人教版道德与法制八年级下册章节练习--第八课 公平正义的守护.docx
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1、初中人教版道德与法治章节练习公平正义的守护知能演练提升1 .某私营企业效益不错,但岁末年终时,该企业老板仍借口“企业困难”,将农民工的工资扣掉20%o下面对此事评论正确的是()克扣农民工工资的行为对农民工来说是不公平的老板的行为应遭到道德谴责和法律制裁农民工应该依法维护自己的合法权益生活中与他人合作,要树立公平意识,自觉维护社会公平A.B.C.D.2 .对下面漫画理解正确的是()建立公平制度,用制度保障公平在分配社会资源时,要公平地对待每个人在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益用司法维护公平A.B.C.D.3 .教育脱贫攻坚“十三五”规划提出,到2020年实现建档立卡
2、等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助,保障贫困家庭孩子都可以上学,不让一个学生因家庭经济困难而失学。这样做()能保证贫困地区的学生都能上大学有利于维护教育公平有利于构建和谐社会是重视教育发展的表现A.B.C.D.4 .漫画我来扶所体现的观点是()我来扶II维护正义就是不要去侵犯他人的基本权利 面对不良社会现象要勇敢地加以制止 维护正义要有一颗同情心维护正义是每一个社会成员的道德义务A.B.C.D.5 .现阶段,下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了中国特色的社会保障制度。下列说法错误的是(
3、)A.我国的社会保障制度体现了正义,正义因制度而有保证B.有了这样的制度,即使是处在社会最底层的人,也能得到最基本的生存保障和社会关爱C.正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的D.正义通过制度的调节,避免严重的社会分化,有利于社会健康持续发展,造福每一个社会成员6”时代楷模”李培斌是山西省阳高县龙泉镇司法所原所长。他长期战斗在基层司法调解岗位上,调解矛盾纠纷数千起,化解群体性事件上百起,千方百计帮助群众解决困难,有效地防范和化解了影响社会稳定的问题。李培斌的做法()A.积极维护了社会的公平正义B.积极维护了人民群众的民主权利C.增强了人们不断进取的意识D.化解了我国当前社会的一切矛盾7
4、.现在找工作比较难,但社会给我们创造的机会很多,不少单位公开招聘,应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明()A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径8 .应聘就可以获得就业的机会C.有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会D.我国的就业形势不严峻8 .近年来,青岛市采取教师城乡轮岗交流等措施,使全市义务教育均衡发展总体满意度居全国19个重点大城市首位。青岛市的举措()缩小了区域、城乡教育差距,促进了教育公平从根本上解决了偏远地区教育资源匮乏的问题有利于协调社会各方面关系,维护社会稳定为学生享有平等接受义务教育的权利提供了机会A.B.C.D.9 .新修订的残疾人教育条例规定,残疾儿童、少年按照
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