幼儿园中班主题幸福的一家教学设计及反思.docx

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1、中班主题幸福的一家教案反思中班主题幸福的一家教案反思主要包含了活动目标，教学重 点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，帮助幼儿学会 用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母 对自己的保护，引导幼儿围绕“幸福的一家这一话题进行谈话， 使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动，适合幼儿园老师们上中 班主题活动课，快来看看幸福的一家教案吧。活动目标：1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭 成员之间的关系以及父母对自己的保护。2、引导幼儿围绕幸福的一家这一话题进行谈话，使幼儿乐 意参与个别交谈与集体谈话活动。3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。4、培

2、养幼儿敏锐的观察能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点、难点培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。引导幼儿围绕幸福的一家这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。活动准备1 .实物玩具：小兔。2 .每个幼儿一张全家福照片。3 .投影机、照相机（请一名老师帮助拍照）磁带。4 .让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平 时在家主要做些什么事。活动过程1.创设谈话情境，引出谈话话题。（1）放录音?世上只有妈妈好?，教师带着幼儿边唱边做动 作。（2）请个别幼儿讲一讲家里有谁要求语句完整。（师：A每个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈家里还有 谁，谁能告诉老师）

3、B哪个能干的小朋友能拿着照片到上面来讲。）教师利用实物投影，让幼儿看着照片讲，教师重复幼儿的 话，练习说话的完整性。（有有还有）（3）请其余小朋友拿照片，自由交谈照片上有谁师：大家一定也想说说自己的一家。好！拿好照片，给自己旁边的好朋友说说照片上有谁 师：现在请小朋友把照片交给后面的大人，看谁最快。(4) 了解、丰富词汇全家福的含义。刚刚，小朋友们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照片叫什么(丰富词汇全家福幼儿学说)拿出一张全家福请幼儿说：这是谁家的全家福2 .引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表 述。(1)老师以小动物的语气答复下列问题，起示范作用。师：看!老师请来了大家认识的客

4、人小兔灰灰.。师：灰灰与大家打个招呼。大家好！小朋友怎么说(幼儿答复)师：它很能干，能大胆地说出爸爸妈妈的工作老师以小动物的语气答复下列问题：听！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在动物医院当医生，妈妈 在银行当管理员。请幼儿答复提问。小兔灰灰说：小朋友们你们能告诉我，你们的爸爸妈妈是干什么工作的请幼儿答复。小兔灰灰说：小朋友们真能干。谁还能告诉我，你们的爸爸妈妈在家做些什么事请个别幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的 小朋友，可以让他抱抱亲亲小动物。段落性小结。（师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照 片到前面来，告诉大家：你家有谁爸爸妈妈的工作是什么他们经常 在家做什么事）让幼儿注意倾听，把话

5、说完整。（师：你喜欢自己的爸爸妈妈吗）3 .拓展谈话范围。情感教育：引导幼儿对自己的家人说一句甜甜话。（1）小结提问，引出话题师：刚刚小朋友说了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常做 的一些事情，还说非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸 爸妈妈吗（幼儿答复）教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们给你们买 好吃的，买爱玩的，帮你们做了许多事情，爸爸妈妈很爱我们，我 们也很爱他们，希望他们天天开心，永远年轻、漂亮，对吗，（2）说一句甜甜的话。师：爸爸妈妈今天他们就在我们的身后，让说一句甜甜的 话让他们开心开心好吗（幼儿答复）师：大人们听了孩子的话是否很开心4 .布置全家福专栏总结评价、结束活动

6、。1）谈话引出师生一起合拍全家福师：我们小（二）班就像一个幸福的大家庭。老师像你们 的妈妈，你们也像老师的宝宝，小朋友之间就像兄弟姐妹（哥哥弟 弟、姐姐妹妹），我们亲亲热热在一起，组成一个大家庭。老师知 道大家都很爱这个大家庭，希望能天天看见她们，现在老师有个好 主意，让我们一起来拍一张全家福然后把这张大家庭的照片和自己 小家庭的照片贴进老师画的别墅里，组成一个幸福的大家庭贴在教 室走廊的墙壁上，让大家每天在进出教室时能看到自己的爸爸妈 妈，好不好2）拍照、粘贴幸福大家庭，总结评价、结束活动讲解粘贴方法：搬出别墅，每个窗户就是一间房间，我们 拍完照后，请大人帮助在塑料筐里拿四枚图钉，孩子拿着照

7、片共同 把照片贴进每一个窗户里。放录音?我爱我家?教师带着幼儿边唱边把自己的照片布置在一间房间里。教学反思爱的教育还将继续1、就整体而言，活动主题的产生、扩展、延伸是成功的。 通过这些活动的开展，孩子们对家人的爱感受更深刻，也愿意付出 自己的爱，从而培养了幼儿爱的情感，激发了幼儿感恩的心！2、将主题活动与环境创设结合起来，这一点也不错。但由 于舍不得剪掉孩子们的作品，没有将所有幼儿的作品都上墙，只选 了其中的一局部，对墙饰的整体效果有一定的影响。3、虽然，老师得到的信息反应都不错，但也有局部幼儿和 家长的配合欠佳。家长一味地宠爱、娇惯孩子，付出全部的爱，孩 子只一味地接受爱，还蛮横不讲道理-由于还存在这些现象，因 此，我们关于幸福的一家的主题活动不能只是一时，还要坚持下 去，力争对每一个孩子都起到爱的教育作用。内容总结(1)中班主题幸福的一家教案反思中班主题幸福的一家教案反思主要包含了活动目标，教学重点、难点， 活动准备，活动过程，教学反思等内容，帮助幼儿学会用简单的句子谈 论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的保护，引导 幼儿围绕“幸福的一家这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与 集体谈话活动，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幸福的 一家教案吧