小升初大联盟成语积累、归类与辨析-马艳辉.docx
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1、精锐教育学科教师辅导讲义学员编号:年 级:六年级课时数:3学员姓名:辅导科目:语文学科教师:授课类型T课内成语C成语积累与归类C成语辨析授课日期及时段 XX年XX月XX日: : XX教学内容一、课文回忆响遏行云战国时期,有个喜欢唱歌的青年,名叫薛谭。他听说秦青很会唱歌,就向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技 艺,就自以为完全掌握了,便告辞回家。秦青没有挽留,第二天,在城郊的大路旁为薛谭饯行。席间,秦青按着节 拍,慷慨悲歌。歌声振动林木,高入云霄,好似连浮动的白云也在驻足聆听。薛潭便抱歉要求回到秦青身边,并 且再也不敢说回家了。二 同步典例分析例1:先把词语补补充完整,然后选词填空,使句子完整通顺
2、。5+4分不同凡 余音绕古色古)血搏杀可见一()独匠心妙笔生脍)人口巧天工雅俗共我们可以用 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲,用 来赞美达。芬奇的蒙娜丽莎;当我们对一件精美的工艺品时,我们可以 说,而当我们读到一篇好文章时,我们可以说 o例2:把以下词语补充完整,再给词语分类,并各写两个自己积累的词语。)堂堂满面 目口)头腰活乱)动听 声语 疾快写人物神态的:写人物外貌的:写人物行动的:写人物语言的:三、其他课内资料链接日记月累中,我们所学的成语:【四年级上】动物成语望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎 天马行空汗马功绩马到功成 老马识途 牛刀小试 笨鸟先
3、飞呆假设木鸡【四年级下】坚持精神雄心壮志 坚决不移 坚忍不拔 自强不息聚沙成塔 集腋成裘持之以恒 全力以赴知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 【五年级上】精神品质同仇敌性 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱大义凛然豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 发奋图强 励精图治 众志成城 舍生取义任重道远 再接再厉精卫填海 愚公移山含辛茹苦任劳任怨坚苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵【五年级下】人物描写文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口
4、呆 健步如飞 活蹦乱跳大摇大摆 点头哈腰 低声戏语 巧舌如簧娓娓动听 语重心长 【六年级上】文学艺术雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格【六年级下】百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用四 学法初步提炼分类记忆 理解运用课本中成语占了较大的比重,成语是中华民族的文化瑰宝,有趣的成语故事,各类不同的成语理解记忆,积 累成语并能灵活运用它们,是我们学习的重点平时学习中,应注意理解成语意思,
5、并尝试在口语表达、习作中运用成语,这样才能活学活用,记忆深刻; 另外记忆成语,可以尝试用归类法进行记忆如描写人物的成语、含有数字的、含有近反义词等,或结合文章中 的句段在语言情景中记忆成语。一、专题精讲例题L 2023大联盟在括号内填上恰当的字,将词语补充完整。并按要求写出相应的成语。6分手不卷)而不舍 色彩斑独出心)思路点拨:这道题考查的是成语填空,难度中等。所考查的成语都是出自课本的,但是字词容易写错。在做这一 类试题时,要注意积累课本中的成语,以五六年级为重点,注意字形的记忆、书写。参考答案:手不释卷 锲而不舍 色彩斑澜 独出心裁 J例题 2、(2023大联盟)以下说法不正确的一组是)(
6、3 分)A、背水一战B、养尊处优望梅止渴 闻鸡起舞 程门立雪 都是出自历史故事的成语。 埋头苦干 跳抬物价 三年五数 加点字都是多音字。C、无独有偶舍本逐末 大智假设愚 省吃俭用 都是含反义词的成语。D、游手好闲知足安命见义勇为高风亮节都是形容人的品质的词语。思路点拨:该题考查的是成语归类,做题时要认真审查每一个选项,看是否能正确归类。A、B、D选项表述都没 有问题,而C答案中“省吃俭用是一对含义近义词词的成语。“省吃指减少粮食消耗,“俭用指节省费用 开支。形容生活简朴,吃用节俭。参考答案:C 例题3、2023大联盟写出以下故事或成语中的主角。舌战群儒;)血溅鸳鸯楼;明修栈道,暗度陈仓;梦笔生
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