幼儿园大班科学公开课《我们的祖国真大》教案及教学反思.docx

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1、幼儿园大班科学公开课我们的祖国真大教案及教学反思目标使幼儿初步了解祖国地域之辽阔广大，激发作为中国人的自豪 感。能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。准备本市（县）、中国地图各1张。地球仪两个。一朵小红花。每个 幼儿备一张自己的照片（不超过2寸）。过程1、我的家在哪里 教师出示本市（县）地图。并提问：“谁能 从这张图上找到我们的幼儿园？ ”当幼儿找到时，请用小红花贴到幼 儿园的位置上。再请幼儿继续寻找“我的家在哪儿？ ”小朋友分组到 地图前找自己的家，找到自己家的小朋友，可把自己的照片贴到上面 去。经过大家一番寻找和粘贴，一幅生动、亲切的“我

2、的家”的地图 制成了。 2、我们的祖国-中国真大教师出示地球仪，并提问：“谁能找到中国在什么地方？ ”“我国周围有哪些国家？ ”此时，教 师出示世界地图，引导幼儿在世界地图上和其他国家比较，最后得出“我们中国在世界上是个很大的国家”的结论。3、中国的南方和 北方 教师引导幼儿用生动的事实（我去旅游，爸爸出差）说 明我国南方和北方距离之大。 如“我和爸爸去南方（海口），坐 了三天火车才到。”“我和妈妈去北方（齐齐哈尔），坐了两天火车 才到。以此说明中国之大。作为一个中国人，感到自豪。教学反思这节课开始的时候，我就带领大家看了祖国风光的图片，孩 子们都纷纷说出了自己的感受，感受到了“祖国真美”“祖国真漂亮。” 也感受到了南北方的四季特征，了解了南北方的气候差异，在整个活 动的组织过程中，幼儿初步理解了中国的最南方、最北方的在地图上 的位置，知道了南、北方的不同气候情况及人们的活动。儿歌的内容 比较简炼，应该比较容易掌握，但在活动中，我发现幼儿的学习热情 还不够高涨，可能有的提问设计不是太合理，导致幼儿回答问题出现 针对性不够。有的内容幼儿理解不够，例如：围着火炉吃西瓜一一可 以明确告诉孩子是祖国的哪里？为什么要围着火炉吃西瓜？在以后 的区角活动中，可以利用“小舞台”，继续鼓励幼儿朗诵表演儿歌， 更好地理解儿歌的意思，达到有表情地朗诵。