人教版道德与法制七年级下册章节练习--第2课男生女生.docx
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1、初中人教版道德与法治章节练习男生女生知能演练提升1 .下列对于男生女生的生理性别特征认识正确的是()到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显 男生女生的生理性别特征是青春期才出现的 青春期男生女生在生理方面没有什么差异 我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响A.B.C.D.2 .心理学家曾经做过一个有趣的实验:把男女中学生按照性别分成两组进行劳动,结果发现两个小组的纪律非常涣散,劳动效率低下。后来将男女学生混合在一起分成两个小组,结果发现情况大为改观,两组的劳动热情明显高涨,学生们不但互相帮助,还开展了劳动竞赛,大大提高了劳动效率。这就是所谓的“异性效应由此可见,男生
2、女生正常交往()可以优势互补,共同提高 有利于增强集体的凝聚力 可以相互影响,相互促进,使身心健康发展 不利于学习成绩的提高A.B.C.D.3 .我们鼓励男女同学在一起学习、交流,是因为男女同学()思考问题的方式不一样动手的能力有差异各有优势和不足优势互补,取长补短A.B.C.D.4一般情况下,女同学学习比较认真、仔细,男同学则好动、粗心。有的老师在确定学习小组时,往往把男女同学搭配起来,取得了很好的效果。这说明()男女同学一起学习可以提高学习效率 学习小组是一种好的学习方式 男女同学各有优势和不足,可以取长补短男女同学交往都是正常的A.B.C.D.5 .小菲的爸爸妈妈重男轻女,他们觉得小菲作
3、为女儿无法承担起家庭的重任,经常责骂她。小菲也因为自己是个女孩感觉很自卑,总在想,如果自己是个男孩该多好啊!作为小菲,应当正确认识到()男生女生拥有各自的性别优势 作为女生,也可以不断完善自我 我们不应因自己某一方面的欠缺而自卑 女生的确不如男生,但我们应当接受现实A.B.C.D.6 .科学研究发现,就数学而言,男生的空间想象、抽象概括、创新意识等方面优于女生,而女生在数据处理、运算求解、应用意识等方面优于男生。这一研究结果表明男女生()兴趣爱好、性格特征的不同应该发现并欣赏对方的优势,取长补短各自的性别优势是与生俱来、不可改变的应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步A.B.C.D.7 .小
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