师德活动实施方案.docx

《师德活动实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德活动实施方案.docx（16页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、师德活动实施方案师德活动实施方案为深入贯彻落实上级精神，进一步增强广大教职工依法执教、爱 岗敬业、热爱学生、为人师表的自觉性,努力树立人民教师良好形象， 经校委会研究，决定在全校教职工中深入开展师德师风集中教育整顿 活动。现制定如下实施方案。一、指导思想本次师德师风教育整顿活动以学习实践科学发展观为动力，以提 高教职工思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问 题为关键，通过师德师风学习教育整顿活动，切实提高我校教职工师 德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支政治 坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍，在全 社会树立教师的崇高形象。二、活动目标1、

2、提高教职工的思想道德素质。组织教职工认真学习政治理论， 牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自 觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭；教育教职工拥护共产党 的领导，拥护县委、县政府的决策，遵守法律法规和工作纪律，恪守 教师职业道德规范，做教书育人的表率；陶冶不计名利、甘为人梯, 充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作则、行为世范的 师德品质。2、切实解决存在的突出问题。切实解决学校领导班子和教师队 伍中存在的“懒、散、庸、差”主要问题。“懒”在领导班子中表现 为忽视学习，脱离教学，不深入教学一线，重安排轻落实；在教师中 表现为纪律涣散、不思进取、备课敷衍，工作拖

3、拉，拈轻怕重。“散” 在领导班子中表现为凝聚力不强，管理松散,作风漂浮,示范作用差； 在教师中表现为自由散漫，纪律松弛，挑拨是非，无所事事，以非法 方式表达诉求。“庸”在领导班子中表现为满足现状，因循守旧，碌 碌无为；在教师中表现为得过且过，思想消沉，业务不精，能力不强。 “差”在领导班子中表现为管理无序，铺张浪费，自律不严；在教师 中表现为衣着打扮不得体，言行不文明，教育学生方法简单粗暴，对 待家长缺乏尊重理解，接收学生家长财物，参与赌博等情趣低下的活 动，学生和家长满意度低。3、构建师德师风和教师公众形象建设长效机制。推进师德师风 和师表形象建设的理论创新、制度创新和管理创新，建立和完善师

4、德 师风管理、监督、考评各项机制和教师公众形象准则，将师德师风和 师表形象建设提高到一个新的水平。三、活动原则1、坚持解放思想。以解放思想为先导，引导教职工更新观念、 转变思路、陶冶高尚情操，紧密结合当前形势，对师德师风建设的重 要性进行再认识，再提高，形成新共识。2、突出实践特色。紧密结合师德建设实际和教职工思想实际， 确定活动载体，把政治理论学习和师德建设统一起来，把思想修养和 行为养成结合起来，把师德建设同提高学校整体形象结合起来，强化 师德实践。3、面向服务对象。充分发扬民主，吸收服务对象参与，认真听 取服务对象意见建议，虚心学习，真诚接受监督，把群众满意度作为 评价活动成效的重要依据

5、。4、正面教育为主。引导教职工认真领会开展师德师风整顿活动 的现实意义，总结在学校师德建设和教师个人在师德修养方面的经验 教训，实事求是查找影响和制约师德建设和师德修养方面群众反映强 烈的突出问题，深刻剖析产生问题的根源，进一步明确努力方向。四、活动载体为倡导广大教师“弘扬高尚师德，展现从教风采,彰显育人魅力”, 进一步增强教师爱岗敬业精神，塑造教师为人师表形象，浓厚教师教 书育人氛围，确保让学生成才，让家长放心，让社会满意。五、方法步骤师德师风整顿活动分四个阶段进行。准备阶段（4月）：4月下旬召开动员大会，制定活动实施方案。第一阶段：学习教育阶段（4月一一5月）第一环节：理论学习。结合学习实

6、践科学发展观和“创先争优” 活动，组织教职工认真学习义务教育法、教师法、中小学教师 职业道德规范等法规文献。组织观看师德教育、师德师风建设先进 个人典型事迹光盘。开展遵纪守法、依法执教专项教育和警示教育， 不断加大宣传教育力度，使教职工明确掌握教师职业的基本规定和要 求，自觉遵守职业道德规范。本环节，学校将按时向县局上报一篇师 德师风建设调研文章，每位教职工要撰写一篇师德学习心得体会。第二环节：思想大讨论组织教职工对照党和国家对师德师风建设的基本要求，开展以下 内容的师德师风大讨论：1、怎样做新时期师德高尚的人民教师；2、教师如何做到正人先正已；3、现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象；4

7、、如何处理个人、学校的关系;5、打造和谐团队，构建和谐校园；6、教师个人言行对教师形象、学校形象的影响；7、如何建立师德建设的长效机制。通过讨论，全面总结近几年来我校教职工在依法执教、爱岗敬业、 热爱学生、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况， 重点从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源，着力解 决我校教职工存在的错误思想和认识误区，形成共识，从而推进师德 师风建设和谐发展。第二阶段：分析检查（20XX年6月一一8月）第一环节：广泛征求意见。通过领导点、自己找、群众提等多种 方式征集意见和查摆不足。一是开好班子会。围绕加强师德师风建设 这一主题，深入查找班子和班子成员在

8、师德师风建设、师德修养方面 存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。二是开好全 体教职工会。坚持正面教育为主,重在总结经验教训I、提高思想认识。 三是广泛征求意见，采取开设上专栏、发放征求意见表和调查问卷、 设立意见箱、召开座谈会、个别谈心等形式，广泛征求教职工、家长、 学生和社会各界对学校师德师风建设的意见。第二环节：形成分析检查报告。在认真查找学校领导班子在师德 师风和自身形象建设方面存在的问题、教师队伍中普遍存在的倾向性 问题、影响教师公众形象、损害学校声誉的难点问题、极个别教师师 德失范的重大问题的基础上形成学校师德师风分析检查报告。分析检 查报告要突出检查分析问题、理清师德

9、建设思路、明确改进措施。一 是学校师德师风分析检查报告要在班子成员的全程参与下认真撰写， 分析检查报告初稿形成后，要召开全体教职工会议讨论，进一步听取 各方面意见，反复修改完善，最后邀请熟悉情况的家长代表、学生代 表和社区代表提出建议和批评意见，然后上报县局。二是教师个人师 德师风分析检查报告撰写完成后，要在教师、家长代表、学生代表参 与的会议上征求意见，进行完善后归入教师个人档案。第三阶段：整改落实阶段（20XX年9月至月）第一环节：制定整改落实方案。以分析检查报告为主要依据，针 对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度, 抓好“四明确一承诺”，即：明确整改落实项目，明确

10、整改落实目标 和时限要求，明确整改落实具体措施，明确相关领导、部门责任，公 布整改落实方案，向社会公开承诺。同时，整改落实情况及时向社会 通报，接受监督。第二环节：集中解决突出问题。对归纳整理的问题，要分类进行 处理，属于学校的，学校要制定整改方案，通过建章立制，提出解决 办法和整改后达到的目标。属于教职工个人的，学校要一一反馈到教 职工本人，并督促教职工落实好整改措施，帮助指导教职工限期整改 存在的问题；对屡教不改，无动于衷的，要进行批评教育，情节严重 的将据实上报。第三环节：建章立制。把解决突出问题和创新体制机制结合起来。 学校在完善各项规章制度的基础上，重点建立师德师风和教师公众形 象建

11、设长效机制，完善考核制度，将考核结果与教职工职称晋升、评 优树模、绩效工资挂钩，使师德和师表评价真正成为衡量教职工工作 的重要指标。要建立和完善师德师风和教职工公众形象建设监督机制 和责任追究制度，采取面向社会公开举报电话、设立举报的信箱等措 施，自觉接受学生、家长和社会各方面的监督，不断巩固和提高我校 师德师风和教师公众形象建设的成果。第四阶段：检查验收阶段（20XX年12月）第一环节：满意度测评。一是领导班子层面：学校将通过召开座 谈会、发放征求意见表等形式对班子成员师德师风教育整顿进行满意 度测评。二是教职工层面：组织一次师德师风建设相关法律法规、师 德案例分析的统一考试，进行一次由教师

12、、学生、家长和社区代表参 加的教师个人师德师风的民主测评，并将考试和测评情况作为年终考 核、绩效工资发放、评优选模的重要依据。对考试和测评不合格的教 师要在全体教职工会上说明原因，承诺整改时限和目标。第二环节：评优树模。对整顿活动全面总结，评选推荐师德师风 标兵，学校将予以表彰。六、活动要求1、加强领导。学校成立师德师风教育整顿活动领导小组（另文 通知），负责全校整顿活动的组织协调。学校主要负责人要切实履行 第一责任人的职责，成立活动领导小组，制定活动实施方案，带头宣 讲辅导师德师风建设法律法规和理论文章，扎实推动整顿活动有序开 展。2、精心组织。要正确认识和处理师德师风教育整顿活动与搞好 当

13、前各项工作的关系，围绕中心、服务大局、合理安排、统筹兼顾, 确保两手抓、两不误、两促进。党员教师要充分发挥政治核心作用和 先锋模范作用，引导广大教职工切实提高职业道德素质，要发挥工会、 共青团、教职工代表大会在师德师风教育活动中的积极作用，努力形 成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。强化舆论引导。要高度重视教育整顿活动的宣传工作，充分利用 站、学习园地、宣传栏、标语等形式，大力宣传师德师风建设的先进 典型、先进经验和活动成效，努力营造浓厚的活动舆论氛围。加强信 息反馈，及时向县局教育整顿领导小组办公室和指导组报告阶段工作 总结、工作经验、先进典型、创新措施和遇到的突出问题。师德

14、活动实施方案一、活动目的通过开展的“师德伴我行”师德教育系列活动，加强全校教师的 思想政治教育，不断提高师德建设水平，全面提高教师队伍整体素质， 增强服务意识、敬业意识，促进我校教育教学又好又快发展，特制订 本方案。二、活动要求（一）提高认识，加强领导。要提高对教师职业道德建设重要性 和紧迫性的认识，按照“师德伴我行”活动的总体要求去把握，教师 职业道德建设纳入到学校整体工作计划，切实把师德建设作为一项重 要工作来抓，并结合实际情况抓好教师职业道德的学习教育和管理工 作。（二）认真组织，工作落实。学校将按照方案提出的方法和步骤 的要求，及时制定计划，认真组织实施。在加强教师思想政治教育, 不断

15、提高师德建设水平过程中，做到“三结合”：一是要结合开展深 入学习实践科学发展观活动。以“师德伴我行”活动为契机，全面提 高师德素质，树立教师的良好形象。二是要结合开展教师队伍建设样 板校创建活动，进一步提高教师队伍的整体职业道德素质，提高师德 建设工作的水平。三是要结合教师的日常工作。师德建设既要抓形式, 更要求实效，坚决防止流于形式和走过场，扎扎实实提高思想政治教 育和师德建设成效。（三）健全制度，规范管理。通过师德建设活动，建立健全管理 机制，完善教师师德管理各项规章，确保我校的思想政治教育和师德 建设长抓不懈。三、活动内容：（一）开好动员会。我校将根据实际充分做好准备工作，认真开好动员会

16、。将盛市“师 德伴我行”活动有关精神传达到每位教职工，明确此项活动的重要性 和紧迫性。通过动员会，加强宣传，提高认识，统一思想，确保师德 建设教育活动顺利开展。（二）开展学习中小学教师职业道德规范活动。一是要组织全体教职工认真学习师德规范、黑龙江省关于进 一步加强中小学师德建设工作的若干意见和2011年省教育厅组织 的做人民满意的教师师德论坛录像；二是开展以师德为主题的读书活动。每位教师至少要阅读两篇以 上中外古今有关师德（教师职业）论述的佳作名篇、深含师德和教育 智慧的经典故事，通过读书引发教师对师德问题的思考。同时在校站 所设立的“读书心得”专栏中发表所思所悟。三是开展学习中小学教师职业道德规范征文评选活动。教师 对照中小学教师职业道德规范的内容，以自己的成长经历、教育 教学实践、班主任工作的具体事例来阐述和认识。要