西较感兴趣），让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌，并有兴趣地尝试仿编儿歌， 在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。